請(qǐng)大家想想自己在什么樣的狀態(tài)下精力最集中。我覺(jué)得是投入到學(xué)習(xí)中，和學(xué)習(xí)融為一體的那一瞬間。

不論是工作還是學(xué)習(xí)，如果達(dá)不到忘我的境地，就很難進(jìn)步。沒(méi)有達(dá)到忘我的境地就意味著學(xué)習(xí)和你之間有一堵墻。

也就是說(shuō)，如果你產(chǎn)生了對(duì)工作或者學(xué)習(xí)的排斥和厭惡感以及無(wú)法前進(jìn)的焦躁，學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)嘆氣或者試著做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，即使你看起來(lái)很認(rèn)真，可是你內(nèi)心會(huì)把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)成和自己無(wú)關(guān)的事。在回避、逃避問(wèn)題的過(guò)程中，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，狀況就會(huì)更加惡化。

也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不好或者工作做不好的人大多數(shù)情況下都在回避忘我。

可是，能干的人就會(huì)將自己和工作、學(xué)習(xí)一體化。因?yàn)樽约汉蛯W(xué)習(xí)、工作融為一體，所以遇到問(wèn)題時(shí)就會(huì)立即著手解決。能干的人只把精力集中在眼前的問(wèn)題上，有時(shí)候想都不用想，大腦里就會(huì)浮現(xiàn)出解決問(wèn)題的辦法。他們忘記了時(shí)間，聽(tīng)不到雜音，單純地享受學(xué)習(xí)和工作。

這種狀態(tài)被稱(chēng)為“flow狀態(tài)”（放松、能夠發(fā)揮最大能力的狀態(tài)）。

很多體育選手比賽的時(shí)候都體驗(yàn)過(guò)這種狀態(tài)。棒球選手“看見(jiàn)球停在了空中”的那一瞬間、足球選手“看到射門(mén)的方向有一條直線”的那一瞬間都證明他們達(dá)到了flow狀態(tài)。

這里最重要的是，不要在意行動(dòng)的結(jié)果，而應(yīng)該注重行為本身的價(jià)值。也就是說(shuō)，不要太在意工資、成績(jī)、勝敗，而應(yīng)該把精力集中在工作、學(xué)習(xí)和比賽中，享受專(zhuān)注狀態(tài)的樂(lè)趣。

flow狀態(tài)并不是能干的人和體育選手特有的狀態(tài)，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)這種狀態(tài)。小時(shí)候，大家不是都有過(guò)因?yàn)橥嬗螒蛱度攵鴽](méi)有意識(shí)到天色已晚的經(jīng)歷嗎？這正是flow狀態(tài)。

大腦很喜歡這種flow狀態(tài)。因?yàn)樘矚g了，所以大腦總是想要再現(xiàn)這種狀態(tài)。

“白鶴報(bào)恩學(xué)習(xí)法”

我第一次打工的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)flow狀態(tài)。那是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在媽媽朋友開(kāi)的百貨店里幫忙往袋子里裝豆芽。我不記得裝了多少豆芽，一天的工作結(jié)束后，媽媽的朋友給了我100日元，也就是說(shuō)，一天的工資是100日元。

對(duì)于媽媽的朋友來(lái)說(shuō)，這筆錢(qián)與其說(shuō)是給我的工錢(qián)，不如說(shuō)是給我的零花錢(qián)。

可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次工作讓我很開(kāi)心。我記不起在裝豆芽的時(shí)候自己都想了些什么，那時(shí)的我只是一個(gè)勁兒地往袋子里裝豆芽。

現(xiàn)在想想，裝豆芽的工作很單調(diào)，可是，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持干了一個(gè)星期，一共賺了700日元。雖然很少，但是我感到很滿足。因?yàn)槲也辉谝夤ゅX(qián)有多少，那種和工作融為一體的忘我感覺(jué)讓我感到很快樂(lè)。

如果當(dāng)時(shí)我產(chǎn)生了“裝豆芽真沒(méi)意思”的想法，也許中途我就會(huì)放棄，或者對(duì)100日元的工資感到不滿。

把自己和工作或者學(xué)習(xí)融為一體是集中精力工作、學(xué)習(xí)的前提條件。