兒童與戰(zhàn)爭(zhēng)：國族、教育及大眾文化

　　《兒童與戰(zhàn)爭(zhēng)：國族、教育及大眾文化》以"兒童"是各種文化建構(gòu)的話語系統(tǒng)的重要集合點(diǎn)（focal point）為討論前提，研究分析自1937年至1945年前后，現(xiàn)代中國文學(xué)和文化領(lǐng)域圍繞著"兒童與抗戰(zhàn)"這個(gè)核心議題而展開的救國、殖民和戰(zhàn)時(shí)民眾教育等重要命題。本書針對(duì)目前現(xiàn)代中國學(xué)界多數(shù)將兒童研究限制在兒童文學(xué)這個(gè)特定文類的研究現(xiàn)狀，試圖從漫畫和電影、兒童游戲、兒童寫作以及戰(zhàn)時(shí)雜志等更多樣化的大眾文化材料分析切入二十世紀(jì)中后期的文化史和社會(huì)思想史。

　　徐蘭君，北京大學(xué)中文系本科和碩士，美國普林斯頓大學(xué)東亞系博士。現(xiàn)為新加坡國立大學(xué)中文系助理教授，主要研究領(lǐng)域包括現(xiàn)當(dāng)代中國兒童文化史，冷戰(zhàn)政治與亞洲地區(qū)的大眾文化，以及華北地區(qū)淪陷時(shí)期電影工業(yè)。 主編《兒童的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代中國文學(xué)及文化中的兒童問題》（北大，2011）等。