中國人重視以史為鑒。近代中國是今日中國的昨天，“殷鑒不遠”，晚清、民國時期許多經(jīng)驗教訓正確加以總結(jié)，是一筆寶貴的財富。中華人民共和國建立后的經(jīng)濟建設(shè)有些地方其實是重蹈洋務(wù)運動的覆轍，代價非常沉重。不能責怪學者沒有及時提出警告，關(guān)鍵在有沒有著力維護一個讓學者們敢于講真話的寬松、自由的環(huán)境。歷史人物在我們的讀物中被涂抹得面目全非，不過是學術(shù)文化環(huán)境不正常的體現(xiàn)。

時至今日還要用政治和階級標簽去干涉自然科學和技術(shù)研究的蠢人，大約已經(jīng)極為罕見；但人文學科和社會科學研究受干擾的情況卻并不鮮見?？墒?，半個多世紀讓我們付出代價最巨的恰恰是后一領(lǐng)域的失誤。讓人們頭腦清醒的最好辦法是掐指算一算，有哪次學術(shù)批判是搞對了的？

在1958年席卷全國的“拔白旗，插紅旗”的學術(shù)大批判后，創(chuàng)造社巨子、時任中山大學黨委書記兼副校長的馮乃超說了一句話：“這是以無知批有知！”著名經(jīng)濟史學家、先師梁方仲教授則說：“亂拳打不倒老師傅！”他們一語道破困擾中國學術(shù)文化幾十年的噩夢的實質(zhì)，這兩句警世箴言應(yīng)該永遠記取。

學術(shù)文化研究承擔著國家學術(shù)文化傳承和更新的重任。學術(shù)文化的是非只能在自由討論中讓時間和讀者自行作出判斷，任何行政干預(yù)都只能帶來負面效果。應(yīng)像延安當年對待曾國藩那樣，既有人斥之為漢奸，也有人力倡拜讀其家書、治兵語錄。

廣東不是說要建設(shè)文化大省嗎？離開正常的學術(shù)文化環(huán)境建設(shè)，只能培植一批謹小慎微的庸才，還會產(chǎn)生一些不學有術(shù)的鼠輩。那些叱咤風云、沖破陳腐的大師可能剛一露頭就被打得遍體鱗傷！

2003年5月13日星期二寫完

原載于2003年5月14日星期三《羊城晚報》