對(duì)于硅谷年輕的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，收入并不是第一位的。他們做事的時(shí)候獨(dú)立性較強(qiáng)，并具有要自己掌握未來(lái)的意志，這是關(guān)系到最終成就感的心理素質(zhì)。

——斯坦福大學(xué)某以色列教授

最近在美國(guó)經(jīng)常能聽(tīng)到這句話：“只需一臺(tái)筆記本電腦和一杯拿鐵，你就可以創(chuàng)業(yè)?！?/p>

最近，蘋果，谷歌，臉譜網(wǎng)等IT大企業(yè)聚集地的硅谷興起了小型創(chuàng)業(yè)的熱潮。硅谷的青年創(chuàng)業(yè)家劇增，甚至能稱得上第二次網(wǎng)絡(luò)企業(yè)熱潮，這群年輕人不再只是專注于達(dá)到履歷書上的能力指標(biāo)，而是憑借一個(gè)金點(diǎn)子，借助智能時(shí)代的力量，下定決心要在世界上實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

CLOUD SERVICE（云服務(wù)）讓人們一個(gè)月只需花費(fèi)幾萬(wàn)韓元（折合人民幣幾百元）便可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，大幅度地減少了創(chuàng)業(yè)資金。沒(méi)錢就無(wú)法創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)。只要擁有金點(diǎn)子和實(shí)現(xiàn)它的勇氣就能夠創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在硅谷的年輕人以更少的資金，更快的行動(dòng)和以世界市場(chǎng)為目標(biāo)投身于外面的世界。他們的嘗試給美國(guó)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域帶來(lái)了新變化。

去斯坦福大學(xué)尋找答案

象征著美國(guó)尖端科技聚集地的硅谷，被稱為半導(dǎo)體和電腦產(chǎn)業(yè)的麥加圣殿，在這里青年創(chuàng)業(yè)家正發(fā)出新的挑戰(zhàn)。這次是以優(yōu)秀人才聚集的大學(xué)為依托，20歲出頭的在校大學(xué)生用新穎的創(chuàng)意引起的創(chuàng)業(yè)熱潮。忙于各項(xiàng)指標(biāo)的在校生們面對(duì)畢業(yè)的壓力，硬是憑借自己的努力最終闖入了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的世界中。然而到底是什么使得他們的夢(mèng)想從公司職員轉(zhuǎn)變?yōu)殛J蕩外面

的世界呢？我決定去美國(guó)西部的名牌大學(xué)——斯坦福大學(xué)尋找答案，它培養(yǎng)出的IT企業(yè)精英不計(jì)其數(shù)。

斯坦福瀕臨加利福尼亞海岸線，在歷史上是開(kāi)拓者的聚集地。可能是因?yàn)檫@樣，學(xué)校猶如擁有從歷史中傳承下來(lái)的力量，在校園內(nèi)，處處都能感受到憑借創(chuàng)意開(kāi)拓世界的學(xué)生的雄心壯志和一馬當(dāng)先的銳氣。其中這所大學(xué)的學(xué)生所建立的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)BASES1①最為引人注目。BASES開(kāi)展的活動(dòng)已經(jīng)超過(guò)了社團(tuán)水平，它作為斯坦福大學(xué)的創(chuàng)業(yè)援助機(jī)構(gòu)正運(yùn)作著廣泛的

創(chuàng)業(yè)援助項(xiàng)目，具有相當(dāng)大的規(guī)模和高水平的專業(yè)性，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法相信它只是一個(gè)由學(xué)生在管理的社團(tuán)。

左右硅谷的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)軍團(tuán)平均年齡剛過(guò)20歲

坐在草坪上的BASES成員只是剛過(guò)20歲的大學(xué)生。擁有能左右硅谷力量的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)軍團(tuán)的成員竟然是這樣的年輕！

BASES代表——露菲，現(xiàn)在讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的碩士。對(duì)于加入BASES的原因她是這樣說(shuō)的：

“我是四年前剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)加入BASES的，我想做企業(yè)家，但當(dāng)時(shí)我對(duì)于創(chuàng)業(yè)還有硅谷一無(wú)所知?！?/p>

BASES雖是學(xué)生們經(jīng)營(yíng)的社團(tuán)，卻得到了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、行業(yè)聯(lián)盟、法律人士的積極支持。他們不只給予精神上的鼓勵(lì)，還提供實(shí)際的物質(zhì)支持。

BASES中不乏很多創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生。露菲介紹了自己感觸最深的一件事。

“我們舉辦的競(jìng)賽中也包括所謂的社會(huì)挑戰(zhàn)比賽，以社會(huì)性企業(yè)為主，有明確的社會(huì)意義和成效。在某年按例舉行的比賽中，KIVA獲得勝利。那次比賽后，KIVA獲得了巨大成長(zhǎng)。例如，為了讓畜牧業(yè)業(yè)主能生產(chǎn)更多牛奶，會(huì)給他們提供小額貸款以便購(gòu)買更多奶牛，以后再歸還給KIVA。如果說(shuō)我在KIVA借了20美元，我完全可以一年后再還給它們，同時(shí)它們收回來(lái)的錢又可以再借給其他人。硅谷小型創(chuàng)業(yè)的增長(zhǎng)，就是因?yàn)橛蠯IVA這種類型的企業(yè)存在。當(dāng)然又是因?yàn)槲覀傿ASES，KIVA才得以出現(xiàn)并發(fā)展?！?/p>

受到學(xué)校和地方企業(yè)的資助，BASES每月都會(huì)邀請(qǐng)成功的創(chuàng)業(yè)家進(jìn)行演講。500平方米的演講廣場(chǎng)擠滿了夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。此外，每周三還舉辦“企業(yè)家思考方式研討會(huì)”。

因?yàn)锽ASES，露菲學(xué)到了很多關(guān)于企業(yè)的社會(huì)作用方面的知識(shí)。她害羞地笑著說(shuō)自己的夢(mèng)想是要?jiǎng)?chuàng)造像谷歌一樣的醫(yī)療保險(xiǎn)公司。BASES另一位代表是27歲的麥德，他是一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生?！拔业哪繕?biāo)是創(chuàng)建一家能夠給能源部門帶來(lái)創(chuàng)新的企業(yè)。我要開(kāi)發(fā)能改變未來(lái)能源事業(yè)的技術(shù)?！?/p>

據(jù)斯坦福大學(xué)某以色列教授的調(diào)查來(lái)看，1930年到2011年，BASES中的畢業(yè)生創(chuàng)立的企業(yè)超過(guò)了3.9萬(wàn)家。其中有5400名學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造出自己的工作崗位。把斯坦福畢業(yè)生創(chuàng)造出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)看做一個(gè)國(guó)家的話，將會(huì)是GDP排世界第11位的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

當(dāng)然不是所有的斯坦福大學(xué)生都向往創(chuàng)業(yè)，他們大多數(shù)也都和我們國(guó)家的年輕人一樣希望進(jìn)入大企業(yè)工作。作為負(fù)責(zé)人和露菲與麥德一起進(jìn)行活動(dòng)的印度學(xué)生雪莉就打算進(jìn)入谷歌工作，但是雪莉也表明了谷歌并不是自己人生目標(biāo)的終點(diǎn)。

“對(duì)發(fā)展中國(guó)家貧民兒童的教育有所幫助的事情是我的夢(mèng)想。還有一個(gè)夢(mèng)想是做與宇宙探險(xiǎn)相關(guān)的工作。選擇谷歌是因?yàn)槲椰F(xiàn)在還很不成熟，需要很多經(jīng)驗(yàn)。它是我走向更好未來(lái)的臺(tái)階中的一個(gè)?！?/p>

相比達(dá)到招聘職位要求的指標(biāo)，露菲、麥德和雪莉卻找到了自己人生所必需的東西。斯坦福和硅谷也僅僅是目標(biāo)之一。重要的是主動(dòng)做出自己的選擇和有效的行動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)失敗也有回報(bào)

2012年，斯坦福大學(xué)的捐贈(zèng)基金連續(xù)八年第一，是哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的兩倍。斯坦福大學(xué)能夠繼續(xù)維持這樣多的基金，是活躍在硅谷畢業(yè)生的功勞。以色列教授在《斯坦福出身的企業(yè)家們引導(dǎo)的革命與企業(yè)家精神的經(jīng)濟(jì)效益》這篇論文中，分析了斯坦福和硅谷之間的聯(lián)系所帶來(lái)的效益。他是在斯坦福大學(xué)做研究的教授，同時(shí)也引導(dǎo)著學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。教授說(shuō)這個(gè)地方的學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)年收益達(dá)3兆美元。

“準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)是2.7兆美元，這個(gè)數(shù)值還只是在現(xiàn)存企業(yè)中統(tǒng)計(jì)得來(lái)的。斯坦福的成功離不開(kāi)臨近硅谷的地理位置特性。學(xué)校和企業(yè)間的有益循環(huán)給學(xué)生們?cè)斐闪撕艽笥绊??！?/p>

教授不只關(guān)注斯坦福大學(xué)出身的創(chuàng)業(yè)家們?nèi)〉玫某删?，他更關(guān)心他們的創(chuàng)業(yè)如何取得了成功。

“對(duì)于硅谷年輕的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，收入并不是第一位的。他們做事的時(shí)候獨(dú)立性較強(qiáng)，并具有自己掌握未來(lái)的意志，這是關(guān)系到最終成就感的心理素質(zhì)。經(jīng)營(yíng)企業(yè)是比想象中更艱難的一件事。如果沒(méi)有明確的動(dòng)力，就很難克服同客戶簽約失敗或是失去優(yōu)秀員工等這樣的苦難?！?/p>

以色列教授強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)如何對(duì)待失敗，是青年創(chuàng)業(yè)者們最應(yīng)具備的素質(zhì)。

“斯坦福有一點(diǎn)做得很好，學(xué)生們能夠在教室親自見(jiàn)到企業(yè)投資者和創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，而不是他們?cè)诿襟w中出現(xiàn)的樣子，他們常常更率直地向?qū)W生們講述自己的經(jīng)歷。這樣的坦白，讓學(xué)生們意識(shí)到不論是誰(shuí)都會(huì)有失敗的時(shí)候，通過(guò)失敗吸取教訓(xùn)最終就能收獲成功。我們要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)的是大部分獲得巨大成功的企業(yè)都不是從一開(kāi)始就有著正確的戰(zhàn)略，而是在發(fā)展過(guò)程中一步一步不斷修正戰(zhàn)略走過(guò)來(lái)的。讓學(xué)生們真實(shí)體會(huì)，就算第一步失敗了，尋找其他戰(zhàn)略，堅(jiān)持用同樣的技術(shù)和想法就可能在下一次成功?！?/p>

創(chuàng)業(yè)在面向世界市場(chǎng)的時(shí)候，失敗對(duì)于創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略修訂有著必要性。我們從這個(gè)世界中會(huì)得到很多的回報(bào)，失敗也只是那些回報(bào)中的一種。

具有革命性的熱潮所帶來(lái)的變化就在眼前：這是只要有創(chuàng)意和一臺(tái)筆記本電腦就能開(kāi)創(chuàng)自己事業(yè)的智能時(shí)代。在到來(lái)的第四次時(shí)代潮流中，小型創(chuàng)業(yè)給美國(guó)年輕人插上了飛向未來(lái)的翅膀。