前言

本書旨在從修辭認知的角度探討美國解構思想家保羅·德·曼的解構策略。德·曼是美國解構思想最重要的批評家，“耶魯四人幫”的代表人物，也是最具爭議性的人物。他是來自歐陸的文學理論家，其哲學功底深厚、知識豐富，著作語言艱澀，因此國內專題研究德·曼的學者并不多。本書最初的構思來自筆者在攻讀博士學位期間對后現(xiàn)代主義文論的學習。其中解構策略部分體現(xiàn)出來的思想雖艱深晦澀，卻具備特有的邏輯和思維。有鑒于此，筆者選取其中最具代表性的作家保羅·德·曼進行研究，并發(fā)表了相關論文。本書聚焦于德·曼對解構批評最主要的貢獻——修辭解構策略，希望能夠對解構批評的理解有所助益。

修辭解構策略反映了德·曼對修辭、敘事、閱讀、批評以及意識形態(tài)的思考，實現(xiàn)了對轉義修辭以及勸說修辭的重新認識，理論涉及哲學、符號學、修辭學、語言學等諸多領域，閱讀對象橫跨歐美的詩人、小說家、哲學家。為了更好地把握解構的思維、理解他修辭學意義上的解構策略，本書將對其從修辭意義上進行的解構做較為系統(tǒng)全面的闡釋，即主要從其對批評、修辭、解構、認識、文學、語言等問題的理解著手，追溯其理論來源，從修辭的維度來呈現(xiàn)其解構脈絡和策略意義；再現(xiàn)其解構批評與修辭認知的接合方式，正確認識在哲學、語言學以及符號學當前的發(fā)展語境下，德·曼對轉義修辭和勸說修辭的再認識及其合理和不合理因素；總結其解構策略的洞見和盲點，認識其對哲學、語言學、修辭學以及文學闡釋的獨特貢獻和價值。如此，一方面可以展現(xiàn)其解構思想的連貫性，較為全面地把握其從修辭維度著手進行的解構策略，另一方面可以還原修辭研究在當下文學文本研究中的價值和意義。

本書的寫作得到了國家教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金（編號：14YJA752014）和黑龍江省教育廳人文社科研究面上項目資金（編號：12542323）的資助，特此致謝。

在此，我要衷心感謝我的導師李增教授。李老師扎實深厚的專業(yè)理論基礎、敏銳而活躍的學術思維以及既關注傳統(tǒng)又重視前沿的學術研究思路和方法為我樹立了很好的榜樣。感謝在耶魯大學做富布賴特博士生項目時的導師Paul H．Fry以及Harold Bloom兩位教授：Fry先生的文學理論課以及浪漫主義詩歌分析讓我對美國式的文論研究和詩歌研究大開眼界；Bloom先生對于德·曼在耶魯時期情況的介紹和分析讓我對德·曼及其筆下的浪漫主義研究有了更為深刻的認識。我還要感謝陶家俊教授、寧一中教授、楊忠教授、張紹杰教授、劉建軍教授、趙沛林教授、張穎教授、周貴君教授、劉國清教授等前輩和同仁的指導、幫助和支持。感謝匿名評審專家提出的寶貴意見，他們的意見使此書的內容更加科學合理。我還要感謝上海外語教育出版社的梁曉莉老師和李健兒老師，特別要感謝李老師的寶貴意見，他認真、嚴謹?shù)膶忛喪贡緯苊饬撕芏噱e誤。由于個人的水平和閱讀資料有限，行文如有疏漏，誠請同行和熱心讀者批評指正。

王云
2016年12月
于黑龍江齊齊哈爾大學