像這種語音不清造成的歧義，鬧出笑話，就是我們在講話時一定要避免的。講話中語音不標(biāo)準(zhǔn)不必苛求，但造成語言的歧義，鬧出笑話來，這語音就不過關(guān)了。

本書第三章的內(nèi)容就是解決聲的問題，讓你快速掌握丹田用氣、聲音悅耳、吐字有力的方法。

再說“聲情并茂”中的“情”。情，其實就是講話的吸引力，講話者的語言能緊緊地抓住你的耳朵，講話者的表情手勢能緊緊抓住你的眼球；情，其實就是講話的感染力，能讓你哭，讓你笑，讓你緊張，讓你興奮。

要想講話有感情，就要做到“三豐富”：手勢要豐富，表情要豐富，語氣要豐富。這“三豐富”之間是什么關(guān)系？“三豐富”中哪個是“綱”，哪個是“目”？

本書的第四章的內(nèi)容就是解決情的問題，讓你從手勢入手，快速掌握語言吸引人、感染人的秘訣。

希望自己講話聲情并茂的讀者，可以重點去看第三、第四章的內(nèi)容。

2.講話能力強(qiáng)的標(biāo)志之二：有膽有識

什么叫有膽？就是講話時沉著自信，鎮(zhèn)定自若，不慌不忙。什么叫有識？就是講話內(nèi)容要有見識、要深刻、要新穎。

“有膽有識”這四個字有兩層含義。

一是，有膽、有識，兩者缺一不可。講話“無膽”，就像不會踢臨門一腳，內(nèi)容再精彩，思想再深刻，準(zhǔn)備得再充分，也會臨場緊張，腦子空白，上臺就砸鍋；講話“無識”，就是沒有思想，味同嚼蠟，聽眾聽起來沒有收獲。

二是，膽與識的前后順序不能顛倒?！坝心懹凶R”這四個字并非是隨意排列，而是有內(nèi)在的邏輯關(guān)系?！澳憽迸旁谇?，“識”排在后，說明“有膽”是有識的基礎(chǔ)，是前提。講話的人有了膽，才能夠思維清晰，把精心準(zhǔn)備的內(nèi)容很好地表達(dá)出來，甚至超水平地發(fā)揮出來。

本書第二章的內(nèi)容就是解決講話者怎樣練“膽”的問題。

3.講話能力強(qiáng)的標(biāo)志之三：好聽好記

什么叫好聽？

從臺下觀眾的現(xiàn)場反應(yīng)中就能看出來，能讓觀眾豎起耳朵聽，不時有笑聲，最后響起熱烈的掌聲，就叫好聽。凡是上面開大會，下面開小會，一定是上面講得不好聽；凡是上面聲嘶力竭在講，下面卻各看各的書，各做各的事，一定不好聽。

金一南將軍的講話就叫好聽。金將軍是國防大學(xué)的戰(zhàn)略學(xué)教授，是中央電視臺《一南軍事論壇》的主講嘉賓。他講國防戰(zhàn)略，高屋建瓴、激情洋溢，在中央黨校和國家行政學(xué)院上課兩個小時，無人走動；在武警總部的講課中，包括將軍在內(nèi)的900多人幾乎無人不落淚；在總參給老干部講兩個半小時，居然沒有人起身走動。《人物》雜志一篇介紹金一南的文章《桅桿上的瞭望者》中寫道：“2007年3月16日，金一南作為惟一的軍方學(xué)者參加了北京大學(xué)舉辦的‘倫理與價值：當(dāng)代中國外交的困惑’研討會。針對有人提出的‘軍人生來為和平’的觀點，金一南針鋒相對地闡述了‘軍人生來為戰(zhàn)勝’的觀點。金一南演講時，整個會場鴉雀無聲，盡管會議時間已經(jīng)拖延，但大家都沒有離去的意思，甚至有人提出把自己的發(fā)言時間節(jié)省下來讓金一南繼續(xù)講。”

文章中還講了一個金一南讓26個國家的軍官“全神貫注，洗耳恭聽”的故事。2000年，金一南在英國皇家軍事科學(xué)院學(xué)習(xí)時，學(xué)院要在30名學(xué)員中選兩名學(xué)員介紹自己國家的社會制度。作為惟一來自社會主義國家的代表，各國學(xué)員對金一南的發(fā)言高度關(guān)注。

為了準(zhǔn)備15分鐘的發(fā)言，金一南兩天只睡了五個小時。金一南以中國100年的數(shù)字對比有力地說明了只有社會主義能夠救中國的道理?！芭_下異常安靜。一張張全神貫注靜聽的面孔有黑色的，有黃色的，也有白色的。15分鐘講完了，全場報以長時間的熱烈掌聲?！?/p>

你看，不管你講什么，聽眾是什么人，只要你能讓聽眾“鴉雀無聲”，講話結(jié)束“全場報以長時間的熱烈掌聲”，就一定是好聽的講話。

什么叫好記？就是臺下的觀眾不帶紙不帶筆，聽完就能把要點記在腦海里，下來以后可以幫你口口相傳。假如你強(qiáng)迫聽眾帶紙帶筆，死記硬背，別人還記不住，那就叫不好記。

電影《建國大業(yè)》中，毛澤東有句經(jīng)典臺詞讓人過耳不忘。當(dāng)延安丟失后，毛澤東說：“存地失人，人地皆失；存人失地，人地皆存?！狈彩强戳诉@部電影的，幾乎人人都在說這句話，這就叫好記。

想要好聽，只有講故事；想要好記，只有簡練、簡練、再簡練。本書第五章的內(nèi)容就是教你講話好聽好記的。

做到了“聲情并茂，有膽有識，好聽好記”十二個字，就具備了較高的講話能力和水平，就可以讓聽眾對講話人伸出大拇指了?！∪⒂?xùn)練——21天掌握當(dāng)眾講話的訣竅

1. 21天學(xué)會當(dāng)眾講話，能嗎

學(xué)會當(dāng)眾講話是人生的一種成功，任何成功都來源于習(xí)慣，這種習(xí)慣的訓(xùn)練要21天。

為什么是21天呢？因為根據(jù)行為心理學(xué)的研究成果，三周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，三個月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。中國著名的習(xí)慣研究專家周士淵說：“美國科學(xué)家對人的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行了大量實驗。實驗表明：一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。當(dāng)然，這21天是一個平均數(shù)，養(yǎng)成的習(xí)慣不一樣，每個人的認(rèn)真程度不一樣，刻苦程度不一樣，所用的時間也肯定不一樣。一般來說，培養(yǎng)習(xí)慣應(yīng)在一個月，關(guān)鍵是頭三天。”

當(dāng)初對這句話的準(zhǔn)確性，我還表示懷疑?？墒窃诮虒W(xué)的實踐中，讓我越來越認(rèn)同這句話了。下面來看看我的學(xué)生通過定耳舞訣訓(xùn)練的效果。一位計算機(jī)專業(yè)大二的同學(xué)：

剛上廣場，在臺上臺下走的時候還挺別扭的，走多了步子就順了。第一次走上去講的時候，身體有些不聽使喚，動作不協(xié)調(diào)，還少上了一層樓梯。反復(fù)練了幾次之后，我感覺越來越好了。當(dāng)其他班的同學(xué)都走出來看我們時，我竟然不覺得緊張，習(xí)慣性地就走上去了，而且講完了。膽量就是練出來的。

一位會計專業(yè)大三的同學(xué)：

通過對三定的練習(xí)，我再次感悟到一個字“靜”。以前的我總是心浮氣躁，做事情只圖快，卻不注意過程中的細(xì)節(jié)。但是，通過對三定的反復(fù)練習(xí)，我感受到我的心開始慢慢地“靜”下來了。特別是老師教我們在說話之前先自己默數(shù)三秒，我覺得特別有用。因為這種方法不管是在心理上還是生理上，都對我的“心靜”有很大的幫助。

一位會計專業(yè)大二的同學(xué)：

通過一個星期對“雙人舞”的練習(xí)，我現(xiàn)在講話最大的改變就是情不自禁地手舞足蹈，眉飛色舞起來。周三晚上，會計專業(yè)有一個講座，我的朋友沒有去，讓我聽完后回來給她講一下內(nèi)容。當(dāng)我生動形象地給她講完后，她由衷地稱贊道：“聽你講話我都有身臨其境的感覺了！”

一位應(yīng)用經(jīng)濟(jì)專業(yè)大三的同學(xué)：

一周的時間又匆匆地過去了，我的《人一之》，《八百標(biāo)兵奔北坡》以及“引”又練習(xí)一周了。經(jīng)過一周的練習(xí)我感覺到了“新”。以前，用耳語法練習(xí)結(jié)束后總會覺得腹部很累，肌肉酸。但是經(jīng)過了這一周的練習(xí)，我明顯感覺到練習(xí)后腹部沒有那么累了。我認(rèn)為這是一個新的階段，肌肉已經(jīng)慢慢開始熟悉這樣的律動。我相信不久之后，殷老師所說的肌肉記憶也會慢慢出現(xiàn)。