現(xiàn)代中國的述學文體

　　《現(xiàn)代中國的述學文體》是陳平原“學術(shù)史研究三部曲”之一。晚清以降，著作體例與述學文體的巨大變更，使得現(xiàn)代中國的人文學者步履艱難。從當初的“拿來主義”，到今日的“與世界接軌”，在20世紀中國學界，占主導地位的聲音是以“科學”取代“夸飾”。著述的不嚴謹乃至抄襲成風，確實是中國學界的痼疾，可這并不能掩蓋問題的另一面，即人文學本身帶有很強的修辭意味。談論人文學的修辭學，不妨先從述學文體說起，因這既牽涉到學術(shù)訓練、表達能力，更根源于文化心態(tài)。不管是賡續(xù)傳統(tǒng)，還是譯述西學，如何彌合自身文體與論述對象之間的縫隙，都是一個必須直面的難題。本書談論現(xiàn)代中國的述學文體，主要是談在中外新舊文化激烈碰撞的時代，中國學者如何建立“表達”的立場、方式與邊界。

　　陳平原，北京大學博雅講席教授，教育部長江學者，著有《中國現(xiàn)代學術(shù)之建立》《現(xiàn)代中國的述學文體》《觸摸歷史與進入五四》《千古文人俠客夢》《讀書的風景》等著作多部。