讀《行走的風(fēng)景（周麗蓉質(zhì)感語(yǔ)文思考與實(shí)踐）》，像是在賞畫，又像是在品曲?！?/p>
可購(gòu)
《愛(ài)的燭光：與中學(xué)生的談話》結(jié)合學(xué)生實(shí)際，系統(tǒng)論述了和雅文化在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)…
可購(gòu)
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究/教師教育精品教材》密切關(guān)注近十年來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐發(fā)…
可購(gòu)
福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)委員會(huì)，福建省…
暫缺簡(jiǎn)介...
可購(gòu)
《我的語(yǔ)文教學(xué)觀：來(lái)自一線的教學(xué)智慧》內(nèi)容有提高課堂教學(xué)效率的13個(gè)策略、…
可購(gòu)
《彩虹書系：幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)與行動(dòng)研究》的內(nèi)容分為上、下篇。上篇：幼兒園教…
可購(gòu)
《學(xué)校變革先行者智慧叢書·學(xué)校變革智慧：管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展（高中卷）…
可購(gòu)
自主教育是中國(guó)近20年來(lái)教育改革的主旋律。自主教育主張人本教育，反對(duì)物本教…
可購(gòu)
中山市特殊教育學(xué)校
《特殊教育和諧課程學(xué)生·教師系列叢書：特殊兒童學(xué)前認(rèn)知溝通活動(dòng)手冊(cè)》…
可購(gòu)
劉超鳳編寫的《幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)組織（中職中專學(xué)前教育專業(yè)系列教材）》以培養(yǎng)…
可購(gòu)
本叢書中提出的問(wèn)題是普遍的，但又是個(gè)別的，從教師對(duì)于自身完整的探索到學(xué)科…
可購(gòu)
本書主要探索拓展活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)律與特點(diǎn)，還有拓展的前沿動(dòng)態(tài)、理論趨勢(shì)及實(shí)踐…
可購(gòu)
本書研究的總體思路則是以提高教師隊(duì)伍質(zhì)量為核心，深入研究教師隊(duì)伍質(zhì)量的現(xiàn)…
可購(gòu)
李方、鐘祖榮主編的《教師培訓(xùn)質(zhì)量導(dǎo)航》以教師培訓(xùn)質(zhì)量核心問(wèn)題為主線，系統(tǒng)…
可購(gòu)
基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
線亞威、劉曉娟主編的《幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》比較系統(tǒng)地詮釋了《3-6歲兒…
可購(gòu)
基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
線亞威、劉曉娟主編的《幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)》詮釋了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)…
可購(gòu)
基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
由線亞威、劉曉娟編著的《幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要…
可購(gòu)
杜彥君 編
孤獨(dú)癥兒童個(gè)體間千差萬(wàn)別，各不相同，并且在其個(gè)體發(fā)展的過(guò)程中由于內(nèi)外差異…
可購(gòu)
茹榮芳 著
《園本課程開(kāi)發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展：河北民間文化園本課程開(kāi)發(fā)研究》主要對(duì)民間文…
可購(gòu)
《遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師教學(xué)指南》借鑒了遠(yuǎn)程教育理論，分析了中國(guó)遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐…
可購(gòu)
（美）艾倫·N.門德勒
《教育科學(xué)精品教材譯叢·讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)：教育者的成功之道》是全面實(shí)用…
可購(gòu)
基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
由線亞威、劉曉娟編著的《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲指導(dǎo)》以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指…
可購(gòu)
沈文華 主編
本書以帽子老師”沈文華指導(dǎo)“慧教學(xué)”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“慧教學(xué)”課堂為主線，通過(guò)7…
可購(gòu)
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 