袁老師的書一直沒機會看，根據(jù)道聽途說他的事跡，很遺憾我求學的時候沒有碰上這么牛的一位老師。

至于很多讀者感嘆上學時沒碰上我這位“麻辣鮮師”，前學生們不用遺憾因為遺憾改變不了歷史，就讓現(xiàn)正上學的孩子們遺憾去吧！因為我日程表上暫時還沒列入當歷史老師的計劃。（楊白勞式招牌微笑）

完全不懂歷史的人能看懂，百年后地主的兒孫們賣廢紙時會留下這套書

三、當年明月開啟了草根說史大潮，整整“一代”草根說史作者隨即風起云涌；袁騰飛以“最牛歷史老師”身份急起直追，也有個人鮮明的風格；你的歷史寫作帶有鮮明的個人印記，你怎么評價你的“麻辣歷史”在草根說史大潮中的地位？在草根歷史直至當代歷史寫作中，你的寫作有何特色？你希望當下、十年后、百年后的讀者和歷史研究者怎么看待你的《世界歷史有一套》？

楊白勞：我什么時候都不諱言自己是受了《明朝那些事兒》的影響開始寫世界史，《明朝那些事兒》擁有很多平時根本不讀歷史書的讀者，就因為明月的文字簡潔平直有親和力。老楊在寫世界史時一直抱持這個終極目標，就是讓那些完全不懂歷史的人能看懂，能看下去。

寫外國歷史，人名和事件都容易讓中國的讀者產(chǎn)生疏離感，所以在寫作中，人名和地名都盡量簡化，盡量減少，講述事件時，將讀者們比較熟悉的眼下正流行的事件、語言、語法融入其中，爭取讓讀者們感覺，這些外國古人在我們身邊復活了。

老楊自己不能評價自己的地位，尤其是，老楊是個長工，只知道下地耕種，還真沒想過在“大潮”中該如何自處。老楊一直說，這套世界史是給人休閑用的，百無聊賴之余，床上、馬桶上，讀者們偶爾翻翻，沒有影響睡眠或者導致便秘，沒有感覺浪費時間，讀完后，心情是輕松的，嘴角是帶著笑意的，就算是實現(xiàn)了老楊的初衷，如果讀者還能從中學到些用得上的知識，對老楊來說，則是最大的欣喜。十年后，希望還有地主偶爾記得這套書，百年后，希望這些地主的兒孫們賣廢紙時會留下這套書。但是最大的希望是，即使村口廁所沒有紙了，也不要打《世界歷史有一套》的主意。（楊白勞式招牌微笑）

中學歷史課沒好好聽的讀者喜歡聽楊白勞講世界歷史

四、中國歷朝歷代歷史寫手如過江之鯽，按說以你的資質，繼續(xù)他們的道路照樣也能風生水起，你為什么去選擇“冷門”的世界歷史下刀？這其中有什么特別考慮或“不可告人”的秘密？你寫作中參考了哪些世界歷史文本？從他們那里你提取了什么，拋棄了什么？與前人的世界歷史寫作相比，你特別在哪里、你的貢獻在哪里？