[韓] 金慶姬 著，向陽 譯
創(chuàng)造力，是使用創(chuàng)新的方法，創(chuàng)造出有價(jià)值的成果的能力，決定著孩子在未來社會(huì)…
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英子，國學(xué)軍 著
品格優(yōu)勢(shì) 激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力自信應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇賦予孩子獲得幸福的能…
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[美]克里斯汀·卡特（Christine Carte…
本書基于大量的心理學(xué)研究，說明幸?？鞓肥且环N可以習(xí)得的行為，進(jìn)而分享了一…
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[澳]朱迪思·洛克（Judith Y. Locke）…
我們孩童時(shí)期都經(jīng)歷過一些困境，也許是物質(zhì)上的匱乏，也許是缺乏關(guān)愛。這些困…
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魯鵬程 著
小學(xué)四年級(jí)既是孩子學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變期，學(xué)習(xí)方法的形成期，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，…
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楊穎
◎《溫柔的教養(yǎng)》提出了溫柔養(yǎng)育的概念，倡導(dǎo)通過不打罵、不嬌慣，溫和而堅(jiān)定…
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冷朋靜 著
本書以中小學(xué)生習(xí)慣教育為研究對(duì)象，先理論梳理，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、&am…
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孩子你慢慢來 認(rèn)知和應(yīng)對(duì)兒童和青少年焦慮…
本書是一本輕便、精煉的兒童和青少年焦慮主題讀本。書中普及了兒童和青少年焦…
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尹建莉 主編
一本凝聚了尹建莉老師教育理念精華以及古今中外圣賢教育箴言的教育常識(shí)經(jīng)典?！?/p>
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