陳亞平，劉桂蓉
《基礎(chǔ)英語(yǔ)閱讀與閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)》，是中國(guó)兒童語(yǔ)言研究中心閱讀系列叢書的其…
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陳斌
培育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目學(xué)校是上海市對(duì)義務(wù)教…
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彭安臣，王正明
高等教育作為一個(gè)動(dòng)態(tài)變化系統(tǒng)，其改革發(fā)展是一項(xiàng)持續(xù)不斷的事業(yè)。本書從全方…
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王輝耀，苗綠，鄭金連，全球化智庫(kù)（CCG）…
全書由總報(bào)告、出國(guó)留學(xué)篇、海歸發(fā)展篇、專題篇等部分組成。總報(bào)告對(duì)全球留學(xué)…
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麥克·格爾森，劉卓，劉雯睿，呂瑤，中…
在鼓勵(lì)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的課堂上，教師不僅僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)…
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季洪材
本書為學(xué)術(shù)理論專著。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須大力弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)…
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苗旭峰
《優(yōu)秀班主任悄悄在做的班級(jí)管理創(chuàng)意》是一部關(guān)于班級(jí)創(chuàng)意管理的書，力求在班…
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趙春梅
如何在化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，開展“素養(yǎng)為本”的教學(xué)探索？如何基于2020修訂版化…
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凌宗偉
《語(yǔ)文何為：語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)與語(yǔ)文教學(xué)》這本書可以說(shuō)是作者這些年研讀高中…
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約瑟夫·M.威廉姆斯，JosephM.William…
本書屬于“象牙塔之旅·學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)叢書”系列，選取篇幅短小的學(xué)術(shù)寫作…
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丁娟
本書是青島市名班主任：工作室主持人丁娟老師精心推出沉浸式主題班會(huì)設(shè)計(jì)臺(tái)集…
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姚莉
有這樣一所學(xué)校，發(fā)端于教育公平的理想，發(fā)展于教育創(chuàng)新的實(shí)踐，18年來(lái)矢志不…
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王帆
大規(guī)模在線學(xué)習(xí)憑借大規(guī)模、高效益、跨時(shí)空等特點(diǎn)成為目前學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的普…
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吳軍
溫州中學(xué)作為一所擁有百廿歷史的浙南名校，是溫州市拔尖人才自主培育特色項(xiàng)目…
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雷穎
在這本書里，讀者會(huì)看到新媒體技術(shù)、圖形教學(xué)法、故事教學(xué)法等順應(yīng)時(shí)代要求、…
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張虹
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)行真實(shí)性評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐研究。結(jié)合教育bu關(guān)于深化基礎(chǔ)…
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徐光濤
隨著科學(xué)教育范式的轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)方式的改變勢(shì)在必行。要改變當(dāng)前占主流的講授灌…
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俞正強(qiáng)
種子課，即關(guān)鍵課，處于學(xué)生思維發(fā)展重要節(jié)點(diǎn)的課特級(jí)教師俞正強(qiáng)的種子課，從…
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寇玉達(dá)
本書從理論和實(shí)踐角度，分析了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究現(xiàn)狀，探討了未來(lái)發(fā)展趨…
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王燦明
培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力是國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的需要。本書從國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目…
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凌亢，孫友然，張相學(xué)
《中國(guó)教師教育發(fā)展報(bào)告（2022）》全面總結(jié)近年來(lái)我國(guó)教師教育發(fā)展的總體狀況…
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徐清萍
《復(fù)合調(diào)味料生產(chǎn)技術(shù)與配方》系統(tǒng)總結(jié)復(fù)合調(diào)味料生產(chǎn)的基本理論、生產(chǎn)工藝、…
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夏雪梅，崔春華，吳宇玉
《預(yù)見(jiàn)“新學(xué)習(xí)”》既從理論層面對(duì)三類項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及價(jià)值給予了闡釋，也…
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潘文彬
《還學(xué)習(xí)本來(lái)的樣子——潘文彬兒童問(wèn)學(xué)課堂十講》是特級(jí)教師潘文彬?qū)Α皟和瘑?wèn)…
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