俞敏洪始終認為：人活著需要有一個精神支柱，新東方之所以被很多人接受，也是因為新東方有一種精神存在，凡是走進新東方課堂的人，都能真切地感受到一種活力、頑強和豁達。“理想來自于對未來的期待，正是這種期待使我們有勇氣、下決心活下去。要想讓期待變成現(xiàn)實，就需要付出努力?！?/p>

心態(tài)決定態(tài)度，態(tài)度決定命運。病休的那一年，在一定程度上改變了俞敏洪的心態(tài)與心境。沒休學(xué)之前，追趕同班同學(xué)就是俞敏洪的精神動力。有了這次病休的經(jīng)歷，俞敏洪深感“活著就挺好”。為此，他給自己制定了現(xiàn)實的奮斗目標：順利畢業(yè)拿到畢業(yè)證，最后如果國家能給分配個工作就更好了。沒有放棄努力的俞敏洪，因為病休，反而收獲了更加豁達、更加釋然的心境。

因為大三時得了肺結(jié)核不得不休學(xué)一年，俞敏洪從北大1980級轉(zhuǎn)到了1981級。同學(xué)聚會時，1980、1981級同學(xué)相互拜訪、互致問候，但是竟然沒有一個人看望俞敏洪，因為兩屆同學(xué)都認為俞敏洪不是他們的同學(xué)。俞敏洪感到非常痛苦，非常悲憤，非常辛酸。那段時間，俞敏洪一邊自我砥礪、誓不言棄，一邊閱讀外國名著修身養(yǎng)性，看得最多的是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)作品《百年孤獨》以及法國作家普魯斯特的《追憶似水流年》。

可以說，俞敏洪的大學(xué)生活不是很成功。他極端敏感、心浮氣躁，沒有很好地去規(guī)劃，沒有快樂地去學(xué)習(xí)，雖然也曾有過許多憧憬，但始終籠罩在自卑的陰霾之中無力走出，把年輕的心揉搓得很疲憊。

北大求學(xué)的5年，俞敏洪累計閱讀圖書800多本。按說，這是個非常值得驕傲的數(shù)字。但是，俞敏洪有自己的遺憾：“在大學(xué)讀了很多書，但幾乎沒有哪本書中的重要思想能夠信手拈來、活學(xué)活用?，F(xiàn)在想來，要是在大學(xué)不是那么虛榮地追求讀書的數(shù)量，而是踏踏實實鉆研幾本書，可能現(xiàn)在學(xué)問的境界和思想的深度就不一樣了。”

著名教育家陶行知有言，“人生為一大事而來”。教育成就人生，人生的大事存在于為了理想，堅守信仰的義無反顧、毅然決然之中。

北大學(xué)子以叛逆著稱，清華學(xué)子以務(wù)實聞名。有細心的好事者發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：北大校園里的樹大都是歪著脖子往上躥的，而清華大學(xué)校園里的樹多是筆直向上的。這種并無根據(jù)的“自然現(xiàn)象”被移用為對北大、清華學(xué)子的個性點評。北大是俞敏洪學(xué)習(xí)的起點，給他留下了美好的回憶，也留下了痛苦的過往?？嚯y與光榮同在，幻滅與夢想并存，挫折、掙扎、折騰、折磨，俞敏洪最終完成了自我的救贖。

“我是一粒不幸的種子，蒙受著不能發(fā)芽的痛苦?！睕Q意實現(xiàn)自我價值之時，難免面臨類似窘迫而尷尬的生存狀況。不過，人生之所以能夠幸福，在于始終不自暴自棄。