侯仁之，1911年生，山東恩縣人。1940年畢業(yè)于燕京大學，1949年獲英國利物浦大學博士學位。1952年任教于北大地質(zhì)地理系，曾兼任系主任和校副教務長等職?，F(xiàn)任北大城環(huán)系教授、博士生導師，兼任北京市人民政府首都發(fā)展戰(zhàn)略顧問組顧問等職。

侯仁之長期致力于歷史地理學的教學與科學研究，其在對北京歷史地理的研究中，解決了北京城市起源、城址轉(zhuǎn)移、城市發(fā)展的特點及其客觀規(guī)律等關(guān)鍵性問題，為北京舊城的改造、城市的總體規(guī)劃及建設(shè)作出重要貢獻。

口述：侯仁之  

1

我的中學是在崇德中學上的，我的弟弟碩之也跟我一塊在那里讀書。他雖然比我小兩歲，但是卻比我優(yōu)秀很多，我對他十分佩服，在很多事情上都受到他的影響。我父親本來是安排我學醫(yī)的，但是在中學快要畢業(yè)的時候，我看到顧頡剛先生的一些著作，對歷史發(fā)生了興趣。在我躊躇的時候，我跟碩之商量，碩之跟我說：“學醫(yī)可以給個人治病，學歷史可以為社會治病?！本瓦@樣，我就決定學歷史了。

1932年，我作為一年級新生來到了燕京大學。入學不久，有一天，我在校園里散步，走到圖書館附近的時候，忽然看見一座石碑，就是我剛才帶你去看過的魏士毅烈士碑。石碑是為了紀念在“三·一八”慘案中犧牲的燕京烈士魏士毅的，慘案發(fā)生的那一年，我還沒有在北京，但是也受到了這次學生運動的影響。所以我開始仔細地看碑文。碑文是這么寫的：

國有巨蠹政不綱，城狐社鼠爭跳梁。公門喋血殲我良，犧牲小己終取償。北斗無酒南箕揚，民心向背關(guān)興亡。愿后死者長毋忘。

如果說我在入學之后給我印象最深刻的，就要數(shù)這碑文了。北洋政府當時那么殘暴、黑暗，但是在燕京大學，竟然能有這樣的碑，有這樣的碑文。你看看，“國有巨蠹政不綱”，當時的燕京就這樣敢于直接面對北洋軍閥的政府，“民心向背關(guān)興亡”啊，可惜他們不知道。我想，學校中豎起這樣的碑，司徒雷登一定是知道的。

2

我的學術(shù)興趣從歷史轉(zhuǎn)向地理歷史，洪煨蓮先生給了我很大的影響。我入學沒多久，洪老師關(guān)于勺園研究的著作《勺園圖錄考》就出版了，正是洪老師關(guān)于校園歷史的研究，引導了我對北京西北郊區(qū)歷史著名園林區(qū)的實地考察，進而又擴大到對整個北京地區(qū)開發(fā)過程的研究。不過洪先生并不是僅僅在課堂上教導我，有一次學校醫(yī)學預科的主任約用英文去作報告，題目就是北京地理（Geographical  Peking）。那時我還從來沒有用英語做過講演，心里有點膽怯，就極力推辭。那個主任于是直截了當?shù)馗嬖V我：她本來請的是洪先生去講北京歷史，但是洪先生卻極力推薦我去講北京地理。我聽了之后就去找洪先生，跟他說我的英語水平還難以作公開講演。洪先生跟我說：“這正是你練習的好機會嘛?！辈贿^他要求我要先寫好稿，對著他試講。

當時我已經(jīng)是洪先生的研究生了，按照平常的情況都是在周末去看老師，到老師家，客廳里面。1938年的一天，早上忽然間他要讓我來，我很奇怪，怎么老師讓我早上到他家。到五十四號，這次不在客廳，而是在他的書房，他書房從來不許人進去的。我一進去，坐下，他說了一句話，“擇校不如投師，投師要投名師?！蔽倚睦镎f你已經(jīng)是個名師啊，洪先生給我解釋說：“美國哈佛大學是有名的大學，可是那里沒有地理系。英國的利物浦大學，雖然不如哈佛大學那樣有名，可是那里卻有一位地理學的名師，對中國地理很有研究。現(xiàn)在經(jīng)過學校研究，已經(jīng)決定明年秋送你到那里去進修歷史地理學?！痹瓉砗槔蠋熞呀?jīng)發(fā)現(xiàn)我的學術(shù)興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)變?？傻诙辍岸?zhàn)”爆發(fā)，我沒有去成，直到二戰(zhàn)結(jié)束后，我才到了那里。

3

1940年6月，我完成碩士學業(yè)后，已經(jīng)決定留校任教，并開始備課。司徒雷登找我，把我叫到他辦公室，他說：“侯仁之你在學校已經(jīng)八年之久，對學校情況了解，現(xiàn)在學生在日本憲兵的包圍之下有很多問題，必須要解決，一是在學校這么久了，和學生來往很多，希望你除了教課之外，兼做學生生活輔導科的科長。”我一看，我不愿意干這個行政工作，書呆子愿意教書，開兩門課壓力夠大的了，我怎么辦呢？我說想一想，然后找我的老師洪煨蓮，他想一想說：“這個一定要做，這是愛國的事情，幫助同學成長的事情，一個人不行，日本憲兵就在西苑，那個頭叫華田，老到學校來搗亂?！焙槔蠋熃又f：“在燕京大學的中外教室中有個德高望重的人叫夏仁德，一個美國人。我給你考慮，你不要個人做干事，組織委員會，請一個美國的教授來做主席，你做他的秘書，讓文理化三學各進一個人，年輕的教師，組成一個學生生活輔導委員會?！蔽揖突厝ジ嬖V了司徒雷登，他完全同意，然后就成立一個委員會，夏仁德那個美國教授是主席，我是副主席。那時經(jīng)常有些學生因為思想問題來找我，最后發(fā)現(xiàn)一些學生，有的愿意到內(nèi)地去抗戰(zhàn)，到國民黨，有的要參加八路軍，我做不了主，可是他們嚴格要求，這時候有一個燕京大學的學生從延安回來，他是我的好朋友，“一二·九學生運動”負責人之一，陳杰，他從延安回來就來到燕京大學，名義上做我的老師的研究生，實際上做地下工作，他說你這個任務很重要，發(fā)現(xiàn)學生誰有激進的思想要參加抗戰(zhàn)當解放軍想辦法你告訴我，我說行。之后我們倆一起去找了司徒雷登，司徒雷登對我們的想法完全同意，并且讓陳杰一起負責。隨后，陳杰告訴我：我們倆之間要進行“單線”聯(lián)系。

4

從1940年冬天到1941年夏天，經(jīng)陳杰的安排，然后我具體聯(lián)系，從燕京大學到解放區(qū)的學生共有三批，十來個人。前兩批先是從學校走著出發(fā)，走小路翻過西山到妙峰山下肖克的司令部所在地，然后進入解放區(qū)。第三批先坐火車到磁縣，然后再從磁縣步行轉(zhuǎn)入西山原定的目的地。當時要走的同學都各人隨手帶一點吃的東西，打扮成要去野外交友的樣子。接到出發(fā)的通知后立即動身。在路上，為了保證安全，必須要等帶路的人來接。陳杰叮囑我一定要在出發(fā)的前一個晚上再通知要走的學生。當時還不止一次地推遲了出發(fā)的時間，因為帶路的人不能按時到。

最后一次決定第二天就要走的那個晚上，臨熄燈前，我告訴那些要走的同學：“明天早上八點鐘，在學校機器房照例鳴汽笛的時候，準時到達前去頤和園途中的掛甲屯村，在那里就會看到有個農(nóng)民裝束的老鄉(xiāng)迎面走來，就可以問他：‘老鄉(xiāng)，去圓明園怎么走？’如果他回答說：‘我們是同路的?！蔷妥C明是帶路人。他答完話后就轉(zhuǎn)向路北一條石板道，順著達園的西墻，向圓明園走去，這時就要隔開一定的距離跟著他，一直進圓明園。”現(xiàn)在那條石板道已經(jīng)被起走，不在了。我記得還有一個女學生叫吳壽貞，她直接找到我，要求去解放區(qū)。我當時很驚訝，因為當時要去解放區(qū)的學生都是要通過內(nèi)部聯(lián)系才會找到我的，吳壽貞是怎么知道的呢？后來吳壽貞在去解放區(qū)的過程中被日本人打死了，這是經(jīng)我聯(lián)系送往解放區(qū)唯一犧牲的一個學生。陳杰在1941年夏天曾經(jīng)勸我和學生一樣到林縣北方抗日大學參加工作，我?guī)捉?jīng)考慮，還是沒有去。