義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)課例式解讀 道德與法治（2022年版）

李曉東

“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2022年版）課例式解讀叢書”關(guān)注學(xué)段差異和重點(diǎn)學(xué)科，…

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綜合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：四元素十步驟系統(tǒng)方法（第三版）

范梅里恩伯爾，基爾希納，盛群力，鐘麗佳，…

本書圍繞“引導(dǎo)性問題”展開，著重介紹“投入—產(chǎn)出—影響”和“理解為先教學(xué)…

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兒童早期戶外學(xué)習(xí)：管理與創(chuàng)新（第3版）

海倫·比爾頓，羅麗

這本書涵蓋了早期戶外工作的各個(gè)方面，并充分說明了戶外游戲?qū)和l(fā)展的重要…

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學(xué)習(xí)的進(jìn)化

倪閩景 著

本書是一本探討學(xué)習(xí)本質(zhì)的哲學(xué)類圖書，展現(xiàn)了作者對人類學(xué)習(xí)的深刻思考。作者…

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首輪雙一流建設(shè)典型案例集

“雙一流”建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測與成效評價(jià)課題組

《首輪“雙一流”建設(shè)典型案例集》對我國世界一流大學(xué)和一…

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中學(xué)STEM教師教學(xué)能力評價(jià)與提升研究

趙慧臣等著

作為許多國家為提升國家競爭力和創(chuàng)新能力而提出的國家教育戰(zhàn)略，STEM教育的內(nèi)…

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我想和世界談一談

人民日報(bào)數(shù)字傳播·鳴鏑工作室 著

新冠肺炎疫情時(shí)漲時(shí)落、雙減政策落地生效、新型消費(fèi)此起彼伏……面對復(fù)雜的社…

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區(qū)域產(chǎn)學(xué)研協(xié)同：測度、功能與驅(qū)動(dòng)因素

嚴(yán)紅

隨著創(chuàng)新難度加大及復(fù)雜程度提高，任何單個(gè)創(chuàng)新主體都難以獨(dú)自取得科技的重大…

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學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)的理論與實(shí)踐研究

邵志豪，解慶福

《學(xué)術(shù)型中學(xué)建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》從普通高中多樣化發(fā)展的時(shí)代背景出發(fā)，系…

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英語學(xué)科表現(xiàn)性評價(jià)研究

陳彩虹

本書從哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)的理論出發(fā)，論證了英語學(xué)科表現(xiàn)性評價(jià)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)…

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社會保障價(jià)值理念論

徐瑞仙

馬克思對資本的批判是分析現(xiàn)代社會問題的邏輯起點(diǎn)，本書在批判社會保障中“西…

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南非中學(xué)后教育與勞動(dòng)力市場

（南非）邁克爾·羅根

南非是全球范圍內(nèi)青年失業(yè)率**、不平等程度最為嚴(yán)重的國家之一。在此背景下，…

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小云會課室

游小云

在教育教學(xué)中，不應(yīng)該僅僅教知識，更應(yīng)該發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，從“知識本位”走向“…

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人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)：基于廣東省的調(diào)查

黃慕雄

書稿是廣東第二師范學(xué)院副校長黃慕雄教授的研究著作，主要針對人工智能教育發(fā)…

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高校教師發(fā)展實(shí)務(wù)

曾躍林

《高校教師發(fā)展實(shí)務(wù)》以高校教師發(fā)展的“應(yīng)知”和“應(yīng)會”為著力點(diǎn)，注重高?！?/p>

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西部教育報(bào)告2020—2021（總第9卷）

郝文武

《西部教育報(bào)告》是由西部十二個(gè)省份的教育學(xué)人組成的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，依托陜西師范…

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仕學(xué)之間：清末書院生徒群體研究

黃漫遠(yuǎn)

為仕有績，治學(xué)有聲，是中國傳統(tǒng)知識人一直以來的追求。清朝末年，伴隨著書院…

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民辦高校分類管理風(fēng)險(xiǎn)評估和防范對策研究

景安磊

《民辦高校分類管理風(fēng)險(xiǎn)評估和防范對策研究》以營利性和非營利性民辦高校分類…

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能量聚業(yè) 活力四燃：以供給側(cè)改革理念促進(jìn)成人高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索…

費(fèi)秀壯

成人高校，是成年人進(jìn)一步獲得深造的再學(xué)習(xí)場所，是終身教育的重要組成部分，…

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雙高建設(shè)背景下高職院校教師發(fā)展模式研究

楊潤賢、王斌 著

本書是在綜合近年來國內(nèi)外對職業(yè)教育師資隊(duì)伍研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)…

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學(xué)不躐等：讓孩子自由、全面、富有創(chuàng)造性地成長

王博韜

本書對學(xué)前教育階段、小學(xué)階段、中學(xué)階段和大學(xué)階段人的身心發(fā)展規(guī)律、影響因…

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中國非學(xué)科類k12在線教育的治理路徑

方旭，錢小龍

本書以非學(xué)科類K12在線教育治理為主線，以創(chuàng)新非學(xué)科類K12在線教育治理路徑和…

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高職院校教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

李國成

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。伴隨著貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革…

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手拉手，好朋友：引導(dǎo)幼兒建立良好同伴關(guān)系的實(shí)踐研究

上海市浦東新區(qū)春之聲幼兒園 編

在幼兒園階段，良好的同伴關(guān)系有助于幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)性、增強(qiáng)情感支持、發(fā)展…

重走辦學(xué)路：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

李成吾,馬菲

為記錄“重走辦學(xué)路”暑期社會實(shí)踐取得的豐碩成果，更好地傳承河南農(nóng)業(yè)大學(xué)辦…

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生態(tài)學(xué)視域下教育機(jī)會均等與共同富裕研究

喬浩風(fēng)

本書內(nèi)容共分為五章。第一章是緒論部分，主要闡述了問題提出的緣由、研究的方…

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北京交通大學(xué)年鑒 2020

《北京交通大學(xué)年鑒》編委會

《北京交通大學(xué)年鑒2020》是由北京交通大學(xué)年鑒編委會主持編撰的一部綜合性工…

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華南理工大學(xué)本科課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例集一

章熙春，李正

本書是華南理工大學(xué)深化課程思政改革成果之一，從華南理工大學(xué)首批校級課程思…

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素養(yǎng)為本的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

李昌官

本書是臺州市教研室書記，臺州市特級教師協(xié)會會長李昌官書記經(jīng)過自己幾十年的…

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暨南大學(xué)年鑒（2021）

《暨南大學(xué)年鑒》編輯部

暨南大學(xué)年鑒是資料性綜合性匯編，自2006年開始，每年出版一卷，今年出版第1…

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農(nóng)村教師編制、結(jié)構(gòu)與配置研究

秦玉友

本書首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標(biāo)準(zhǔn)，確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問題，并提出我…

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中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)的理論與實(shí)踐研究

王英偉、劉君杰 著

生態(tài)文明的興起是時(shí)代的呼聲，是人類生態(tài)意識的覺醒，更是人類重修人與自然的…

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教育一起向未來

朱永新

本書是著名教育家、新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人朱永新教授的**教育理論合集。在書中，…

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千帆競發(fā)奮楫者進(jìn)：新時(shí)代大學(xué)生入校體驗(yàn)

唐永超

《千帆競發(fā)奮楫者進(jìn)：新時(shí)代大學(xué)生入校體驗(yàn)》是一本關(guān)于高校新生的學(xué)習(xí)生活感…

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大學(xué)生職業(yè)生涯：認(rèn)知、規(guī)劃與評估

宋元明 趙明鍇 著

本書圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃理論，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，合理制定人生目標(biāo)，不斷進(jìn)行自…

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經(jīng)驗(yàn)與分析：骨干教師成長敘事研究

許占權(quán)，張妙齡，李文送，馮宇紅，王海波 …

本書是關(guān)于骨干教師成長的敘事研究，由36位中小學(xué)骨干教師講述他自己的成長故…

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基于工作室的應(yīng)用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實(shí)踐

于振邦

本書分為上中下三篇，上篇為“基于工作室載體的應(yīng)用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探…

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無極球理論與實(shí)操

劉林青，林金源

無極球運(yùn)動(dòng)是以特制球體為運(yùn)動(dòng)工具，采取獨(dú)特的循環(huán)纏繞圓運(yùn)動(dòng)方式所進(jìn)行的一…

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