一、在中國(guó)做田野考古工作，必須與中國(guó)的學(xué)術(shù)團(tuán)體合作。

二、在中國(guó)掘出的古物，必須留在中國(guó)。

畢士博接信后，立即回華盛頓向他的上司--弗利爾藝術(shù)館館長(zhǎng)洛奇匯報(bào)，并將李濟(jì)贊揚(yáng)一番，終于達(dá)成一致意見(jiàn)。不久，李濟(jì)收到畢士博的回信，稱(chēng)：“我們可以答應(yīng)你一件事，那就是我們決不會(huì)讓一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，做他所不愿做的事”。[45]李濟(jì)對(duì)這個(gè)答復(fù)很滿意，于是辭去南開(kāi)大學(xué)教職，于1925年初，加入畢士博等人的行列。李濟(jì)所提的兩個(gè)合作條件，開(kāi)創(chuàng)了“既維護(hù)主權(quán)，又公平合作”，利用外資搞科研的先河，直接的收益不僅為后來(lái)著名的“殷墟第二、三次發(fā)掘的資金問(wèn)題的解決”打下了基礎(chǔ)，更重要的是，為后來(lái)中國(guó)學(xué)者與外國(guó)學(xué)者的國(guó)際性合作樹(shù)立了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的坐標(biāo)。

李濟(jì)加入畢士博考古工作隊(duì)不久，清華國(guó)學(xué)研究院招聘天下一流人才的行動(dòng)開(kāi)啟，作為籌備處顧問(wèn)的丁文江建議李濟(jì)去研究院，一邊任教一邊做研究工作，并把情況介紹給老朋友梁?jiǎn)⒊?。梁?jiǎn)⒊钜詾槿?，二人共同出面向清華校長(zhǎng)曹云祥推薦，曹一聽(tīng)李是哈佛博士，且正與美國(guó)人合作田野考古發(fā)掘項(xiàng)目，當(dāng)場(chǎng)表示這樣的人才實(shí)在難得，趕快請(qǐng)進(jìn)清華園。于是，時(shí)年29歲的李濟(jì)，以講師的身份出任國(guó)學(xué)研究院導(dǎo)師。

1925年6月15日，清華校長(zhǎng)曹云祥正式宣布國(guó)學(xué)研究院教職員名單：

教授：王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、趙元任、陳寅?。?/p>

講師：李濟(jì)；

助教：陸維釗（同年9月辭職，由趙萬(wàn)里接任）、梁廷燦、章明煌；

主任：吳宓；

事務(wù)員：衛(wèi)士生；助理員：周光午。

如此精簡(jiǎn)干練的教職員陣營(yíng)，頗為校內(nèi)外同仁稱(chēng)贊，向來(lái)以木訥寡言著稱(chēng)的王國(guó)維更感欣喜，認(rèn)為此舉正合他早年關(guān)于治校之論述：“一校之中實(shí)行教授之人多，而名為管理之人少，則一校之成績(jī)必可觀矣！”[46]可惜的是，王氏此言，在日后的清華與全國(guó)教育界被視為蹩履和歪理邪說(shuō)被無(wú)情地扔到垃圾堆中，代之而起的是一個(gè)龐大的官僚體制和管理隊(duì)伍控制的大學(xué)，其辦學(xué)成績(jī)自可想見(jiàn)。

從清華國(guó)學(xué)研究院整個(gè)聘任過(guò)程中可以看到，由于當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)術(shù)界人數(shù)，特別是有名望的“海龜”不可多得，學(xué)者間的相互推薦和學(xué)者出身的校方負(fù)責(zé)人之認(rèn)同，發(fā)揮了交疊影響和作用。就整個(gè)導(dǎo)師隊(duì)伍論，此時(shí)的李濟(jì)雖有大師的身價(jià)，并且是研究院的五位導(dǎo)師之一，但后世士林卻沒(méi)有把他與王、梁、陳、趙“四大導(dǎo)師”并列而成為“五大”，究其原因，表面上看是他沒(méi)有前“四大”的教授頭銜，其實(shí)內(nèi)中還有更多復(fù)雜的原因與詳情，而這些詳情隨著歲月的流逝逐漸模糊淡遠(yuǎn)，成為后來(lái)剪不斷，理還亂的一樁歷史公案。[47]