01教學模式創(chuàng)新：以德貫穿 …
02藝術與思政
03從上大一路攀登：上海大學…
04勞動教育（微課版）
05高校體育教學內容建設：以…
06教育評估十五講
07交流與互鑒：中美國際教育…
08像藝術家一樣教學：富有創(chuàng)…
09為什么孩子不愛學習：回避…
10教學主張：教師專業(yè)發(fā)展的…
廣東輕工職業(yè)技術學院職業(yè)教育研究所
《以案明理：新時代高職教案寫作范例》是廣東輕工職業(yè)學院12份教學設計作品的…
可購
溫恒福 著
本書從學理上分析并闡明了懷特海有機哲學與建設性后現代思潮的基本原理與方法…
連帥磊著
隨著移動互聯(lián)網時代的到來，手機作為極具滲透性的移動互聯(lián)網終端，改變了人們…
高玉明
教師是立教之本，興教之源。門頭溝區(qū)少年宮始終堅持培養(yǎng)教師，發(fā)展教師，成就…
隨著雙減政策的全面落地及教育綜合改革的逐步深化，校外教育在基礎教育中的地…
教育部政策法規(guī)司
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何云峰 主編
《現代基礎教育研究》是由上海師范大學主辦的綜合性基礎教育學術集刊，現為季…
彭明成
《現代學徒制何以可能：蘇南地區(qū)的創(chuàng)新實踐》系統(tǒng)梳理了現代學徒制的發(fā)展歷程…
曹璇，曾艷，李想
青少年正處于急劇變化的社會環(huán)境中，在青少年成長的過程中，學校是最有可能集…
馬三喜
本書以我國新城鎮(zhèn)化為背景，分析了農村集體建設用地流轉的基礎理論，梳理了新…
秦旭芳，黃施澤
學會講故事，是未來社會所需的重要能力。故事力，是一種普通人可以擁有的“超…
崔琦恩
符號學就是研究符號的學問及其相關理論。教育符號學即以符號學為武器批判教育…
陳先哲 著
該書是華南師范大學“大灣區(qū)建設國際教育示范區(qū)研究”系列…
牟宜武
本書就日本當代外語教育改革開展了相關研究，系統(tǒng)分析了日本當代外語教育改革…
林盈盈，黃勤，陳國治
暫缺簡介...
童衛(wèi)豐
本書是2021浙江省課程思政教學研究項目的研究成果，將課程思政與新工科專業(yè)建…
秦必瑜
本書介紹了線性規(guī)劃與單純形法、對偶問題與靈敏度分析、運輸與指派問題、整數…
錢冬明，夏彧 等 著
《中國中小學教師隊伍發(fā)展指標概覽》基于全國教師管理信息系統(tǒng)、國家教育科學…
謝靜，陳雪晨
《明師教學風格案例解析》是東莞市長安鎮(zhèn)“名師教學風格凝煉&r…
周云燕
\n《幸福明朗——上外靜小辦學“十日談”》，以滿滿的“幸福感”為主調，以濃…
李鷗漫
理想信念教育是思想道德建設的靈魂工程，青年人的理想信念教育尤為重要。本書…
“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目專家組秘書處
“智慧教育示范區(qū)”是《教育信息化2.0行動計劃》的重點任務，也是面向區(qū)域教…
廖華芳，趙聰敏 著
主要介紹了具特殊需求之兒童的障礙類型和特點，專業(yè)團隊模式的服務方式，落實…
蔣巧君
本書共四章組成：第一章我的兒童數學思維觀：審辨中生長思維;第二章我的兒童…
陳云忠
學生喜歡的語文：沒有冗繁重復的作業(yè)；沒有套路機械的流程；沒有深沉呆滯的氛…
譚筱英
本書是關于校長辦學主張的專著。本書論述了“和美教育”的實踐基礎和理論依據…
楊娜 主編
這是一部可供中小學、幼兒園教師參使用的心理輔導案例集，全書共分“危情應對…
任維平
循證學習是遵循證據的學習，即在有利的學習證據前提下，結合學習環(huán)境和學習者…
張靜靜
人類自產生之日起，學習便是人類生活中的一個重要話題。初的心智和認知都是基…
王雷
社會教育論是國內第一本以“社會教育論”命名的研究社會教育基本理論問題的學…
李思敏
本書根據幼兒園體育教學的實際需要，以教學實施方案的形式編寫，分理論和實踐…
黎瑋
德性即美好的人性。教師德性即教師功能或屬性的美好、卓越，是在“做教師”的…
暫缺作者
《高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合創(chuàng)新與實踐》是宜賓學院創(chuàng)建黨建示范校，推進黨…
黃瑞宇
本書作為中國政法大學學生工作理論研討會的論文選集，收錄了來自法大專業(yè)教師…
沈大光
本書推出的“三循環(huán)”教學即是我們近幾年的教改探索成果之一。 \n \n“三循環(huán)…
《探尋適合的教育》編委會 編
徐俊
本書以全國課改優(yōu)秀教師、全國小語十大青年名師徐俊的25年低段語文一線教學經…
王國平
王國平，中國民辦學前教育的卓越領軍人物，第二屆中國好校長獲得者，中國發(fā)明…
小學語文教學
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