我望著他,一臉茫然。他又說:“‘文生居’一年到頭都有好幾個學(xué)術(shù)團(tuán)體同時住進(jìn)來,但只有少數(shù)幾個人從事和手稿有關(guān)的研究,其他學(xué)者都是來開會度假,享受這兒的美景。如果地方官員搞得太過火,把氣氛弄僵,這些學(xué)術(shù)團(tuán)體就不會再來這兒開會了?!?/p>
“但你不是說過嗎?地方官員不敢干預(yù)‘文生居’的業(yè)務(wù),因為‘文生居’每年替國家賺取大筆觀光外匯。”
“他們是不敢,但是有些人鼓動他們,使他們對任何跟手稿有關(guān)的活動都很不放心。實驗園的研究人員,知道會發(fā)生什么事情嗎?”
“不知道吧!”我說,“他們只是覺得很奇怪,怎么一下子會有那么多人兇巴巴地闖進(jìn)來?!?/p>
威爾不吭聲了。我們駛出莊園大門,轉(zhuǎn)向東南方,開了一英里后,又轉(zhuǎn)上另一條道路,往東奔向綿延在天邊的一列山脈。
“我們從園子旁邊開過去?!蓖柍聊艘粫赫f。
我看到前面的一畦畦菜圃和第一棟鐵皮屋。車子經(jīng)過時,屋子的門打開了,我和里頭走出來的一個人打了個照面。是瑪喬莉!她臉上綻出了笑靨,瞅著我們的車子駛過屋前。好久好久,我們的視線交織在一起。
“她是誰呀?”威爾問道。
“我昨天認(rèn)識的女孩。”我回答。
他點(diǎn)點(diǎn)頭,隨即改變話題:“你有機(jī)會看到手稿的第三個覺悟嗎?”
“有人給我一份翻譯稿。”
威爾沒說什么,仿佛陷入了沉思中,于是我打開那份翻譯稿,從昨天中斷的地方繼續(xù)讀下去。從這兒開始,第三個覺悟分析“美”的本質(zhì),強(qiáng)調(diào)美的認(rèn)知是人類學(xué)習(xí)觀察“能場”的不二法門。手稿預(yù)言,一旦達(dá)成了這點(diǎn),人類對物質(zhì)世界的理解就會產(chǎn)生劇烈的轉(zhuǎn)變。
例如,我們會開始食用含有豐富的“能”的食物。我們也會察覺到,某些地區(qū)比其他地區(qū)散發(fā)更多的“能”,尤其是古老的自然環(huán)境,其中以森林為最。我讀到最后幾頁時,威爾突然開腔了:“告訴我,你昨天在園子里體驗到什么?”
我盡可能詳細(xì)交代這兩天發(fā)生的事、遇到的人。當(dāng)我講到跟瑪喬莉結(jié)識的經(jīng)過時,威爾瞅了我一眼,臉上充滿笑意。