非常榮幸今天能夠跟沈陽二十四中學的老師們在一起共同學習和探討——怎么樣做合格的老師，其實也就是在關于師德認知方面作些思想上的交流。

大家知道，沈陽出現(xiàn)了小學老師奸污小學生的事件。北京郊區(qū)一個學校教電腦的男老師竟敢在課堂上把十四個小女孩都給猥褻了。有一個小女孩幸免，是因為長得像男生。這個老師自稱是喝醉了，喝醉了能上課嗎？喝醉了可以上崗嗎？校長哪里去了？教務主任是干什么吃的？學校還有沒有校規(guī)校紀、教師行為規(guī)范?。俊安唤堂穸弥?，謂之殃民”，這是圣人說的。今天教育界出現(xiàn)的種種弊端，不就是不聽古人言了嗎？不就是丟掉了師道尊嚴所致嗎？老師，應該是學生心目中的精神領袖、行為楷模、道德模范?，F(xiàn)在教師的道德水平確實堪憂，為人師表都不能夠讓人們信任，這個社會還有什么信譽可言？

我曾經在一場報告中，毫不客氣地提到了一所幼兒園的領導。會前三令五申要求關掉手機，結果開會的時候，至少有三次手機響鈴。我說：“園長，你們這里是‘令不行，禁不止’，你開會前煞有介事地宣布大家關掉手機，現(xiàn)在是此起彼伏地響鈴聲，是何道理？”我毫不客氣，我說也不怕得罪你們，真是豈有此理。結果，后來就再沒有聽見手機響啦。為什么我這樣聲色俱厲呢？我們是老師啊!“學為人師，行為世范”，這根神經是何時也不能松懈的。

學習的目的是要做人師，過去老人講：“經師易遇，人師難求。”有不認識的字可以查字典嘛！書本、工具書都可以做老師，可教導學生如何為人處世的老師現(xiàn)在實在太少了。所以我提議，當老師的，首先要學做教人如何為人處世的人師，自身建設首先要搞好，要做最好的人才能教人家啊！要是自身建設不夠，意不誠、心不正、身不修，不能齊家治國平天下，那是不配做老師的。所以我敢說我夠老師，因為心里裝著一個愛字。我愛我的學生愛到什么程度呢？開打。有的學生犯錯挨了打還說感激的話，打是親，罵是愛啊。我說老師不怕得罪你，打是讓你長記性，是恨鐵不成鋼??！

那次我在一個城市作報告，教育局的書記、局長們在下邊聽課。我說你們教育局肯定是不會茍同劉老師觀點，現(xiàn)在的學校老師根本就不敢管學生，老師哪兩句言語說重了點兒，家長就跑到教育局投訴去了?，F(xiàn)在的教育，老師和家長是一種不正常的關系。本來應該是親密無間的，家長是望子成龍，老師是盼鐵成鋼，心是一團火?，F(xiàn)在卻形成對立了，學生學習成績不好家長找老師，錢給學校了，教育是學校的事。在開家長會時我跟家長說，人一生要經歷多少老師啊？到大學時得三四十個吧？每個老師就管一段。就說幼兒園，上中班了小班的老師就不管你了；孩子上大班了，中班老師就繼續(xù)教下一個中班。你從二十四中畢業(yè)考進沈陽大學，二十四中的歷史使命也完成了?？杉议L的位置有人能替代嗎？做父母的誰能接班繼續(xù)替我們管孩子啊？家長說我把錢交給學校啦，教育就該由學校負責。我說，做人的教育家長是要承擔的，這個理念一定要和家長交代清楚。因為孩子有德行，在社會上立身揚名，為國家做了貢獻，經濟條件好了，買房買車也主要是家長受益。“德有傷，貽親羞”，如果這個孩子惡德敗行被抓起來了，罰款是不是得家長交??？所以教做人還得從家庭教育做起，教師要和家長聯(lián)手打造對家庭、對社會有用的人才。