喻彬
本書(shū)是一部長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，講述了老革命家，國(guó)家原糧食副部長(zhǎng)、商業(yè)部副部長(zhǎng)，…
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關(guān)景雙 等著
課例研修是教師專業(yè)化的行動(dòng)路徑，教學(xué)素養(yǎng)是專業(yè)化的核心能力。其表現(xiàn)為六大…
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穆肅，王孝金，莊慧娟，王莉
該書(shū)在深度學(xué)習(xí)促進(jìn)策略指引下，以在線深度學(xué)習(xí)為主題，以學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手…
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羅樹(shù)庚
羅樹(shù)庚校長(zhǎng)從教三十年，擔(dān)任副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)近二十年。他且行且思，把他對(duì)教育的…
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尤亮
以學(xué)科視角來(lái)看，學(xué)校課程整合的實(shí)踐樣態(tài)可分為學(xué)科內(nèi)整合、跨學(xué)科整合和超學(xué)…
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《華南理工大學(xué)年鑒》編委會(huì)
《華南理工大學(xué)年鑒：二〇一九》是對(duì)華南理工大學(xué)2018年的歷史記載，主要有2…
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何璇
本書(shū)以功能主義為主要的理論視角，梳理了近百年北京地區(qū)學(xué)校教育中地方性知識(shí)…
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王士勇，張效科
本書(shū)以現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育理論為基礎(chǔ)，以藏區(qū)職業(yè)教育為研究對(duì)象，在闡明研究…
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呂毅
本書(shū)梳理了新中國(guó)成立以來(lái)不同時(shí)期高校學(xué)生黨建和思想政治教育的歷史進(jìn)程，明…
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顧曉英
本書(shū)由上海大學(xué)顧曉英教授主編。作為全國(guó)高校思政課領(lǐng)航校，思政課如何發(fā)揮思…
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（韓）尹成現(xiàn)
《高校公共體育課之普拉提運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法研究》總結(jié)了一些普拉提常見(jiàn)的鍛煉技術(shù)…
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邵愛(ài)珠
比例的意義教學(xué)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的地位。本書(shū)從多個(gè)維度系統(tǒng)地研…
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唐宏宇，歐權(quán)
重慶一中以“人”這一教育關(guān)懷的對(duì)象為出發(fā)點(diǎn)，從人的本質(zhì)屬性進(jìn)行思考，提出…
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主編，許卓婭
本書(shū)在結(jié)構(gòu)上共分為三個(gè)部分，一是幼兒園欣賞活動(dòng)教育教學(xué)特點(diǎn)，二是幼兒園欣…
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凌荷仙，張偉，齊學(xué)紅
為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校教育與家庭教育應(yīng)以孩子為教育主體，相互配合，形成…
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黃宇
自然體驗(yàn)是構(gòu)成人生體驗(yàn)的重要內(nèi)容，隨著環(huán)境教育的發(fā)展，自然體驗(yàn)學(xué)習(xí)作為一…
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孫玉紅
整本書(shū)閱讀是自能語(yǔ)文最直觀的學(xué)習(xí)體現(xiàn)。本書(shū)以克拉瑪依市第一中學(xué)七年教育轉(zhuǎn)…
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李慧芳
本書(shū)從教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展兩個(gè)維度，探討了核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)具有的教學(xué)…
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主編，許卓婭
本書(shū)在結(jié)構(gòu)上共分為三個(gè)部分，一是幼兒園歌唱活動(dòng)教育教學(xué)特點(diǎn)，二是幼兒園歌…
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福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)
福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)自創(chuàng)校以來(lái)積極推進(jìn)學(xué)習(xí)共同體課改研究，致力于促進(jìn)…
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司艷平
作者若干年來(lái)潛心于同質(zhì)同人群文教學(xué)研究。本書(shū)選取了13位選入中學(xué)語(yǔ)文課本古…
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何琳芳
本書(shū)立足幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施安全要點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，以典型案例引發(fā)思考，以…
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