吳承恩 編著
《韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)創(chuàng)意解決方案》是從韓國(guó)時(shí)事出版社原版引進(jìn)的一本專門針對(duì)韓…
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為了總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家在初任教師入職教育方面的特色和經(jīng)驗(yàn)，分析它們?cè)诮處煂I(yè)發(fā)…
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產(chǎn)學(xué)研合作是生產(chǎn)、教育、科研不同社會(huì)分工在功能和資源上的協(xié)同和集成，是科…
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自2001年開始，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，國(guó)家自上而下地進(jìn)行了…
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本書共分為九個(gè)項(xiàng)目，主要包括：汽車的起源及發(fā)展，啟動(dòng)系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)，汽車…
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蘇守波 著
《美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育》對(duì)美國(guó)現(xiàn)代進(jìn)程中的公民教育做了深入細(xì)致的探…
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《中央民族大學(xué)本科教學(xué)研究（第9輯）：加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》堅(jiān)持…
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宋秀平 著
First and foremost.1 will convey my heartfelt gratitude to mysupervisor…
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《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材：中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教…
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戴風(fēng)明 編著
《數(shù)學(xué)教學(xué)技能與訓(xùn)練》共分八章，第一章介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)技能的相關(guān)知識(shí)，第二…
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董振華 著
馬克思根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)代稱自己的哲學(xué)為“實(shí)踐唯物主義”，而當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)發(fā)…
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盧敏玲 著
1990年至今，由馬飛龍及盧敏玲教授領(lǐng)導(dǎo)的香港研究團(tuán)隊(duì)首先開創(chuàng)的課堂學(xué)習(xí)研究…
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楊曉軍 著
《區(qū)域視野中的鄉(xiāng)村、學(xué)校與社會(huì)：清末民初東北鄉(xiāng)村教育研究（1905-1931）》…
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於紅中 編著
《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)精要》從現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)談起，論述了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)需要…
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郭興舉 主編
教師的職業(yè)是崇高的。隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教師提出的要求也越來(lái)越…
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高昌禮 等著
誰(shuí)能想到，企業(yè)管理會(huì)成這個(gè)樣子？一本小小的《弟子規(guī)》，竟然解決了無(wú)數(shù)企業(yè)…
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凌宗偉 主編
《校長(zhǎng)之道和人格修煉》主要介紹了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)治學(xué)的能力、行政管理能力、教學(xué)指…
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樂先蓮 著
《當(dāng)代西方教育與國(guó)家關(guān)系：基于國(guó)家利益觀視角的思想研究》較好地體現(xiàn)了研究…
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李莉 著
高校輔導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展需要從知識(shí)技能的專門化，培訓(xùn)機(jī)制的系統(tǒng)化，服務(wù)定位…
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