肖起清 肖曉瑪 洪清
本書是在全國(guó)教師發(fā)展中心交流和省內(nèi)市縣教師發(fā)展中心建設(shè)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)教師發(fā)…
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魏娜 著
職業(yè)教育新型活頁(yè)式教材、工作手冊(cè)式教材是最近幾年職業(yè)教育的熱點(diǎn)之一。本書…
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黃勤,林盈盈,陳國(guó)治
本書是廣西殘疾人康復(fù)研究中心專家團(tuán)隊(duì)規(guī)劃的《學(xué)齡前孤獨(dú)癥融合教育實(shí)踐指導(dǎo)…
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杭孝平 主編
本集刊主要研究網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),以廣大網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究者、愛(ài)好者為主要讀者對(duì)象,刊發(fā)…
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呂濤
2021年8月,中央電視臺(tái)四套《深度國(guó)際》欄目將迎來(lái)12歲生日。本書以&ldq…
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李明新
北京小學(xué)提出了“四季課程”的建設(shè)思路和“五養(yǎng)”(慢養(yǎng)、順養(yǎng)、牧養(yǎng)、素養(yǎng)和…
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董弋芬
本書結(jié)合高校就業(yè)指導(dǎo)課程需要及當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)編寫而成。全書分為觀大勢(shì)…
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王艷榮
本書匯聚通州區(qū)民族小學(xué)關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì),在文化理念引領(lǐng)下的教師…
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李增軍 等
職業(yè)教育混合所有制辦學(xué),是我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域混合所有制改革的成功經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代職業(yè)…
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任曉偉,馬曉云 編
根據(jù)中央和教育部的要求和工作安排,陜西師范大學(xué)積極推動(dòng)“四史”教育活動(dòng),…
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王建勇,王麗娜
生涯規(guī)劃不是簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃,高中生正處于從生涯的成長(zhǎng)期到探索期的關(guān)鍵…
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中國(guó)教育學(xué)會(huì),成都市人民政府教育督導(dǎo)委員…
《成都教育現(xiàn)代化2035》提出,2025年成都將建成與國(guó)家中心城市相匹配的理念先…
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楊賓峰
高校輔導(dǎo)員是高校人才培養(yǎng)的重要組織力量,對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)成才起著舉足…
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劉長(zhǎng)海
本書是2015年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題《以培養(yǎng)自律為宗旨的中小學(xué)生…
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雷曼
本書旨在探討中小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)課程改革的看法和反應(yīng)。研究首先通過(guò)對(duì)比“…
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廖華芳,王儷穎,劉文瑜,陳麗秋,黃靄雯
《小兒物理治療學(xué):特教融合干預(yù)與輔助科技》是臺(tái)灣大學(xué)物理治療學(xué)系暨研究所…
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(美)南希·弗雷,道格拉斯·費(fèi)?!?/p>
《社會(huì)交往和情感教育》著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生在課堂內(nèi)外的社交與情感所…
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陸國(guó)棟
本書繼承了前三版一貫的寫作風(fēng)格,公布了2020年評(píng)估體系研發(fā)過(guò)程中調(diào)整的規(guī)則…
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陸國(guó)棟
本書共分8個(gè)章節(jié),主要闡述我國(guó)個(gè)普通本科院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)研發(fā)經(jīng)過(guò)、內(nèi)…
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王文雯
在世界各大地區(qū)中,東盟地區(qū)無(wú)論在政治經(jīng)濟(jì)體制,還是在民族、語(yǔ)言、宗教傳統(tǒng)…
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張聰
本書從家風(fēng)的內(nèi)容、作用、典范及其社會(huì)治理作用四個(gè)方面介紹了家風(fēng)對(duì)于家庭建…
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彭斌柏
《新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革政策解析/新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革研究叢書》是教育部綜合改…
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