朱樂(lè)平 著
《圖形與幾何系列·一課研究叢書(shū)：圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)研究》書(shū)稿緊緊圍繞小學(xué)數(shù)…
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姚偉國(guó) 著
“兒童是科學(xué)啟蒙的對(duì)象，科學(xué)啟蒙教育必須以對(duì)兒童的理解為基點(diǎn)展開(kāi)。關(guān)照兒…
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上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室 主編
“小學(xué)快樂(lè)活動(dòng)日”方案的實(shí)施與編制，是學(xué)校課程計(jì)劃編制的重要組成部分；是…
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《一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列：長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)表面積和體積教學(xué)研究》緊…
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楊連山 著
《班主任專業(yè)化培訓(xùn)叢書(shū)：班主任巧用心理效應(yīng)的85個(gè)案例》共分三部分。上篇收…
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《教師月刊》創(chuàng)辦于2009年7月，是大夏書(shū)系策劃團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)幼兒園教師、校長(zhǎng)…
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《全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類規(guī)劃教材：舞蹈基礎(chǔ)與訓(xùn)練》以學(xué)生為主體、以理論為…
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《優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)藝術(shù)研究》首先是通過(guò)對(duì)優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)流派的簡(jiǎn)述，闡述…
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《中小學(xué)理解性教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)：中學(xué)英語(yǔ)理解性教學(xué)設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》借鑒與選用…
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處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，人口流動(dòng)規(guī)模之大前所未有，而相當(dāng)一部分流動(dòng)人群選擇…
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《悠緣特教各地特教系列·走進(jìn)山東特教叢書(shū)：聾校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索》來(lái)…
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薛瑞萍 著
優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)不肯迎合兒童當(dāng)下的興趣，優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)都從適當(dāng)?shù)母叨纫I(lǐng)兒…
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《教師心語(yǔ)：動(dòng)力溝通在校園中的應(yīng)用》是動(dòng)力溝通理論和技術(shù)在中小學(xué)教育中運(yùn)…
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（美）佩西達(dá)·希姆勒，（美）威廉…
課堂上常見(jiàn)的“照本宣科”的教學(xué)方法，不但將老師自己累得筋疲力盡，而且往往…
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（美）安奈特·布魯肖，托德·威特…
《10分鐘教師培訓(xùn)：卓越教師的40個(gè)快速訓(xùn)練法》首度公開(kāi)了全美最權(quán)威、最實(shí)用…
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《課堂教學(xué)漫話》結(jié)合教學(xué)實(shí)例描述的幾十種課堂教學(xué)技術(shù)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的解決方式…
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王晶瑩 著
針對(duì)基礎(chǔ)教育改革，中學(xué)物理教學(xué)法課程，要從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等…
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馬蘭霞 編著
《提升班主任領(lǐng)導(dǎo)力》是從班主任的能力維度入手，首次提出了“班主任領(lǐng)導(dǎo)力”…
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陶繼新 著
《做一個(gè)卓越的校長(zhǎng)：陶繼新對(duì)話名校長(zhǎng)（2）》系著名教育學(xué)者陶繼新先生與全…
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《名師工程創(chuàng)新課堂系列·名著悅讀：初中名著導(dǎo)讀創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》是初中新…
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（美）拉里·費(fèi)拉佐 著，崔月影 譯
“我非常努力地去激勵(lì)孩子們，然而，還是有很多孩子沒(méi)有獲得任何動(dòng)力……”“…
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本書(shū)編委會(huì)（編者）
暫缺簡(jiǎn)介...
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本書(shū)編委會(huì)（編者）
本書(shū)編委會(huì)編著的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理高頻考點(diǎn)速記（2014年版1Z200000）》注意…
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崔慶華 編
學(xué)前兒童玩教具設(shè)計(jì)與制作是普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范院校學(xué)生必修…
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