01班級創(chuàng)意管理108個實用錦…
02感受即真實：青春期成長故…
03可見的學習者：為什么要記…
04新時代有效應對重大風險和…
05民國時期鄉(xiāng)村師范學校研究…
06大學生職業(yè)發(fā)展教程
07上海社區(qū)教育實驗（2020-…
08學校整體課程的系統(tǒng)設計
09慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
10雙帶頭人培育之道研究
曹叔亮
本書以高職教育網(wǎng)絡組織為研究對象，運用多學科的方法，結合高職教育網(wǎng)絡組織…
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王瑩
精彩的音樂教育人生不設限：音樂教師專業(yè)成長經(jīng)驗、音樂教育教學理念探幽、音…
顧超，沈穎娟 編
暫缺簡介...
關成華，陳超凡，湯學黎 等
本書基于國際比較和中國實踐，從學校教育和校外教育兩個層面探討了中國基礎教…
姬文廣，張衛(wèi)東
丁杰 編
沈思、劉紅萍
本書講述的是地處三省的山區(qū)、市區(qū)和牧區(qū)的學校，漢藏兩族的校長、教師、家長…
凡文吉著
本書基于新制度主義經(jīng)濟學視角關注中國大學課程開發(fā)與管理機制改革，借鑒文化…
王輝
《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》）由浙江師范大學國際文化與社…
諸君
本書為《教，然后知反》系列叢書的2022年卷。2022年初夏，上海市浦東新區(qū)學前…
邱磊
《理性填報高考志愿（第二版）》系統(tǒng)梳理了上海高考志愿填報的各類關鍵術語，…
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《教育的根本》從教育的道、法、術三個層面，探尋中國式現(xiàn)代化背景下的教育真…
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本書稿取材于高中生在學習、人際交往、青春期情感、生涯發(fā)展等方面的真實困惑…
黎君、章仁彪
本書為“李國豪教育思想研究叢書”之分冊。本書分為上下兩…
錢熹瑗
混合式教學因其提升學習者學習績效的潛力，受到學術研究領域和教育實踐領域的…
James Nottingham, Jill Nottingham
（1）總結了詹姆斯·諾丁漢（James Nottingham）經(jīng)過長期實踐，受…
成都市錦江區(qū)“中小幼新時代廉潔文化建設研…
楊秀娟
中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥的根基和靈魂，是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的重要組成部分。長期…
汪錚
本書是一本高校新媒體建設優(yōu)秀案例合集，其將各高校新媒體平臺圍繞慶祝建黨百…
呂思锜 著
本書以學前教育供給過程中政府與市場分工和合作作為研究對象，定性分析學前教…
李志民
本書是作者關于教育特別是高等教育變革的思想?yún)R編，涉及了教育的本質、功能、…
蔡林森，申芳芳，胡曉煒
為貫徹“把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程、全方位育人”的重要指…
李兵 吳少敏 尹坤玉 編著
本書是一部關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設教學實踐與案例分析的學術專著。全書內容由幼兒…
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創(chuàng)新社區(qū)教育形式，進行社區(qū)教育實踐，是我國當前發(fā)展社區(qū)教育的一項重大舉措…
王全忠
本書系上海教育叢書之一，全景式再現(xiàn)了閔行三中航空航天教育的逐夢歷程，前兩…
上海市黃浦區(qū)教育學會
2020年上海借助"空中課堂"，開啟了在線教學模式。如何遵循在線學習…
嚴衛(wèi)東
本書系上海教育叢書之一，主要介紹羅店中學美育特色建設的經(jīng)驗做法。羅店中學…
陸振權
《在田園播下文化創(chuàng)意的種子》是一本探索普通高中特色辦學的實錄。作者從辦學…
楊云，朱彤吉，黃俊麗
《跨文化素養(yǎng)培育的甘泉實踐》為上海教育叢書特色高中系列之一，甘泉外國語中…
王磊，孫玉柱，黃鳴春
本書是“高端備課”教學改進系列叢書之一，是北京師范大學化學教育團隊“高端…
張軍龍主編
本書是山東師范大學師范專業(yè)學生實習的紀實錄，在全方位、多層次系統(tǒng)調研和總…
劉寶存 莫玉婉 等著
在知識經(jīng)濟和全球競爭時代，世界一流大學日益走進經(jīng)濟社會發(fā)展舞臺的中心，創(chuàng)…
張紅霞，于成文
本書聚焦理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實這一主題，厘清了理工科院校?！?/p>
希瑟·圖爾金，朱莉·賴特
美國心理治療師和睡眠專家聚焦當下影響青少年身心健康發(fā)展的重要且易忽視的一…
耿懷明
史宗愷 主編, 李軍 唐杰 王正 副主編
體育是清華人在清華學習生活的重要組成部分。清華的體育傳統(tǒng)是清華大學文化的…
崔曉蕾 著
清末民初，我國的師范美術教育主要有兩個典型范式：個是以移植日本美術教育為…
王廣發(fā)
一次跨越千里的旅程，一次人生蛻變的試煉。為保障學生留學過程的平穩(wěn)與安全，…
廈門市海滄區(qū)教師進修學校
趙占良，譚永平 編
學科教材論叢書專著，涵蓋20個學科，加教材論，共計21卷。各學科均從教材的編…
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