文化拯救：近現(xiàn)代名人與教科書(shū)

　　教科書(shū)凝聚著一個(gè)時(shí)代的教育理念，代表著一個(gè)時(shí)代教育發(fā)展的高度，更決定著一個(gè)時(shí)代知識(shí)階層的基本素質(zhì)，與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系極其密切。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，清末以來(lái)百多年的教科書(shū)發(fā)展史更是呈現(xiàn)出波瀾壯闊、眾采紛呈、曲折前行的態(tài)勢(shì)?！段幕龋航F(xiàn)代名人與教科書(shū)》作者經(jīng)多年研究積累，在擁有大量一手資料的基礎(chǔ)上，選擇“近現(xiàn)代名人與教科書(shū)”的話(huà)題來(lái)講述百年教科書(shū)發(fā)展史上的故事，寫(xiě)史兼記人，以向大眾讀者展現(xiàn)在近現(xiàn)代的時(shí)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中，知識(shí)階層是如何投身于教育普及這個(gè)啟民強(qiáng)國(guó)大業(yè)的?！段幕龋航F(xiàn)代名人與教科書(shū)》選擇了十五位在中國(guó)教科書(shū)的政策制訂、圖書(shū)編纂、教育推廣事業(yè)上占據(jù)重要地位的名人，包括張之洞、嚴(yán)復(fù)、張?jiān)獫?jì)、蔡元培、杜亞泉、沈心工、劉師培、陸費(fèi)逵、陳獨(dú)秀、胡適、任鴻雋與陳衡哲、林語(yǔ)堂、朱家驊、陳立夫、葉圣陶，結(jié)合各人經(jīng)歷及對(duì)教科書(shū)發(fā)展的貢獻(xiàn)進(jìn)行講述。《文化拯救：近現(xiàn)代名人與教科書(shū)》的寫(xiě)作面向大眾，非學(xué)術(shù)專(zhuān)著，話(huà)題集中于教科書(shū)，而內(nèi)容則牽涉廣泛，從教育制度變遷，還延伸至社會(huì)改革、時(shí)代風(fēng)潮、文化演進(jìn)，等等。既可供一般大眾閱讀，也會(huì)吸引文教界專(zhuān)業(yè)人士對(duì)教科書(shū)發(fā)展史的關(guān)注。

　　吳小鷗，女，漢族，1969年12月出生，祖籍江西上猶。寧波大學(xué)教師教育學(xué)院教授、教育學(xué)博士、省級(jí)高等學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、碩士生導(dǎo)師。1991年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)，2003年中央教育科學(xué)研究所訪(fǎng)學(xué)，2007年晉升為教育學(xué)教授，2009年湖南師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)。研究方向?yàn)榘倌曛袊?guó)教科書(shū)。現(xiàn)主持全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“百年中國(guó)教科書(shū)啟蒙訴求研究”、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“復(fù)興之路——百年中國(guó)教科書(shū)啟蒙與社會(huì)變遷研究”、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般課題“浙江知識(shí)分子與中國(guó)近現(xiàn)代教科書(shū)發(fā)展研究”、浙江省教科規(guī)劃2013年度一般課題“新課程改革教科書(shū)之文化標(biāo)準(zhǔn)研究”等5項(xiàng)，已完成省級(jí)課題7項(xiàng)。截止2012年底，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部，合著1套2部，參著3部，發(fā)表論文80余篇，其中CSSCI來(lái)源期刊30余篇，人大復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載10余篇。2010年榮獲湖南省高校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1次（主持），2011年榮獲第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1次及湖南省首屆政府出版獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)1次（合著，第二作者），2012年榮獲浙江省社科聯(lián)第四屆社科研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1次（專(zhuān)著），2012年榮獲寧波大學(xué)“陽(yáng)光教授”。