楊小微主編
教學(xué)論是一個(gè)歷史悠久、發(fā)展較成熟的教育學(xué)分支學(xué)科。本書(shū)試圖將我國(guó)的教學(xué)論…
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本書(shū)系共9種，分別是《實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)》、《智力發(fā)展心理學(xué)》、《創(chuàng)造力發(fā)展…
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孫葆森等著；國(guó)家教育委員會(huì)基礎(chǔ)教育司組織…
本書(shū)是“全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)教材”之一，該書(shū)是依據(jù)《全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)崗位…
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本書(shū)與中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀教案選編》配套，供…
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雷沛鴻出生于廣西南寧市，自幼好學(xué)，聰穎過(guò)人。1904年到廣州進(jìn)入兩廣高等實(shí)業(yè)…
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顏曉峰著
該書(shū)分為9部分，闡釋了知識(shí)創(chuàng)新與認(rèn)識(shí)論、知識(shí)創(chuàng)新的理解、知識(shí)創(chuàng)新的實(shí)踐基…
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《21世紀(jì)中小學(xué)生班主任培訓(xùn)教程》編委會(huì) …
這套書(shū)的體例有一個(gè)共同特點(diǎn)：前一部分是理論闡述，是研究班主任工作的專家撰…
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楊錚 著
《初中生心理適應(yīng)能力訓(xùn)練教程》是為“中小學(xué)生心理適應(yīng)能力的發(fā)展與培養(yǎng)”課…
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劉永瑞著
在經(jīng)濟(jì)全化化、市場(chǎng)化的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)研究教育，探討教育…
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（加）居伊·勒弗朗索瓦（Guy R.Lefra…
本書(shū)全面闡述了兒童與青少年心理發(fā)展的歷程，內(nèi)容豐富、知識(shí)豐厚。作者不僅運(yùn)…
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“心理陽(yáng)光工程”組委會(huì)編
大學(xué)的新同學(xué)們，大學(xué)的新朋友們，當(dāng)你豪情滿懷地告別父老鄉(xiāng)親，從“兩點(diǎn)一線…
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馮生堯主編
《課程改革：世界與中國(guó)》一書(shū)對(duì)世紀(jì)之交國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的形勢(shì)進(jìn)行了…
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陳麗編著
遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)是全面了解遠(yuǎn)程教育學(xué)規(guī)律和方法的必修課程，是遠(yuǎn)程教育學(xué)學(xué)科…
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本書(shū)包括項(xiàng)目及成果簡(jiǎn)介;項(xiàng)目主報(bào)告;《培養(yǎng)方案》及編寫說(shuō)明;專業(yè)主干課程的…
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王洪錄主編；李芒[等]編寫
本書(shū)既注重常規(guī)媒體，又注重多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用；既考慮各種…
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賈曉波 主編
“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十…
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李志厚等主編
本叢書(shū)是一套理論聯(lián)系實(shí)際的課程指導(dǎo)叢書(shū)。它針對(duì)課程改革所遇到或?qū)⒁龅降摹?/p>
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袁錫興，馬瑛杰主編；北京市研究生英語(yǔ)教學(xué)…
前言《研究生英語(yǔ)教學(xué)與研究（2004）》系北京市研究生英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)組織編輯…
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姜志強(qiáng)，丁喆主編
《心理健康教育》是根據(jù)“中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)”中…
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潘涌著
本書(shū)認(rèn)為課程改革的實(shí)質(zhì)是從全預(yù)制、全壟斷、全封閉的指令型課程轉(zhuǎn)向生成型、…
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黃鳴奮著
教學(xué)改革是當(dāng)今一個(gè)熱門的話題。人文社會(huì)學(xué)科作為高等教育的基礎(chǔ)學(xué)科，如何在…
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