鄺小平 著
《培養(yǎng)未來(lái)CEO 給孩子的領(lǐng)導(dǎo)力課》是2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主約翰·…
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王洪席 著
當(dāng)代過(guò)程哲學(xué)被視為建設(shè)性后現(xiàn)代主義的理論基礎(chǔ)與重要源泉，其構(gòu)筑的“過(guò)程一…
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[蘇聯(lián)] 瓦亞，蘇霍姆林斯基 著
本書由《給兒子的信》和《給女兒的信》兩部分內(nèi)容共31封書信組成，是蘇霍姆林…
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蔡朝陽(yáng) 著
在焦慮的時(shí)代，做不焦慮的父母 16世紀(jì)的法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)，人類的學(xué)問(wèn)中最…
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張熙 著
良好的口才與清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力不但能增強(qiáng)孩子的自信，還能讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)…
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蔡萬(wàn)剛 著
法國(guó)哲學(xué)家柏格森曾說(shuō)：“性格是一個(gè)人看不見的本質(zhì)。”性格是左右孩子一生生…
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蔡萬(wàn)剛 著
父母要想了解孩子，只靠著詢問(wèn)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，未必愿意再…
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陳曉剛，藍(lán)春娣 著
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和蓬勃發(fā)展，MO0C課程具備明顯的信息…
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胡虹麗 著
《當(dāng)代中國(guó)青少年國(guó)學(xué)教育研究》采用調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、歷史分析、比較分析…
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顧菁 著
《陪孩子玩藝術(shù)：生活化親子藝術(shù)啟蒙18講》包含2冊(cè)，1冊(cè)《陪孩子玩藝術(shù)》給家…
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劉杰 著
現(xiàn)代社會(huì)人們的生存壓力越來(lái)越大，父母對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高。要想實(shí)現(xiàn)美好…
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尹國(guó)英 著
給孩子留下千萬(wàn)財(cái)富，不如培養(yǎng)幾個(gè)讓他受用一生的好習(xí)慣。《育兒成敗在于你：…
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孫曉燕 著
你的孩子是不是經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣，甚至頂撞長(zhǎng)輩？是不是對(duì)你的教導(dǎo)…
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孫崇勇，李淑蓮，徐華麗 編
《心理與教育研究中的SPSS運(yùn)用》主要以心理與教育研究中經(jīng)常用到的統(tǒng)計(jì)功能為…
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C.J.西米斯特 著
如何在日常生活中培養(yǎng)一個(gè)積極兒童，讓他擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變未來(lái)的能力？ 如…
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劉暢 著
本書關(guān)注三個(gè)關(guān)鍵詞：童年鏡像、出版困境、閱讀建構(gòu)?！巴赙R像”是對(duì)中國(guó)童…
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李明忠
隨著大學(xué)生思想政治教育工作的重要性日益凸顯，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)也越來(lái)越成…
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鐘云華 著
本書系統(tǒng)梳理了社會(huì)資本理論，構(gòu)建了社會(huì)資本對(duì)貧困大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量正負(fù)影響的…
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倪瑞華主編
思想政治教育認(rèn)同關(guān)乎思想政治教育功能和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，指涉的是其實(shí)效性、時(shí)效…
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