麗貝卡·斯托博，田新宇，中青文
在本書中，作者麗貝卡·斯托博分享了如何在課堂構(gòu)建一種強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)學(xué)生所…
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楊國梁 等
內(nèi)容簡介本書系統(tǒng)梳理了現(xiàn)代高校三大職能——人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的…
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王軍
本書基于地方政府部門]對(duì)創(chuàng)新補(bǔ)貼監(jiān)管的不同管理模式，根據(jù)中國跨國企業(yè)創(chuàng)新…
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劉喜紅
學(xué)科實(shí)踐作為一種學(xué)科學(xué)習(xí)方式，是提升語文課程品質(zhì)的重要抓手，也是培育學(xué)科…
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中國兒童中心
本書是2020年度國家社會(huì)科學(xué)基金特別委托項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的…
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馬福云 王云斌
本書梳理了民政工作產(chǎn)生、發(fā)展及其改革，對(duì)于我們總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)的民政工作經(jīng)驗(yàn)，…
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孫苓
本書論述了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)空間的思想碰撞、輿論宣傳、陣地爭奪，已經(jīng)成為…
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張軍琪
本書首先從高校思想政治工作的三大規(guī)律的關(guān)聯(lián)性出發(fā)，提出當(dāng)代大學(xué)生成長規(guī)律…
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劉金歌
“西蒙學(xué)習(xí)法”是諾獎(jiǎng)獲得者赫伯特·亞歷山大&…
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楊慶實(shí) 著
《學(xué)工寶典：一名老輔導(dǎo)員的“實(shí)話實(shí)說”》緊扣&ldqu…
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吳寧寧
本書立足于推動(dòng)高校思政課創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，從傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理…
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陳杏頭
本書從企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和職業(yè)教育改革兩個(gè)角度切入，分別研究其實(shí)施過程中所面…
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王文倩
本書從信念與教師信念、素養(yǎng)與教學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)等相關(guān)理論概念分析入手，從鄉(xiāng)村英…
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杜紹基，彭信之，趙莉
《當(dāng)校長遇見德魯克》一書聚焦如何重塑領(lǐng)導(dǎo)者角色及建立自下而上的學(xué)校目標(biāo)管…
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一智云教研 編
《高中語文高質(zhì)量作業(yè)》是在積極探索新版《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上編…
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羅楊洋
在受疫情嚴(yán)重干擾的幾年中，在線學(xué)習(xí)成為各大中學(xué)校一種重要的學(xué)習(xí)方式，有效…
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石巋然 等主編
為引導(dǎo)教師潛心教書育人、用好課堂教學(xué)主渠道、持續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)方法，南京審…
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宣勇
本書聚焦目前高等教育領(lǐng)域一個(gè)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問題：大學(xué)學(xué)科的評(píng)價(jià)與…
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郭華 等著
2022年版義務(wù)教育課程方案提出要“統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合課程和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”。202…
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上海市虹口區(qū)教育局 主編
本書以黨的二十大精神為引領(lǐng)，收錄整理了2022年度虹口校（園）長、書記的100…
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文軍，王勇
本書在闡述職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的基本理論的同時(shí)注重內(nèi)容的實(shí)用性和可讀性，內(nèi)…
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