三　東條英機(jī)出生

朝鮮發(fā)生甲申政變的消息傳到日本后，舉國(guó)上下一片歡騰。他們似乎已經(jīng)把朝鮮視為囊中之物了。此時(shí)，西方的圣誕節(jié)和元旦將至。為方便德國(guó)教官慶祝圣誕節(jié)和隨之而來(lái)的元旦，陸軍大學(xué)決定放假幾天。學(xué)生們也趁機(jī)溜出學(xué)校，去參加日本的傳統(tǒng)節(jié)日火祭節(jié)。東條英教受同學(xué)之邀，先在東京城里閑逛了一日，隨后又前往東京北郊泡溫泉。

1884年12月30日凌晨1點(diǎn)20分，東條英教還與他的同學(xué)一起待在溫泉，東條千歲在家中產(chǎn)下一子。孩子出生時(shí)只有5斤半重，身體顯得瘦弱，哭聲卻很大。待到東條英教趕回家中，看到眼前這個(gè)黑不溜秋、皺皺巴巴、大哭大叫的新生兒，心里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，總擔(dān)心他會(huì)像前兩個(gè)孩子一樣，大哭幾日后便毫無(wú)緣由地夭折了。

東條夫婦在忐忑不安中度過(guò)了一周的時(shí)間。孩子除了吃得比較少之外，并沒(méi)有其他的毛病。東條英教這才放了心。

然而，到了第八天晚上，孩子突然毫無(wú)緣由地大哭不止。東條千歲給他喂奶，他也不吃。東條英教和東條千歲嚇壞了。他們?cè)谛睦锊恢挂淮蔚剜止菊f(shuō)：“難道慘劇將再次降臨？”

雖然心里這樣想，但誰(shuí)也不愿意把這句話(huà)說(shuō)出來(lái)，似乎一說(shuō)出來(lái)就會(huì)變成事實(shí)似的。和妻子相比，東條英教稍稍鎮(zhèn)靜一些。他快速步出臥室，吩咐傭人道：“快去請(qǐng)醫(yī)生，快去快回！”

傭人豈敢怠慢，一陣風(fēng)似的跑了出去。約莫過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一名中年醫(yī)生在傭人的催促下踉踉蹌蹌地沖了進(jìn)來(lái)。沒(méi)等醫(yī)生停住腳步，東條英教就以近乎命令的口吻說(shuō)道：“醫(yī)生，快看看孩子，他一直大哭不止?！?/p>

醫(yī)生一邊擦汗，一邊往外掏聽(tīng)診器。東條夫婦不由得屏住了呼吸，似乎擔(dān)心呼吸聲會(huì)干擾醫(yī)生的判斷。十幾分鐘后，醫(yī)生起身，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“從體征上看，孩子很健康，并沒(méi)有生?。　?/p>

東條英教立即嚷道：“那他為什么大哭不止？你再仔細(xì)看看！”

醫(yī)生尷尬地說(shuō)：“好吧，請(qǐng)把孩子用過(guò)的尿布拿來(lái)我看看。”

傭人不等東條英教吩咐，就到洗浴室拿來(lái)了一塊剛換下的尿布。醫(yī)生用鑷子小心翼翼地?cái)[弄了半天。良久，他才緩緩道：“以尿布上的黏液來(lái)看，孩子大概是消化不良。”

東條英教疑惑地問(wèn)了一句：“消化不良？”醫(yī)生重復(fù)說(shuō)：“是的，消化不良。按照目前的狀況來(lái)看，最好不要給孩子喂奶?！睎|條千歲插話(huà)道：“不喂奶，那怎么能行呢？”醫(yī)生神秘兮兮地說(shuō)：“只能聽(tīng)天由命了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這種情況?！薄霸趺崔k呢？怎么辦呢？”東條英教在心里不停地問(wèn)自己，但依然裝出一副鎮(zhèn)定自若的樣子。醫(yī)生神秘兮兮地對(duì)東條夫婦說(shuō)：“孩子年幼的時(shí)候不能由你們撫養(yǎng)，否則的話(huà)……”東條英教追問(wèn)道：“否則怎樣？”醫(yī)生故作神秘地說(shuō)：“你們之前一定養(yǎng)過(guò)孩子?！睎|條夫婦聽(tīng)了這沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)，心里更加害怕了。東條千歲迫不及待地問(wèn)：“我們?cè)撛趺崔k呢？”醫(yī)生回答說(shuō)：“最好送到老家寄養(yǎng)一段時(shí)間?！睎|條英教半信半疑地瞅了瞅醫(yī)生，又看了看妻子，努力下著決心。過(guò)了半晌，他才緩緩道：“好吧，我聽(tīng)你的?！?/p>

第二天一大早，東條英教就抱著孩子，登上了開(kāi)往盛岡的列車(chē)。說(shuō)來(lái)也奇怪，孩子一到爺爺東條錠之助的身邊，就停止了哭鬧，而且開(kāi)始進(jìn)食了。東條英教這才放心地離開(kāi)盛岡，到陸大報(bào)到去了。

一周過(guò)后，東條錠之助給兒子來(lái)信，說(shuō)為了驅(qū)災(zāi)辟邪，他特意給孩子取了一個(gè)特殊的名字——東條英機(jī)。在日文中，這個(gè)名字的讀法比較獨(dú)特，前面是訓(xùn)讀，即采用中文的讀法；后面是音讀，即采用日文固有的讀法。

接到父親的信，東條英教總算放了心，也得以將全部精力投入到陸大的學(xué)習(xí)之中。東條英教和他的同學(xué)一起在陸大學(xué)習(xí)了3年，于1885年畢業(yè)。在10名畢業(yè)生當(dāng)中，除兩名在少校軍銜上戰(zhàn)死之外，其余8人全部成為日本陸軍高級(jí)將領(lǐng)，有2人最終升為大將，5人升為中將，1人升為少將。東條英教即為5名中將之一。此是后話(huà)。

東條英教在陸大的表現(xiàn)相當(dāng)突出，深受邁克爾少校的賞識(shí)。剛一畢業(yè)，他就得到了公費(fèi)留學(xué)德國(guó)的名額。相關(guān)資料顯示，東條英教在德國(guó)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)學(xué)。到1891年，他學(xué)成歸國(guó)之時(shí)已經(jīng)成為日本陸軍中數(shù)一數(shù)二的戰(zhàn)術(shù)專(zhuān)家，所著的《德國(guó)陸軍野外勤務(wù)令》一書(shū)也成了日本陸軍軍官必讀書(shū)目。與此同時(shí)，東條英教也晉升為少校軍銜，任參謀本部高級(jí)參謀兼陸軍大學(xué)戰(zhàn)術(shù)教官之職。

從此之后，東條英教便登上了升遷的快車(chē)道。東條英教的發(fā)跡除了其自身因素之外，時(shí)代背景也是不容忽視的重要原因。當(dāng)時(shí)，明治政府正大辦軍火工業(yè)，積極建立近代化的陸海軍，準(zhǔn)備吞并朝鮮，侵略中國(guó)。

1887年，日本參謀本部草擬了一份名為《征伐清國(guó)策》的戰(zhàn)爭(zhēng)計(jì)劃，把對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間定在5年以后，并計(jì)劃吞并蓋平（今遼寧省蓋平）以南的遼東，以及山東的登州、舟山群島、澎湖列島、臺(tái)灣和長(zhǎng)江兩岸十里以?xún)?nèi)的地區(qū)。

1890年12月6日，時(shí)任日本首相山縣有朋更是公開(kāi)發(fā)表所謂“保護(hù)利益線(xiàn)”的《施政方針》演說(shuō)，內(nèi)稱(chēng)：“蓋國(guó)家獨(dú)立自衛(wèi)之道有二：一是守衛(wèi)主權(quán)線(xiàn)，二是保護(hù)利益線(xiàn)。何謂主權(quán)線(xiàn)？國(guó)疆是也。何謂利益線(xiàn)？同我主權(quán)線(xiàn)之安危有緊密關(guān)系之區(qū)域也?！薄胺浇窳⒂诹袊?guó)之間，欲維持國(guó)家之獨(dú)立，僅僅守衛(wèi)主權(quán)線(xiàn)已不足，非保護(hù)利益線(xiàn)不可。”

山縣有朋，日本軍國(guó)主義的老祖宗。早年參加“尊王攘夷”活動(dòng)。歷任陸軍卿、參軍、參謀本部長(zhǎng)、內(nèi)務(wù)大臣、農(nóng)商大臣和首相

山縣有朋的演說(shuō)標(biāo)志著近代日本對(duì)外擴(kuò)張侵略的“大陸政策”最終形成。日本的大陸政策絕不是什么“自衛(wèi)之道”，而是“侵略之道”，按照山縣有朋的“施政方針”，勢(shì)必將鄰近的中國(guó)和朝鮮都納入日本的“保護(hù)”之下。山縣有朋的論調(diào)立即得到了年輕人的熱烈擁護(hù)，同時(shí)也在民間掀起了一股軍國(guó)主義浪潮。

在此后的數(shù)年間，日本政府以國(guó)家財(cái)政收入的60%以上用于發(fā)展海軍、陸軍，擴(kuò)充軍備。1893年，明治天皇又決定每年從自己的宮廷經(jīng)費(fèi)中撥出30萬(wàn)元，再?gòu)奈奈浒俟俚男浇鹬谐槌?0%，補(bǔ)充造船經(jīng)費(fèi)。

明治天皇之所以急著建造軍艦，擴(kuò)充海軍，主要目的是趕超大清王朝的北洋水師。日本舉國(guó)上下，士氣十分高昂，皆以趕超中國(guó)為目標(biāo)。早在1888年，清政府就建立了北洋水師，實(shí)現(xiàn)了海軍的近代化?？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，大清王朝的北洋水師確實(shí)是當(dāng)時(shí)亞洲最為強(qiáng)大的海軍之一。到1890年，北洋水師擁有2000噸位以上的戰(zhàn)艦7艘，總噸位27000多噸。而同時(shí)期的日本僅有5艘2000噸位以上的戰(zhàn)艦，總噸位17000多噸。

遺憾的是，自北洋水師正式建軍之后，清政府便停止了海軍建設(shè)。戰(zhàn)艦逐漸老化，與日本新建的戰(zhàn)艦相比，不但火力弱，而且航速也很慢。更為嚴(yán)重的是，大清的軍隊(duì)近代化僅僅停留在技術(shù)層面，根本沒(méi)有涉及制度層面的東西。

中國(guó)陸海軍的總兵力雖然達(dá)到80萬(wàn)左右，但編制落后，管理混亂，訓(xùn)練廢弛，戰(zhàn)斗力極其低下。1891年之后，北洋水師甚至停止了購(gòu)買(mǎi)槍炮彈藥。這主要是因?yàn)榇褥笠獮樗?894年的六十大壽做準(zhǔn)備，挪用了海軍軍費(fèi)，用于修建頤和園，以頤養(yǎng)天年！

中日兩國(guó)制度上的差異，再加上最高統(tǒng)治者對(duì)軍隊(duì)近代化的不同態(tài)度，決定了中國(guó)未來(lái)的命運(yùn)。到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，日本海軍的戰(zhàn)斗力已經(jīng)超越清朝。日本海軍擁有軍艦32艘，魚(yú)雷艇24艘，總排水量72000噸；而北洋水師依然停留在1888年的水平，共有艦艇25艘，官兵4000余人。

與此同時(shí)，日本的陸軍也得到了極大的發(fā)展。當(dāng)時(shí)，日本已經(jīng)建立一支擁有63000名常備軍和23萬(wàn)預(yù)備役的陸軍，包括6個(gè)野戰(zhàn)師團(tuán)和1個(gè)近衛(wèi)師團(tuán)。

在日本積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)之際，東條英機(jī)也一天天地長(zhǎng)大了。東條英教學(xué)成歸國(guó)不久，其父東條錠之助就把東條英機(jī)從老家盛岡送到了東京，讓他與父母同住。由于祖父的縱容，再加上時(shí)代環(huán)境的影響，東條英機(jī)十分頑劣，整日里只想著玩打仗游戲，有時(shí)候玩起來(lái)甚至連飯都顧不上吃。

隨著東條英教職位的升遷，東條一家的經(jīng)濟(jì)狀況也有了明顯的改善。不久，東條一家即從四谷須賀町搬到環(huán)境優(yōu)越的西大久保地區(qū)居住。東條英機(jī)也隨之轉(zhuǎn)到了專(zhuān)門(mén)招收貴族子弟的學(xué)校學(xué)習(xí)院讀書(shū)。

在學(xué)習(xí)院里，東條英機(jī)表現(xiàn)出一些兒童不應(yīng)該有的性格特點(diǎn)，他頑劣固執(zhí)，我行我素，富有攻擊性。而這些特質(zhì)剛好是日本武士道精神的重要組成部分。

東條英教對(duì)兒子身上表現(xiàn)出來(lái)的武士道精神頗為滿(mǎn)意，為了進(jìn)一步培養(yǎng)他“殺身成仁”的“忠君愛(ài)國(guó)”思想，東條英教特意聘請(qǐng)了神刀流劍舞高手日比野雷風(fēng)氏教?hào)|條英機(jī)學(xué)習(xí)神刀流劍舞。

神刀流劍舞又稱(chēng)柳生嚴(yán)流，是日本古流刀術(shù)的重要流派，也是一種新興的、兼具套路表演和實(shí)戰(zhàn)雙重功能的武術(shù)流派。該派既保留了日本刀法中最簡(jiǎn)潔、實(shí)用的9種斬法，也融入了中國(guó)刀法的勇猛快速、剛勁有力，同時(shí)又兼具西洋劍術(shù)迅捷、兇殘的特點(diǎn)。

東條英機(jī)不喜歡讀書(shū)，但對(duì)舞刀弄?jiǎng)Φ故桥d趣十足，在日比野雷風(fēng)氏的指導(dǎo)下，他進(jìn)步很快。不足半年，他的神刀流劍舞已經(jīng)舞得有聲有色了。