顧之川，汪鋒 著
本書總報(bào)告從語文核心素養(yǎng)、任務(wù)群與建構(gòu)主義，閱讀教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)、中小學(xué)閱…
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陳宇卿 主編
尊重個(gè)性就是尊重人的發(fā)展規(guī)律。如何在教育的共性要求與人的個(gè)性發(fā)展上找到平…
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陳群英
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)不同的學(xué)段將素讀經(jīng)典分為“習(xí)慣養(yǎng)成篇&a…
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周菁 編著
新西蘭的兒童學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系“學(xué)習(xí)故事”是與新西蘭國家早期…
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《中國在線開放課程發(fā)展報(bào)告（2020）》編寫…
《中國在線開放課程發(fā)展報(bào)告（2020）》是教育部2020年“高等教育基于慕課等信…
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張白峽
本書的編寫旨在從理論闡釋、實(shí)踐指導(dǎo)兩個(gè)維度，構(gòu)建中學(xué)地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)…
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（英）麥克·格爾森
作為教師，我們深知教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和行動(dòng)力，而恰到好處地…
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約書亞·金，愛德華·馬洛尼 著
本書主要由五章內(nèi)容和后記構(gòu)成。第壹章“學(xué)習(xí)變革的基礎(chǔ)”，作者論證了高等教…
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郭慶 著
本書圍繞“地方工科院?？鐚W(xué)科復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建”這一中心，對(duì)高?！?/p>
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沈悅
本書從學(xué)校教育、家庭教育的概念界定入手，在簡(jiǎn)要概括學(xué)校指導(dǎo)家庭教育優(yōu)勢(shì)的…
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谷長(zhǎng)偉
本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，…
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阿爾貝托·佩萊；芭芭拉·坦博里尼…
本書作者根據(jù)多年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，將專業(yè)的心理學(xué)量表轉(zhuǎn)化成可以供親子互動(dòng)的有…
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沈壯海 等著
《中國大學(xué)生思想政治教育發(fā)展報(bào)告》是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告建設(shè)項(xiàng)目?！?/p>
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廖麗萍 著
本書基于“快樂讀書吧”欄目的實(shí)施難點(diǎn)，站在促進(jìn)學(xué)生&am…
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鄭思晨
本書是一本跨學(xué)科綜合性創(chuàng)智融合課程讀本，內(nèi)容主要以中小學(xué)生生活中以"…
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高洋
本書從比較視野進(jìn)入高等教育研究，并將研究重點(diǎn)從外國教育轉(zhuǎn)移到服務(wù)中國教育…
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鐘名揚(yáng)
對(duì)中國大學(xué)而言，校院兩級(jí)管理改革的實(shí)踐意味著大學(xué)正在歷經(jīng)“由校辦院”至“…
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教育部基礎(chǔ)教育司義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)…
本書圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)的10個(gè)基本問題和學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，共包括兩個(gè)部分…
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徐雅萍
本套系列按年齡段分為小班、中班和大班三冊(cè)。本書從介紹幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容導(dǎo)…
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