中小學(xué)初任教師入職教育的國際比較

陳時(shí)見，譚建川 主編

為了總結(jié)發(fā)達(dá)國家在初任教師入職教育方面的特色和經(jīng)驗(yàn)，分析它們在教師專業(yè)發(fā)…

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產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)行機(jī)制與績效評價(jià)研究

付俊超，楊雪，劉國鵬 等編著

產(chǎn)學(xué)研合作是生產(chǎn)、教育、科研不同社會(huì)分工在功能和資源上的協(xié)同和集成，是科…

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為愛教書

馬一舜 著

馬一舜的這本《為愛教書》為“名師工程思想者系列”叢書中的一本?！稙閻劢虝?/p>

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思想政治（品德）課程與教學(xué)論

孟慶男，馬寶娟，譚詠梅 主編

自2001年開始，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，國家自上而下地進(jìn)行了…

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中文版Word3與Excel3應(yīng)用基礎(chǔ)

王洪杰

本書共分為九個(gè)項(xiàng)目，主要包括：汽車的起源及發(fā)展，啟動(dòng)系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)，汽車…

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學(xué)校激勵(lì)管理論

沈信民 著

沈信民著的《學(xué)校激勵(lì)管理論》一書，秉持學(xué)校以育人為本、教師以教學(xué)為本、學(xué)…

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美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育

蘇守波 著

《美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育》對美國現(xiàn)代進(jìn)程中的公民教育做了深入細(xì)致的探…

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加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量（第九輯）

鄂義太，陳理 主編

《中央民族大學(xué)本科教學(xué)研究（第9輯）：加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》堅(jiān)持…

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率性教書

夏昆 著

讀夏昆老師的教育隨筆，首先注意到的自然是字里行間無處不在的調(diào)侃與幽默，用…

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課堂，詩意還在

趙克芳 著

趙克芳的這本《課堂，詩意還在》為“名師工程思想者系列”叢書中的一本?！墩n…

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那年，我第一次事業(yè)畢業(yè)班

孫國華 著

《那年，我第一次帶畢業(yè)班》這本教育日記寫作于1986到1987年間，作者孫國華從…

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焦點(diǎn)式語言形式教學(xué)的注意研究

宋秀平 著

First and foremost.1 will convey my heartfelt gratitude to mysupervisor…

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中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教程

邵利,羅世敏 著

《國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材：中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教…

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數(shù)學(xué)教學(xué)技能與訓(xùn)練

戴風(fēng)明 編著

《數(shù)學(xué)教學(xué)技能與訓(xùn)練》共分八章，第一章介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)技能的相關(guān)知識(shí)，第二…

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班級管理與學(xué)生指導(dǎo)

鄭航 主編

班級是學(xué)生在學(xué)校生活中的首屬群體，是制度化教育的基本組織形式。班級管理的…

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學(xué)校中層管理方略

張開暗 編著

第一，讓管理者深諳一個(gè)道理：以自己的人格魅力影響人，以自己的熱情帶動(dòng)人，…

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創(chuàng)新實(shí)踐論

董振華 著

馬克思根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)代稱自己的哲學(xué)為“實(shí)踐唯物主義”，而當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)發(fā)…

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學(xué)校教育中的懲罰與學(xué)生發(fā)展

冉玉霞 著

道德教育的基本意義在于增進(jìn)人的道德自由，培育人的道德智慧，提升人的道德?！?/p>

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思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研究

王炳林 主編，熊曉琳，李海春 副主編

王炳林主編的《思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研究》屬于思想政治理論課教學(xué)文庫…

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高中新課程教學(xué)英語

曹榮蘇

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高中新課程教學(xué)地理

陸靜

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高中新課程教學(xué)生物

岑芳

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高中新課程教學(xué)語文

張雨仁

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高中新課程教學(xué)化學(xué)

劉江田

暫缺簡介...

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正面教育論

林海亮 著

《正面教育論》以討論學(xué)校教育中的正面教育原則的應(yīng)有之義為主旨，試圖淪證假…

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制度道德教育論

馮永剛 著

制度，既是道德教育的重要資源，亦是道德教育的重要手段。道德教育缺失制度建…

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開放式教育

張?jiān)弃?/a> 著

香港課堂優(yōu)化設(shè)計(jì)：變易理論與優(yōu)化教與學(xué)

盧敏玲 著

1990年至今，由馬飛龍及盧敏玲教授領(lǐng)導(dǎo)的香港研究團(tuán)隊(duì)首先開創(chuàng)的課堂學(xué)習(xí)研究…

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區(qū)域視野中的鄉(xiāng)村、學(xué)校與社會(huì)

楊曉軍 著

《區(qū)域視野中的鄉(xiāng)村、學(xué)校與社會(huì)：清末民初東北鄉(xiāng)村教育研究（1905-1931）》…

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現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)精要

於紅中 編著

《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)精要》從現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢談起，論述了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)需要…

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教師獲取職業(yè)幸福的途徑

郭興舉 主編

教師的職業(yè)是崇高的。隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，對教師提出的要求也越來越…

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圣賢教育創(chuàng)企育人

高昌禮 等著

誰能想到，企業(yè)管理會(huì)成這個(gè)樣子？一本小小的《弟子規(guī)》，竟然解決了無數(shù)企業(yè)…

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儒家教育理論及其現(xiàn)代價(jià)值

李如密 著

儒家教育理論是以孔子教育思想為源頭，并在后世儒家的繼承和發(fā)展過程中逐步豐…

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數(shù)學(xué)案例教學(xué)論

李士锜，黃興豐 著

《模塊教材·學(xué)科案例教學(xué)論書系：數(shù)學(xué)案例教學(xué)論》一共七章。第一章圍繞…

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校長之道和人格修煉

凌宗偉 主編

《校長之道和人格修煉》主要介紹了校長領(lǐng)導(dǎo)治學(xué)的能力、行政管理能力、教學(xué)指…

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當(dāng)代西方教育與國家關(guān)系：基于國家利益觀視角的思想研究

樂先蓮 著

《當(dāng)代西方教育與國家關(guān)系：基于國家利益觀視角的思想研究》較好地體現(xiàn)了研究…

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我的教育故事

趙春燕 主編

為充分展現(xiàn)我縣教師在素質(zhì)教育形勢下取得的新成果，按照山東省教師教育學(xué)會(huì)關(guān)…

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高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展研究

李莉 著

高校輔導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展需要從知識(shí)技能的專門化，培訓(xùn)機(jī)制的系統(tǒng)化，服務(wù)定位…

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