傅道春編著
說到“教學(xué)行為”，這里指的是教師在教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)內(nèi)部關(guān)系…
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黃榮懷 編
《校校通叢書·校校通的目的：教與學(xué)的應(yīng)用》主要介紹中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的…
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楊進春主編
本文集分為政策導(dǎo)航、理性探索、創(chuàng)造性管理方法、創(chuàng)造性教學(xué)方法、創(chuàng)造性教學(xué)…
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隋銘才 著
本書對語言教學(xué)、英語教學(xué)、語言教學(xué)論、英語教學(xué)論的相關(guān)概念重新作了界定，…
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（美）Robert J.Sternberg，（美）Louise …
學(xué)習(xí)和思維不是獨立無關(guān)的兩件事，學(xué)生在思維活動中學(xué)習(xí)，同時也學(xué)習(xí)思維本身…
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張寧主編
本書論述了學(xué)科創(chuàng)新教育的產(chǎn)生與發(fā)展，學(xué)科創(chuàng)新教育的的基本要素，學(xué)科創(chuàng)新教…
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（美）Scott G.Paris，（美）Linda R.Ayre…
該系列本次推出四本圖書，由世界著名教育心理學(xué)家策劃的撰寫，緊緊圍繞當前世…
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