再版前言

2014年9月9日，習近平主席到北京師范大學考察時曾說，我很不贊成把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經(jīng)典嵌在學生的腦子里，成為中華民族文化的基因。

2014年10月15日，習近平主席在全國文藝工作座談會上的講話中更是明確提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興需要中華文化繁榮興盛。”

中國古典詩詞是中華民族文化藝術長廊中的瑰寶，幾千年來廣為人民群眾傳誦，經(jīng)久不衰。近十年來，在黨和政府的大力關懷和提倡下，在實現(xiàn)偉大中國夢的進程中，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熱潮洪波涌起，一浪高過一浪。

中國是一個詩歌大國，中國古典詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶，也是世界詩歌藝術寶庫中的奇葩。傳承和發(fā)揚中國古典詩詞的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是我們不可推卸的責任和義務，而各類大中院校又是學習、傳承和發(fā)揚中國古典詩詞的前沿陣地。

隨著素質教育的深入展開，隨著校園文明建設的不斷發(fā)展，在大學校園中進行中華民族傳統(tǒng)文化教育，提高當代大學生文化素質的任務，顯得越來越重要和緊迫。而完成這一任務的主要措施之一便是在各大專院校開展“詩詞進校園”活動，并通過開設“詩詞創(chuàng)作”“詩詞鑒賞”“詩文朗誦”等有關選修課程，提高大學生的文學素質、欣賞水平、創(chuàng)作熱情，從而達到繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、提高中華民族的整體文化素質及藝術修養(yǎng)的目的。

近三十年來，隨著當代自由體詩歌的日益散文化、口語化、枯燥化、晦澀化，甚至庸俗化，詩歌逐漸失去了它固有的節(jié)奏美、音樂美和意境美，也逐漸失去了廣大的愛好者、欣賞者。于是，人們開始將目光轉向中國古典詩詞藝術長廊，從中汲取營養(yǎng)。故此，目前社會上熱愛古典詩詞、創(chuàng)作古典詩詞的人越來越多，加上黨和政府的大力提倡，已形成了一股學習古典詩詞、創(chuàng)作古典詩詞的熱潮，古典詩詞創(chuàng)作與鑒賞方面的著作也不斷地涌現(xiàn)出來。在學校教育中，“詩詞進校園”活動也正在蓬勃開展，越來越多的大中專院校學生開始致力于古典詩詞的學習和創(chuàng)作，甚至在中小學教育中也有越來越多的學校逐漸開辦了詩詞教學課程，加入了爭創(chuàng)“詩詞校園”的行列。2016年年底，中央電視臺在每晚黃金時段接連播出了“中國詩詞大會”的實況，更是在全國掀起了一陣背誦、學習中國古典詩詞的浪潮。

在這樣的背景下，2017年春節(jié)前夕，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》?！兑庖姟分赋觯骸爸腥A文化源遠流長、燦爛輝煌。在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會主義植根的文化沃土，是當代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢，對延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進人類文明進步，發(fā)揮著重要作用?！薄兑庖姟吩凇爸攸c任務·滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作”一節(jié)中，更是明確指出：要“加強對中華詩詞、音樂舞蹈、書法繪畫、曲藝雜技和歷史文化紀錄片、動畫片、出版物等的扶持”。

至此，中國古典詩詞的普及、傳承與發(fā)揚光大，已成為當前詩詞學界一項義不容辭的重要任務。

然而，遍觀目前社會上出版的各種詩詞創(chuàng)作及鑒賞的著作，專門為初學者和大專院?！霸娫~創(chuàng)作與鑒賞”選修課程編寫的教材少之又少，以致初學者及開設這門選修課的各大專院校的師生難以找到一本適合教與學的教材，這給中國古典詩詞的學習、創(chuàng)作和鑒賞帶來了極大的不便。為此，筆者編寫了這本《中國古典詩詞創(chuàng)作與鑒賞》，以供初學者及各大專院校選用。

本書于2010年8月初版，其特點是通俗易懂。經(jīng)過7年多的教學實踐，證明是一部十分適合初學者及大專院校詩詞教學課程需要的教材，受到廣大初學者及師生的歡迎。根據(jù)廣大詩詞愛好者的要求和需要，筆者在初版的基礎上又進行了適當?shù)男抻?，在基礎篇、創(chuàng)作篇、鑒賞篇中各增加了曲、聯(lián)、賦的有關內容，以及筆者對有關詩詞問題的討論。修訂后的《中國古典詩詞創(chuàng)作與鑒賞》更加完善，包括中國古代韻文的五種基本類別，相信更能適應初級、中級、高級各種層次的學習者及大專院校詩詞教學課程的需要。

本教材共分為緒論、基礎篇、創(chuàng)作篇、鑒賞篇四個部分。

緒論部分主要介紹中國詩歌的基本常識，讓學生對詩歌有一個大概的了解。基礎篇全面介紹中國古典韻文詩、詞、曲、聯(lián)、賦的基礎知識。包括五章：

第一章主要根據(jù)教學的需要和規(guī)律，深入淺出地講解格律詩的基本知識，尤其是在平仄、押韻、對仗等方面的格律規(guī)定，并對一些有關的問題進行初步討論。其目的是讓學生掌握律詩的格律規(guī)定，能夠正確推出一首律詩的平仄關系，從而能夠創(chuàng)作出符合格律規(guī)定的律詩。第二章主要講解詞的基本知識，尤其是詞在平仄、押韻、對仗等方面的有關特征，目的是讓學生學會如何按照詞譜填詞，并創(chuàng)作出符合詞譜規(guī)定的作品。第三章主要講解曲的基本知識，第四章講聯(lián)的基本知識，第五章主要講解賦的基本知識。

創(chuàng)作篇主要是讓學生了解和掌握詩詞創(chuàng)作中的一些基本創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作要求，學會創(chuàng)作出具有一定思想水平、藝術水平的古典詩詞等韻文作品。

鑒賞篇主要講解詩詞鑒賞方面的一些基本規(guī)律及基本要求，引導學生學會鑒賞律詩、古風詩及詞、曲、聯(lián)、賦，并能寫出有一定水平的鑒賞文章。

四個部分構成了詩詞曲聯(lián)賦教學的初級（緒論、基礎篇）、中級（創(chuàng)作篇）、高級（鑒賞篇）的教學體系，每部分有關章節(jié)后都設計了一定的思考與練習題，可供學習者復習，鞏固所學知識。

本教材還附錄了一些工具性質的資料，計有：《中華新韻》《平水韻表》《詞林正韻表》《中原音韻表》《聯(lián)律通則》等，均收錄在每章課件的二維碼中，大家如有需要，可掃描二維碼下載。

本教材的編寫目的在于推廣和普及中國古典韻文的基本知識，傳授古典詩詞創(chuàng)作和鑒賞方面的基本技能。本書可作為大中專院校中國古典詩詞方面選修課的專用教材，也可作為廣大詩詞愛好者學習、創(chuàng)作、鑒賞中國古典詩詞的入門教材。衷心希望本書能夠給廣大師生及詩詞愛好者在學習、創(chuàng)作及鑒賞中國古典詩詞時有所幫助，從而為傳承、弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一點綿薄之力。

書山有路，學海無涯。由于作者水平有限，書中肯定還會存在諸多不妥之處，還望廣大專家、學者及詩詞愛好者不吝賜教，以便再作進一步修改。

曾曉鷹

2017年10月