在愷撒少年時期擔(dān)任家庭教師的是在埃及的亞歷山大城完成學(xué)業(yè)的高盧人。之所以選擇高盧人，是因為他的母親奧雷利婭也懂希臘文，而且凡事講求實際的結(jié)果。讓年少的愷撒將母語拉丁文的學(xué)習(xí)達(dá)到完美的境界，同時也能自高盧人身上學(xué)習(xí)當(dāng)時國際通用的希臘文。

9歲到 16歲之間就是初級教育后期到高等教育初期，學(xué)習(xí)的科目區(qū)分如下：

拉丁文和希臘文的文法。

修辭學(xué)，學(xué)習(xí)更有效地運用和適當(dāng)表達(dá)詞匯的技巧。

辯證學(xué)，掌握合乎邏輯的表達(dá)能力。

再加上數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、歷史及地理。以上的這七門學(xué)科被稱為“阿爾提斯 ?里貝拉雷斯”，直譯的話就是“自由課程”，意譯的話是指一個成年人必須學(xué)習(xí)的人文課程，也就是現(xiàn)代意大利語的“阿爾提 ?里貝拉雷”，英文的“ Liberal Arts”。

這七門課程都由同一位教師講授，這并非出自經(jīng)濟(jì)的考慮，而是由于當(dāng)時羅馬的教育理念。在初期的學(xué)習(xí)階段之后，閱讀前人流傳下來的文章便成為接下來的教育課程。無論是文法、修辭，還是歷史、地理，皆以閱讀荷馬、修昔底德、柏拉圖、大加圖的文章為主。總之，教材是前人流傳后世的文章，而學(xué)生以涂了蠟的木板作為“筆記本”，以鐵或者象牙書寫于木板上。除了學(xué)生以外，大人也以這類木板為“記事本”，因為無論是紙莎草紙還是羊皮紙都十分昂貴。