如果結(jié)局能夠圓滿落幕，那些不堪回首的曾經(jīng)和過往也會(huì)隨之變得逐漸消淡。

因?yàn)槲业臒o辜和過分信賴所招致的傳銷綁架事件就那樣快樂地結(jié)束了。當(dāng)然，還是要感謝那個(gè)抹著潤(rùn)發(fā)油的洞奎，以如此神速的能力跑來搭救我。

那天的意外事件帶給我的唯一收獲，也許就是對(duì)于這個(gè)高利貸商人的印象轉(zhuǎn)變吧。這個(gè)準(zhǔn)備霸占我家宗宅的敵人，其實(shí)也是非常講義氣的。難道就象人們所形容的豪邁氣質(zhì)嗎？

義氣嘛，自然是可以理解的?？墒呛肋~應(yīng)該怎么解釋呢？唉，還沒說呢！我和黃道奎那天去吃飯的時(shí)候，他不僅給我買了清麥醬湯，還特意為我點(diǎn)了一份兩萬元的大醬包飯呢。誠(chéng)然，對(duì)于那份豪華包飯我確實(shí)已經(jīng)覬覦了很久。

所以，在經(jīng)歷了一場(chǎng)惶惑的驚險(xiǎn)歷程之后，我也根本顧及不到所謂的淑女形象，直接在黃道奎面前上演了一陣風(fēng)卷殘?jiān)频臍鈩?shì)。最后，我摸著圓滾滾的肚皮，打著大大的哈欠，爬上了黃道奎的車，然后安全地回到了家。

唉！也就是從那個(gè)時(shí)候開始，我開始有些困惑了。

自從那天以后，我對(duì)盯著我家房子的這個(gè)敵人開始產(chǎn)生了一些良好印象。我的強(qiáng)力對(duì)抗能量也已經(jīng)在逐漸削弱。雖然我知道黃道奎并不是壞人，但是自然也不能形容他是一個(gè)好人。因?yàn)樗⒍ㄊ遣粫?huì)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)了。因?yàn)槲沂艿搅怂亩骰?，所以他還是要執(zhí)著于自己的目標(biāo)，準(zhǔn)備讓我以“賣房子”來報(bào)答他的搭救之恩。

即使是這樣，我也絕對(duì)不會(huì)賣房子的，黃道奎！我氣定神閑地檢查著孩子們的作業(yè)，而心里卻已經(jīng)發(fā)出了一陣陣?yán)湫Α?/p>

我再一次堅(jiān)定了自己的決心，絕對(duì)不能把對(duì)于黃道奎的印象轉(zhuǎn)變和誓守房子的使命感混淆在一起。我感謝黃道奎對(duì)于我的搭救，可是這樣的感覺自然不能和我家的古老宗宅相提并論。雖然這樣的決定確實(shí)非常矛盾，然而目前的我只能堅(jiān)守這樣的信念。雖然對(duì)于黃道奎的好感已經(jīng)上升了30%左右，但我始終要將保衛(wèi)宗宅的決心保持在100%的程度！

我所參加義務(wù)任教的彩虹郡學(xué)校，在今天迎來了第一學(xué)期的最后一節(jié)課程。下課之后，我領(lǐng)著聽我上課的7名學(xué)生來到了附近的一家比薩店。

善良的秀荷老師已經(jīng)和這些小家伙約好，在課程結(jié)束之后會(huì)請(qǐng)他們吃飯的。

孩子們的面前擺放著大杯的可樂和大塊的比薩，我們就此開始了沒有任何隔閡的交流。

聚集在我身邊的這些孩子們，都是從朝鮮逃離到韓國(guó)的脫北生。雖然我們認(rèn)識(shí)僅僅只有三個(gè)月的時(shí)間，而且一個(gè)星期也只有兩次上課的機(jī)會(huì)。然而這些孩子們對(duì)于感情和鼓勵(lì)的企盼是如此強(qiáng)烈，所以彩虹學(xué)校的老師和同學(xué)們可以很容易地交流彼此的內(nèi)心，可以很暢順地討論彼此的感受。

同樣面臨著陌生的環(huán)境，同樣面臨著將要被編入韓國(guó)社會(huì)的困境。擁有著相同背景和痛苦的孩子們總是可以很容易地聚集到一起。這些孩子們心里的痛苦是一樣的，所以也根本沒有必要刻意隱藏。

手機(jī)的故事、女朋友的故事、兼職的故事……如果從他們的口中聽到這些故事，你會(huì)感覺他們和同齡的孩子沒有什么區(qū)別。只是，他們都曾經(jīng)體會(huì)過一種我們無法想象的人生苦難。

我看著這些孩子們認(rèn)真地向我說起他們的曾經(jīng)，我到底應(yīng)該怎么辦呢？我所擁有的力量，就如芝麻般大??；而他們所承受的人生包袱和重量，卻象天地那般大……

這些孩子們一直以來都向往著感情，向往著一絲一毫的親切與關(guān)愛。所以，只要我們稍稍接近他們，他們就會(huì)給予你無數(shù)的感激與回報(bào)。他們是一群如此孤獨(dú)和寂寞的孩子，雖然只是十幾歲的年齡，然而他們的那些經(jīng)歷，已經(jīng)將他們的心理變成了一個(gè)遲暮的老人。

身處于敏感和容易受傷的青春期，他們和同齡的孩子一樣，保持著有些叛逆的態(tài)度。雖然極度渴求關(guān)愛與呵護(hù)，然而他們還是會(huì)選擇將心中的感覺深藏于心。值得慶幸的一點(diǎn)，雖然我是他們的老師，也許是因?yàn)檎紦?jù)了年齡上的優(yōu)勢(shì)、彼此之間沒有過多的年齡差距，所以我和這些孩子們之間的溝通總是容易產(chǎn)生共鳴。