《誠實是金》　◎作者：韓清華

下課了，我剛到辦公室里坐下。就有一個學(xué)生氣喘吁吁地跑來報告說：“老師，咱們的衛(wèi)生箱不知被誰給弄壞了！”

我一聽，連忙就問：“是誰弄的？”

“老師，我不知道！”

“真的不知道嗎？”

“噢……噢……可能是XX同學(xué)踢的，老師。”

哎，這個衛(wèi)生箱是剛買的，一個值八十元?。?/p>

“走，我去看看！”

在那兒，早有不少的學(xué)生圍著看了，他們正議論紛紛。見了我來，就都不說話了。我看了看那個衛(wèi)生箱，倒沒有“粉身碎骨”。但是，身上卻有一道大裂口子。

“這是誰弄的？”我有些生氣地問。

在場的學(xué)生都搖頭不語。

于是，我就叫了XX同學(xué)，問是不是他踢的，他死活都不承認。

這大白天的，又是在下了課的時候。我判斷：一定有學(xué)生看到是誰干的了。只是他們礙于情面，或是怕得罪人，不肯說出來罷了。

哎！現(xiàn)在的學(xué)生是怎么了？總喜歡不講實話。既然學(xué)生不愿當眾說出來，那么，我就讓學(xué)生寫出來。

果然，全班二十三名學(xué)生，其中有七個人都寫了同一個人的名字。就是他了。

接下來，我就把XX同學(xué)叫到辦公室。拿出寫有他的名字的七張字條。在事實面前，他不得不承認：衛(wèi)生箱就是他踢的。

現(xiàn)在的學(xué)生??！都好這樣。你不親自抓住他們，他們就不會認賬。他們的誠實呢？他們的誠實哪去了？

我教過中學(xué)，也教過小學(xué)，學(xué)生無論年齡大小，他們的統(tǒng)病就是：凡事你抓不到，他就不承認。如今的小孩狡猾得很，沒有前些年的學(xué)生好教了。

況且，現(xiàn)在的學(xué)校教育不允許體罰或變相體罰學(xué)生。所以，一旦出了事，想查清楚，那就要好好地動一番腦筋。

教學(xué)的這些年，我感受最深的一點就是：學(xué)生的誠實沒了。這是作為人的一種最寶貴的品德。為什么這些年來學(xué)生在誠實上打了折扣呢？

社會的原因??！

其一，大的社會環(huán)境。改革開放了經(jīng)濟的同時，也開放了人們的思想。全心全意搞經(jīng)濟，人都把眼光盯在錢上了。而在人的道德準則方面卻出了問題。原來不是說過“黑貓、白貓逮住老鼠是好貓嗎？”這種只重結(jié)果，不管過程的做法，滋長了爾虞我詐，滋長了真真實實，虛虛假假惡習(xí)的蔓延。這是整個社會的大環(huán)境，它波及到每一個人，也包括那被稱作“清水衙門”的學(xué)校和里面的學(xué)生。

其二，家庭原因。學(xué)生與家庭聯(lián)系密切，受家里的影響大。在一般情況下，可以說有什么樣的家庭就會有什么樣的學(xué)生。父母是孩子的第一任老師。作為家長，你的一言一行都會潛移默化地影響了孩子。在一個畸形的家庭中，很難造就出“平頭正臉”的孩子。俗語說得好“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。

其三，學(xué)校的教育。由于考試評價制度的不合理。不少教師為了讓學(xué)生考高分，鼓勵學(xué)生在考試的時候弄虛作假。長此以往，學(xué)生的誠實也就動搖了。

人好說：沉默是金。其實，誠實才是真正的金子。它能經(jīng)得住火煉，更能經(jīng)得住社會大熔爐的火煉……