喻豐 李源章
《中小學(xué)生積極心理教育指導(dǎo)手冊》小學(xué)版分為兩冊：小學(xué)版一至三年級、小學(xué)版…
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張新洲，賴配根
不少研究者認(rèn)為，當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，存在著去數(shù)學(xué)化、忽視練習(xí)、不講實…
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陳雪梅
核心素養(yǎng)理論體現(xiàn)了中國學(xué)者對 21 世紀(jì)國際范圍內(nèi)教育變革和人才培養(yǎng)等熱點問…
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張家華，黃森，繆佳佳
在信息技術(shù)支持的混合學(xué)習(xí)環(huán)境下，借助智能化學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)分析技術(shù)，收集學(xué)…
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胡漢輝 著，江蘇省高等學(xué)校社科統(tǒng)計資料匯…
本書在2020年《全國普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究管理系統(tǒng)》里江蘇高校的基本…
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馬玨
如何讓課堂成為學(xué)習(xí)真正發(fā)生的地方？課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型需要對學(xué)習(xí)的意義有新的認(rèn)…
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張麟
作為數(shù)學(xué)教師，您在課堂上使用過活動單嗎？您是否曾為如何設(shè)計一份優(yōu)質(zhì)的活動…
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楊娟
本書是北京師范大學(xué)課題組關(guān)于“民辦教育行業(yè)發(fā)展”的年度…
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范國睿 等 著
本書以“五大發(fā)展理念”為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)2035國家治理體系現(xiàn)代…
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華應(yīng)龍
華應(yīng)龍的化錯教育反映和體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的規(guī)律與小學(xué)教育的特點，也包含了許多…
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