師恩母愛——懷念王文英老師

五小（縣立第五小學）創(chuàng)立了我們縣的第一所幼兒園（當時叫作“幼稚園”），我是幼稚園第一屆的學生。幼稚園是新建的，什么都是新的。新的瓦頂，新的磚墻，新的大窗戶，新的地板。地板是油漆過的，地板上用白漆漆了一個很大的圓圈，地板門窗發(fā)出很好聞的木料的香味。這是我們的教室。教室一邊是放玩具的安了玻璃窗的柜櫥，一邊是一架風琴。教室門前是一片草坪。草坪一側是滑梯、蹺蹺板（當時叫作“軒輊板”，這名稱很文，我們都不知道為什么叫這樣的名稱）、沙坑，另一側有一根粗大的木柱，木柱有頂，中有鐵軸，可轉動。柱頂垂下七八根粗麻繩，小朋友手握麻繩，快走幾步，兩腳用力蹬地，兩腿蜷縮，人即騰起，圍著木柱而轉。這件體育器材叫作“巨人布”。我至今不明白這東西怎么會叫這樣一個奇怪名字，而且我以后再也沒有見過這樣的奇怪東西。這就是我們的幼稚園，我們真正的樂園。

汪曾祺寫給王文英的詩

汪曾祺寫給張道仁的詩

幼稚園也上下課。課業(yè)內容是唱歌、跳舞、游戲。教我們唱歌游戲的是王先生（那時沒有“阿姨”這種稱呼），名文英，最初學的是簡單的短歌：

拉鋸，送鋸，

你來，我去。

拉一把，推一把，

嘩啦嘩啦起風啦，

小小狗，快快走，

小小貓，快快跑。

后來學了帶一點情節(jié)性的表演唱：

母親要外出，囑咐孩子關好門，有人叫門，不要開。

狼來了，唱道：

小孩子乖乖，

把門兒開開，

快點兒開開，

我要進來。

不開不開不能開，

母親不回來，

誰也不能開！

狼依次叫小兔子乖乖、小羊兒乖乖開門，他們都不開。最后叫小螃蟹：

小螃蟹乖乖，

把門兒開開，

快點兒開開，

我要進來。

小螃蟹答應：

就開就開我就開——

小螃蟹開了門，“啊嗚！”狼一口把它吃掉了：

合唱：

可憐小螃蟹，

從此不回來！

最后我們能排演有歌有舞，有舞臺動作的小歌劇《麻雀和小孩》了。

開頭是老麻雀教小麻雀學飛：

飛飛，飛飛，慢慢飛。

要上去就要把頭抬，

要下來尾巴擺一擺，

這個樣子飛到這里來。

老麻雀出去尋食，老不回來。小孩上，問小麻雀：

小麻雀呀，

你的母親哪里去了？

小麻雀答：

我的母親打食去了，

還不回來，

餓得真難受。

小孩把小麻雀接回去，給它喂食充饑。

老麻雀回來，發(fā)現女兒不見了，十分焦急，唱：

啊呀不好了，

女兒不見了！

焦焦，

女兒，

年紀小，

不會高飛上樹梢。

張道仁與王文英老師

渺渺茫茫路遠山遙……

小孩把小麻雀送回來，老麻雀看見女兒，非常高興，問它是不是餓壞了。女兒說小孩人很好，給它喂了食：

小青蟲，小青豆，

吃了一個飽，

我的媽媽呀！

老麻雀感謝小孩。

全劇終。

汪曾祺與老師張道仁

劇情很簡單，音樂曲調也很簡單，但是感情卻很豐富，麻雀母女之情，小孩的善良仁愛，都在小朋友的心靈中留下深刻長久的影響。

所有的歌舞表演都是王文英先生一句一句地教會的。我們在表演時，王先生踏風琴伴奏。我至今聽到風琴聲音還是很感動。

我在五小畢業(yè)，后來又讀了初中、高中，人也大了，就很少到幼稚園去看看。十九歲離鄉(xiāng)，四方漂泊，一直沒有回去過。我一直沒有再見過王先生。她和我的初中的教國文的張道仁先生結了婚，我是大了以后才知道的。

一九八一年秋，我應邀回闊別多年的家鄉(xiāng)講學，帶了一點北京的果脯去看王先生和張先生，并給他們各送了一首在招待所急就的詩。給王先生的一首不文不白，毫無雕飾。第二天，張先生帶著兩瓶酒到招待所來看我，我說哪有老師來看學生的道理，還帶了酒！張先生說，是王先生一定要他送來的。說王先生看了我的詩，哭了一晚上。這首詩全詩是：

“小孩子乖乖，把門兒開開”，

歌聲猶在，耳邊徘徊。

我今亦老矣，白髭盈腮。

念一生美育，從此培栽。

師恩母愛，豈能忘懷！

愿吾師康健，長壽無災。

張先生說，王先生對他說：“我教過那么多學生，長大了，還沒有一個來看過我的！”王先生指著“師恩母愛，豈能忘懷”對張先生說：“他進幼稚園的時候還戴著他媽媽的孝！”我這才知道王先生為什么對我特別關心，特別喜愛。張先生反復念了這兩句，連說：“師恩母愛！師恩母愛！”

王先生已經去世幾年了。我不知道她的準確的壽數，但總是八十以上了。

我覺得幼兒園的老師對小朋友都應該有這樣的“師恩母愛”。

一九九六年八月

注釋

原載一九九六年九月九日《江蘇教育報》。