提問技能是教師以提出問題的形式，通過師生的相互作用，來促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，…
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《《學(xué)校變革智慧：課程建設(shè)與教學(xué)改進(jìn)》（小學(xué)分冊(cè)）》，本叢書計(jì)劃共6分冊(cè)…
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靳健、馬勝科主編的這本《中學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計(jì)》是按照《教育部關(guān)于國(guó)家精…
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《語文教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校新課程教學(xué)設(shè)計(jì)叢書》用跨學(xué)科思維，探討“設(shè)計(jì)…
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《研修書系·走向?qū)I(yè)的教師課程領(lǐng)導(dǎo)：兩所小學(xué)的個(gè)案研究》從文化——個(gè)…
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《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究（第15卷 2014）》涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)…
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張翔升 編著
張翔升編著的《學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)》結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、幼兒教師…
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學(xué)前教育技能教學(xué)是整個(gè)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)?！秾W(xué)前教育專業(yè)技…
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《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共7章內(nèi)容，分別論述了小…
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“自學(xué)”“讀講”“實(shí)踐”三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。通過一篇課文，學(xué)生就…
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《中小學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理論與技術(shù)》主要探討了我們?yōu)槭裁葱枰憩F(xiàn)性評(píng)價(jià)、什么…
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《教育科研方法實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》結(jié)合教育科研的步驟（環(huán)節(jié)），主要內(nèi)容由教育科研選…
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本書從職業(yè)院校課程教學(xué)與幼兒園實(shí)際工作的有效聯(lián)系出發(fā)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合…
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本書在介紹學(xué)前英語教育活動(dòng)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，對(duì)各…
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本書梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師培養(yǎng)模式的相關(guān)研究成果，闡述我國(guó)當(dāng)下中小學(xué)教師職前…
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學(xué)校的校園文化建設(shè)以教育哲學(xué)為起點(diǎn)，并將之作為后繼決策的基礎(chǔ)。始終保持“…
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《思想規(guī)訓(xùn)與青少年成長(zhǎng)：中學(xué)政治教學(xué)與思考》分為生活與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、…
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吳正憲 等主編
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》是一本高觀點(diǎn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專著；是一本為小…
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《夢(mèng)山書系·課例中的兒童本位理念：“有機(jī)教育”思想下的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)…
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《夢(mèng)山書系·教師基本素養(yǎng)叢書：教師的外國(guó)文學(xué)素養(yǎng)》擷取外國(guó)文學(xué)史以及…
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