1四明中學(xué)話舊

寧波“四明中學(xué)”，創(chuàng)始于1880年前后，校名為“浸會(huì)中學(xué)”，校長(zhǎng)為美國(guó)人威耳科克斯（Wilcox）。1924年我入學(xué)的那一年始稱“四明中學(xué)”。1925年“五卅”運(yùn)動(dòng)以后，改由華人樊正康任校長(zhǎng)，以后又有王實(shí)銘、徐詢芻等相繼主持校政。1935年與英國(guó)循道公會(huì)辦的“斐迪中學(xué)”合并，改名“浙東中學(xué)”，由壽子鮑任校長(zhǎng)?？箲?zhàn)勝利后，由俞國(guó)楨繼任。

1992年，當(dāng)我還鄉(xiāng)走訪母校的時(shí)候，校園已成為一片廢墟。原有的西首前后兩棟樓房，東首靠溪橋旁的一棟小樓，樓前的兩株桂花樹，以及院內(nèi)零落散布的圖書室、辦公室（幾間小平房）和沿江的廚房和食堂、校門外小樓下的禮堂、樓上的宿舍，全都不存在了。到了1993年，連溪橋也已蕩然無(wú)存，沿途的永耀公司、張氏祠堂等民房全被一掃而光。昔日北郊路的終點(diǎn)處現(xiàn)今在姚江上建起了一座大水閘和供兒童們游樂的一所動(dòng)物園?？吹竭@么大的變化，驀然回首，我失落了的往日盡在眼底的一群群莘莘學(xué)子、一張張靈秀喜人的面孔又呈現(xiàn)出來。

我的同班同學(xué)，年屆八十多歲的吳元章大夫強(qiáng)于記憶，他于1993年7月14日在中山飯店和我重晤時(shí)，一口氣向我背誦了當(dāng)年（1924年）的班歌。難得有這樣好的記憶，消弭了我一時(shí)衍生的空虛。

“讀書問如何？做功課，少年樂事多！

讀書問如何？為救國(guó)，志氣壯山河！

四明之峰與天摩，甬江之水長(zhǎng)流波；

山清水又秀，吾同級(jí)，弟弟啊哥哥，好景莫閑過！

齊努力，學(xué)問切還磋，兜將今古入胸夢(mèng)。

千錘百煉金剛體，時(shí)把懷中寶劍磨。

讀書問如何？求功夫，好去殺倭奴?！?/p>

這首班歌為國(guó)文教師吳一峰先生所作，反映了當(dāng)年十七八歲的中學(xué)生讀書為了救國(guó)的雄心，抒發(fā)了來自五湖四海的教師繼承前圣后賢之學(xué)，要將好像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)的青年鑄成愛國(guó)志士的心意，引發(fā)了我無(wú)邊無(wú)際的遐想、無(wú)窮無(wú)盡的傷感。

1923年夏天開學(xué)了，我一腳踏進(jìn)校門，就接到一張要為學(xué)校起個(gè)新校名的白紙條，上面寫著：“浸禮會(huì)的寧波浸會(huì)中學(xué)與循道公會(huì)的斐迪中學(xué)合并之后需要改名，請(qǐng)把你的意見寫在下面的橫線上?！蔽倚殴P寫上“寧波第五中學(xué)”六個(gè)字。我覺得不論是外國(guó)人還是中國(guó)人辦的學(xué)校一律應(yīng)該排成序列。當(dāng)時(shí)寧波已有“第四中學(xué)”，依我幼稚的邏輯，“浸會(huì)中學(xué)”當(dāng)為“第五中學(xué)”無(wú)疑了。殊不知，第四中學(xué)是浙江省公立中學(xué)，而浸會(huì)中學(xué)則是美國(guó)教會(huì)私立學(xué)校，這種公私不分的稚見拙識(shí)難免貽笑大方。其他人，特別是老師們，自然不會(huì)鬧這類笑話?，F(xiàn)在推敲這種笑話不失有趣。這或許是少年對(duì)天下一統(tǒng)的傳統(tǒng)觀念的向往，甚或可以是對(duì)即將面臨的未來社會(huì)“公私界限不能絕然分清的時(shí)代精神”的預(yù)感或心靈啟示呢。