正文

第十三課 描繪你生命的軌跡

立足當(dāng)下 作者:(美)克里斯·加德納


    

假設(shè)你站在自己的虛擬圖書館的咨詢臺(tái)邊,那里儲(chǔ)存著你過去的重要經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),你希望可以從中挖掘出傳奇的寶藏。你沒有把這項(xiàng)工作交給那個(gè)坐在咨詢臺(tái)邊無所不知的人,因?yàn)榻柚@個(gè)機(jī)會(huì),你可以將過往的生活素材整理有序,從而描繪出你生活的軌跡。那就是你的財(cái)富地圖。

如果你的第一反應(yīng)是“什么?”的話,那么加入我們的俱樂部吧。事實(shí)上,在2003年的一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)舉辦的戰(zhàn)略計(jì)劃會(huì)議上,我也有一樣的反應(yīng)。那個(gè)職業(yè)的戰(zhàn)略策劃者建議說在我們討論機(jī)構(gòu)面臨的問題之前,我們每個(gè)人應(yīng)該確定我們?cè)谖覀兯诘募w的追求中能夠扮演什么角色。為了分享我們每個(gè)人要貢獻(xiàn)的特有的優(yōu)勢(shì)和技術(shù),我們的戰(zhàn)略策劃者叫我們每一個(gè)人將我們的人生故事寫在一張紙上。然后她拿出魔術(shù)水彩筆傳給整組的人。每個(gè)聚在一起的人,有八九個(gè),面面相覷?!芭?,很簡(jiǎn)單,”她說,“就是描繪你們生活的軌跡?!?/p>

大家開始抱怨了。我抱怨得最大聲。我們時(shí)間都很緊迫,我們中許多人是繁忙的執(zhí)行主管,有其他議程。戰(zhàn)略策劃者解釋說,我們都有自己的故事,無論是關(guān)于過去,還是關(guān)于如何在生活中、工作中、人際關(guān)系中成就現(xiàn)在的自己。講述我們各自的故事,她堅(jiān)持說道,在我們的個(gè)人和職業(yè)背景中都是很重要的。我們可以簡(jiǎn)單概括自己的生活,重點(diǎn)講述重大事件、轉(zhuǎn)折點(diǎn)以及歷程碑,由此描繪出我們的生活軌跡,完成創(chuàng)建戰(zhàn)略性計(jì)劃的任務(wù)。

聽起來這不是我的強(qiáng)項(xiàng)。但是她這么提議不是讓我們?nèi)ニ伎紝?duì)與錯(cuò),而是只要照著行動(dòng)就行了。關(guān)鍵是盡可能抽象,從最早的記憶開始,不用言語描繪出,而是用曲線、轉(zhuǎn)折、上下起伏、高潮低谷來表示。雖然我一張紙都描述不完,但當(dāng)我畫完的時(shí)候,我瞅了一下看到我剛剛畫的生活軌跡,它讓我想起了灣區(qū)快速交通的地圖,還有許多次我和我兒子睡在火車上,開得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的然后再回來的情景。我記得很深刻,我可以看到我成長(zhǎng)和前進(jìn)的沿途,所有站臺(tái)對(duì)我來說是多么的必要。

我欣賞自己走過的所有路,感慨萬千。早年時(shí)光并不如我記憶中那般黑暗和可怕,相反,我能夠看到我已經(jīng)忘記的早在那里的燈光。然后她建議我們給自己的圖加一個(gè)標(biāo)題。只有一個(gè)單詞進(jìn)入我腦中:“追求?!?/p>

其他的參會(huì)者們對(duì)于他們從人生軌跡圖中的發(fā)現(xiàn)感到很激動(dòng),雖然我們每一條軌跡都很不相同。有些讓人想起海洋上的波浪,其他的看起來像鋸齒狀的懸崖。一些將銳利的邊緣與起伏的曲線融合在一起。很有趣的是,當(dāng)戰(zhàn)略策劃者將會(huì)議引回我們機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)短目標(biāo)的具體細(xì)節(jié)時(shí),我們比活動(dòng)之前更加有凝聚力了。我們通過人生軌跡圖了解了對(duì)方的故事,能夠更加尊重別人拿到桌面上的過去的經(jīng)歷。通過我們所做的對(duì)自己和對(duì)方的發(fā)現(xiàn),我們對(duì)于我們組織發(fā)展前景的討論比沒有做這個(gè)活動(dòng)前更加直接、更加有效了。毫無疑問,我受益匪淺。

活動(dòng)策劃者后來跟我解釋說,這個(gè)方法是當(dāng)時(shí)她作為理療師,為幫助那些飽受創(chuàng)傷應(yīng)激障礙之苦的人而完善的。她的想法是鼓勵(lì)人們站在他們的經(jīng)歷外圍,畫出來而不是說出來會(huì)讓他們更加容易跟他們的痛苦經(jīng)歷保持距離,但仍然能夠看到并發(fā)現(xiàn)這經(jīng)歷是如何影響你的真相。接下去她將這門技巧應(yīng)用在事業(yè)、組織和需要快速聚在一起、對(duì)他們的組織歷史達(dá)成共識(shí)的人們上面。她給我的例子是關(guān)于需要重塑自己、調(diào)整戰(zhàn)略適應(yīng)新的成長(zhǎng),從迷失中找回自己或者重生的公司和團(tuán)體這些方面的。

這個(gè)方法讓我產(chǎn)生了共鳴。比如,作為一個(gè)企業(yè),你不知道它是如何走到今天這一步的,那么你如何能夠標(biāo)出目的地的方向呢?你怎么能夠知道你正在做的事情是可行還是不可行呢?看那幅大圖--你畫的公司成長(zhǎng)的軌跡,更像是股票圖解,成功和不成功的戰(zhàn)略可以都看得非常明了。

這課的重點(diǎn),像我漸漸了解到的那樣,我將這個(gè)實(shí)用的方法推薦給越來越多的人,讓他們畫出自己的生活軌跡,他們就會(huì)對(duì)自己的過去有個(gè)更加鮮明的了解。我看著我個(gè)人的追求軌跡時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)是--它表明了我逃避去回憶一些事情,而堅(jiān)持回憶另一些沒必要記住的事。

那時(shí)候,無家可歸的那一年在我心里留下了太深的回憶,即使我避免談?wù)撨@個(gè)話題也不會(huì)忘記。好幾年,每當(dāng)我回到圣弗朗西斯科出差的時(shí)候,我會(huì)選擇待在同一個(gè)旅館的一個(gè)房間里面,俯瞰我和我兒子不得不在那里度過許多夜晚的聯(lián)合廣場(chǎng)公園。記住我從哪里來是很重要的,我再也不會(huì)回去了。同時(shí),我生活在恐懼之中,擔(dān)心我為我自己和我的小孩創(chuàng)造的生活中美好、快樂、安全和安穩(wěn)的一切會(huì)突然被奪走。說不出來什么原因,我的防御系統(tǒng)告訴我,如果我在旅館里往下,看我曾經(jīng)生活的地方,會(huì)讓我高度警覺并阻止這樣的災(zāi)難再次發(fā)生。畫出我生活的軌跡,我最終得以發(fā)現(xiàn)我的恐懼心理已經(jīng)戰(zhàn)勝了我。

那次的發(fā)現(xiàn)像驅(qū)邪一樣神奇。第二次我再到圣弗朗西斯科時(shí),我訂了一間市區(qū)其他地方的酒店,并且很喜歡。這會(huì)是我新的探索嗎?也許會(huì),也許不會(huì)。我所得到的禮物就是我可以自由地選擇。

在那次啟示后不久,我有機(jī)會(huì)在一個(gè)青少年拘留節(jié)目中做演講,我決定要試驗(yàn)下這課發(fā)現(xiàn)的威力。我覺得這個(gè)節(jié)目中的年輕人可以通過畫他們的人生軌跡來講述他們?nèi)绾巫叩浆F(xiàn)在這一步的故事。其中一個(gè)很快就要被釋放的青少年發(fā)誓說他再不想重復(fù)他早期的錯(cuò)誤,允許我保留他的畫作為一個(gè)例子跟大家分享:

他用文字說明來解說他的畫的人生軌跡線。稱他的頂點(diǎn)是“出色的”,他的最低點(diǎn)“迷失的”,然后描述其他的上升為“還好”,下降為“搖擺不定的。”很明顯,他想要他的未來更加燦爛。但是從他的圖所描繪的看,他不確定他能否成功。我給他和屋子里真正喜歡這個(gè)活動(dòng)的其他人的建議就是--再回顧下他們的過去,在他們圖畫上畫出每一個(gè)他們做出影響軌跡方向和形狀-好的、壞的和丑陋的-的選擇的點(diǎn)放個(gè)“X”;第二步就是認(rèn)識(shí)到他們的選擇可以決定所要畫的軌跡的形狀。對(duì)于那個(gè)準(zhǔn)備走出外面的世界不確定他將如何進(jìn)展的年輕人來說,他發(fā)現(xiàn)他可以拿出同樣的筆和一張新紙來描繪即將到來的生活-同時(shí)做出早期引領(lǐng)他取得“出色的”成果的相同的決定。

為了將這課應(yīng)用于實(shí)處,我建議你跨一大步,大膽的開辟你的軌跡。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)縱觀全局,那些重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和特殊的章節(jié)會(huì)首先映入你的眼簾-像一張地貌圖一樣。你可以看到你那些重要的選擇、在哪里掙扎、什么時(shí)候跌倒、重新站起來的地方和你進(jìn)行挽救的地方。當(dāng)我們描繪軌跡的時(shí)候,任何人都可以發(fā)現(xiàn)在那些看起來混亂、不穩(wěn)定或者乏味的時(shí)候,我們都能夠找到我們自己連貫的順序、形狀和方向。我們都可以看到我們學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和基于經(jīng)驗(yàn)之后學(xué)到的東西的聯(lián)系-或者我們?cè)陔U(xiǎn)境沒有學(xué)到的東西。

你也許想在你的想象中思考得出結(jié)論,或者像我們一樣跟戰(zhàn)略策劃者做這個(gè)活動(dòng)。你僅僅需要相信你的財(cái)富繪圖技巧。這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單。這是你自己的故事你就講述出來就是了。你可以選擇用鋼筆、鉛筆、紙張、蠟筆、魔術(shù)筆或者繪畫顏料和招貼用紙板。你可以用神奇畫板或者用方格紙配上圓規(guī)和量角器。

我將這條線叫做“你財(cái)富的地圖”的原因是它讓你看到你的生活-你的故事里有形狀、方向和目的。你生命軌跡中的每一時(shí)刻都是一次經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)循環(huán)、倒退、下沉、提升、高峰和低谷都在每一件事情或者回憶中反映出來。把他們集中在一起。不要忘記畫上曲線。

也許你認(rèn)識(shí)一些駕馭著他們那通往光明的永不搖擺、變向、撞毀或者隕落的順利平坦的軌跡的人。但是對(duì)于我們這些可以自豪的說明我們的存在的人來說,我們要感謝我們道路上的每一次困難和顛簸,我們是否真需要這些東西呢?沒有這些回旋和波動(dòng),你畫的就是直線-那不是生活!

不管你如何描繪你的地圖,等待著你發(fā)現(xiàn)的財(cái)富遠(yuǎn)比不上你存在的韻律和理由。你生命的直通線讓你所經(jīng)歷的、承受的、享受的每一件事情都有意思。它讓你回頭看清整個(gè)圖案-那些看起來沒有關(guān)聯(lián)的片段如何真正像拼圖一樣組合在一起,僅僅改變旅途中的一段會(huì)如何改變一切。這是自我的發(fā)現(xiàn)和三個(gè)非常私人的黃金定律的肯定:(1)你注定要在這里,學(xué)習(xí)、愛和被愛。(2)你是你自己的有意義的人生的英雄-有形狀、方向和目的的軌跡。(3)每件事情和每一個(gè)都有存在你生命的理由。

我的建議就是不要接受真理的表面價(jià)值。要自己去發(fā)現(xiàn)。

  

上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) www.autoforsalebyowners.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)