新課程改革教師培訓(xùn)的基本原則，是“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”；培訓(xùn)與課…
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新課程改革教師培訓(xùn)的基本原則，是“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”；培訓(xùn)與課…
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新課程改革教師培訓(xùn)的基本原則，是“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”；培訓(xùn)與課…
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匡長福編著
創(chuàng)新能力是關(guān)系到國家發(fā)展的核心能力，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，對…
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范恩源，馬東元主編；馬振興，周江，張友誼…
本書配合新課標(biāo)的實施，針對我國目前中小學(xué)教師本身的實際情況及在實施環(huán)境與…
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薛毅主編
《數(shù)學(xué)建?；A(chǔ)》深入淺出地介紹了與數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)有關(guān)的內(nèi)容，其重點放在微分…
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目前，全國大多數(shù)高等師范院校都開設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)公共課，但是目前該課程使…
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（美）Diane Hart著；國家基礎(chǔ)教育課程改革…
《真實性評價——教師指導(dǎo)手冊》一書由十章構(gòu)成。前兩章在批判傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化測驗…
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本書由北京大學(xué)一批修習(xí)質(zhì)的研究方法課程的學(xué)生所寫的反思筆記組成。其內(nèi)容涉…
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鄭桂華總主編、編著
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)學(xué)習(xí)主動參與的探究性學(xué)習(xí)，但在課堂教學(xué)中如何實…
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學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)智能服務(wù)系統(tǒng)課題組編著
本書針對這一項促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好生活、鍛煉習(xí)慣的舉措，對《系統(tǒng)》的管理與操…
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胡國銘 著
把大學(xué)發(fā)展與大學(xué)校長聯(lián)系起來進(jìn)行研究，是我國高等教育學(xué)術(shù)理論界尚需深入開…
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