不良少年的昨天

初三時我所在的那個班級，雖然聚集了很多壞學生，讓人無可奈何，但不可思議的是，我們這些普通學生竟然可以跟他們相處得不錯。雖然暴力事件時常發(fā)生，但那只發(fā)生在壞學生之間，只要不去摻和，我們這些普通學生還是過著和平的校園生活。因他們而受的損失，最多也就是因為他們太吵，沒法好好上課而已。但即便是普通學生也不會將其看作是損失，因為基本上沒有人愿意上課。

另外就是發(fā)生過好幾次便當被偷吃的事。到了午休時間，心里正想著不知今天是什么菜，滿懷期待地打開便當盒，竟然發(fā)現(xiàn)里面的食物已經(jīng)被別人吃掉了。很明顯，作案的就是那幫壞學生。他們應該是趁上體育課教室沒人的時候，盯上了別人的便當。為什么他們要做這樣的事情呢？因為這樣就可以省下午飯錢。估計那幫家伙都說中午要買面包吃，從父母那里拿了錢吧。

但是他們也講求自己的那一套道義—決不把便當全吃完。當時的便當盒大部分都是長方形平平的那種，結果里面就好像用尺子量過似的，米飯從中間開始少了一半。菜也是差不多情況，原本該有四根的小香腸變成了兩根，切成五塊的玉子燒剩下了兩塊半。就算是受害人，面對如此堅決的重情重義也實在生不起氣來。但就算只是一半，自己的便當平白無故被別人吃掉總讓人頭痛，所以我們也想了很多保護措施。我采取的是在包上掛一把特制的鎖。因為它，我的便當一次也沒被偷吃過。但是有一天體育課下課后回到教室，卻發(fā)現(xiàn)包上貼了張小紙條?！皠e做摳門事”，紙條上這樣寫道。

總之，雖然發(fā)生過各種小麻煩，但誠如我一開始所講，普通學生和壞學生之間還是達成了某種程度上的友好共處。

不過仔細想想，這樣的案例真的很可能極為罕見。前面我也寫過，從別的學校轉過來的學生立刻就逃跑了?？梢?，雖然表面上說是普通學生，但在我們班這種情況之下，其實我們一點都不“普通”。

比如說，我和我的伙伴們竟然置高中升學考試近在眼前于不顧，學會了打麻將，還每天圍在桌邊打。當時我們一直借用一個朋友父親的麻將牌，不過最終還是被收走了。

“你們多少給我學一點！”他父親這樣說。

即便如此，我們并沒有輕易屈服，而是湊起零花錢在當鋪買了副牌，沒日沒夜地打了起來。其中一個牌友N尾，還在舊書店買了一大堆麻將漫畫，研究起那些現(xiàn)實中根本不可能的招數(shù)來。

但是我們當初所打的麻將，規(guī)則簡直亂七八糟。不管三七二十一就是要滿貫。如今想想，那時候我們稱之為四暗刻的，實際上只不過是三暗刻對對和；我們的地和，只不過是雙立直自摸和牌；而讓N尾欣喜若狂的九蓮寶燈也只是單純的清一色而已?；蛟S不懂麻將的人并不知道我在說什么，打個比方，這就好像是打棒球時，落在內野手和外野手之間的三不管地帶的安打被當成了本壘打一般，是不可理喻的錯誤?，F(xiàn)在回想起來，當時可真是吃了大虧。但其實本來也沒什么可賺，所以也就無所謂了，反正那實在是些對心臟不好的規(guī)則。

既然打麻將，肯定要賭錢。反正現(xiàn)在已經(jīng)過了法律追究的有效時限，我也可以放心大膽地明說出來，不過或許就算不是那樣也沒有隱瞞的必要。打麻將賭錢是沒問題的，這個道理某些政治家已經(jīng)替我們證明過了。而且說到賭注，他們和我們之間可是相差四五位數(shù)呢。聽說那幫家伙一晚上就動用了幾百萬甚至上千萬元，而我們頂破天也就幾百塊而已。我們的一千點才算十塊錢。即便是對常年打麻將的老手來說，這恐怕也是聞所未聞的低倍率吧。

就算是這樣，可萬一我們輸?shù)腻X超過了一千塊，問題就嚴重了。因為當時規(guī)定，如果不能在月末之前把輸?shù)腻X還清，那么下個月就失去了參加資格，所以必須得想辦法籌集資金。別看我說得好像挺夸張，對一個初三的學生來說，一千塊可是個不容小覷的數(shù)字。比如我手頭剛好有一張當時的超市廣告單，上面的價格是這樣的：

還有我常去的立食蕎麥面店，一碗湯面是一百日元。那還是個一千塊能買很多東西的時代。（回想起當時那么流行的百慕大短褲還是覺得好笑，那東西就像是為了讓腿看起來更短而設計出的，到底為什么風行成那樣還真是個謎。）

為錢所困之時的解決方法只有一個—用東西來抵輸?shù)舻馁~，或者先把東西賣給其他人，然后拿那些錢去還賬。當時作為等價交換物頻繁流通的是黑膠唱片，其中尤以披頭士的唱片價格最高。交換匯率大概是三張唱片一千塊吧。有一天，N尾忽然跑到我這里說：“我被S木和了四暗刻啦（恐怕其實也只是三暗刻而已）。你替我收下這個吧?！?/p>

他拿來的是《一夜狂歡》《黃色潛水艇》和《順其自然》。其實也是之前N尾從S木那里收來的。每當麻將的勝負運有所變動的時候，總會有幾張披頭士的唱片在成員之間易手輾轉。長此以往，它們竟變成了猶如貨幣一般的東西，當中最受歡迎的是一張武道館演唱會的盜版盤，我們之間已事先約定好，光這一張就值一千塊。雖然它的音質根本不好，但是每個人都懷著“將來或許會升值”的期待，進行著高價交易。

從這一點各位或許已經(jīng)感覺到，同麻將一樣，當時我們深深地迷戀著披頭士，不管做什么都會放他們的歌作為背景音樂。

讀到這里，或許有人會覺得奇怪。若從年代上算，那時候披頭士不是已經(jīng)解散了嗎？

這種質疑是正確的。在我們上初一的時候，他們就已經(jīng)解散了。我們當時所聽的現(xiàn)役樂隊是齊柏林飛船、Cream、芝加哥、克里登斯清水復興合唱團之類。事實上也是他們的唱片買得比較多。但是，這些樂隊的歌，自己一個人的時候聽還行，如果拿出來跟大家一起分享，問題就來了。因為這些樂隊并不是每個人都知道，而每個樂隊的個性又都那么強，會讓人心生明顯的喜惡。說得直白些，就是選擇打麻將時的背景音樂是一件很辛苦的事。有人說某首歌好，就有人說這玩意兒到底好在哪里，經(jīng)常因此爭論不休。

披頭士就在那樣的情況下出現(xiàn)。當時的伙伴里有一個姓H本的，是個愛披頭士愛得發(fā)瘋的超級歌迷，他讓我們聽了很多披頭士的歌曲。

“都什么時候了還聽這種懷舊歌曲！”最開始我們都不以為然，可不知不覺間所有人竟都變成了披頭士歌迷?；蛟S正因為他們是搖滾樂的原點，所以歌曲中包含了大家的喜好中共通的部分吧。

不光是我們，當時的大阪也正好掀起第二次披頭士熱潮。電影院里循環(huán)上映《一夜狂歡》《救命！》《黃色潛水艇》和《順其自然》，我們也一口氣從早看到晚，直到頭暈眼花。

校園里也全是關于披頭士的話題。一些半路跟風的歌迷并不知道他們解散了，常常會有人問出“下首新歌什么時候出啊”之類的問題，弄得自己顏面盡失。這股熱潮最為顯著的體現(xiàn)是在校園文化節(jié)的時候，竟然每個班都舉辦披頭士的演唱會。說得好聽點是演唱會，其實就是某人從家里搬來唱片機，無休止地播放其他人拿來的唱片。三年級的學生也是一樣，不管去哪個教室都是披頭士的歌。某個班的四個傻瓜還將拖把頭頂在腦袋上，拿掃帚當吉他、水桶作鼓，模仿樂隊演奏。

總之，披頭士在學校里簡直大紅大紫，甚至給人一種不聽披頭士就根本算不上是個人的感覺。

但是，其中也有一些看上去格格不入的家伙。不用說，正是那些壞學生。在這瞬間沸騰了似的披頭士熱潮中，他們看上去十分難受。這也正常。看電影只看黑幫片或者日活浪漫情色、聽音樂只聽演歌的他們，自然沒法適應這樣的環(huán)境。文化節(jié)的時候他們也只是聚在校園的一角，蹲在地上抽煙。

令我們歡呼雀躍的消息終于來了。東大阪的某個體育館要上映含有未公開影像的披頭士演唱會電影。能不能搞到票原本該是一個大問題，我們對此卻并不擔心。因為之前提到的那個對披頭士走火入魔的H本，通過他父親的關系替我們搞到了幾張票。H本的父親在廣告代理公司工作，跟這部演唱會電影也有些關系。如果沒有這個強有力的支援，我們就不得不一大早去窗口排隊取號，然后再去參加抽選碰運氣。人這輩子不可或缺的，是一個有著能幫上忙的爸爸的朋友。

就在演唱會的日子近在眼前時，壞學生之一的Y川在午間休息時找到了我們?！拔梗覇栆幌掳?，那個的票還有嗎？”

“那個是哪個？”我問。

“就是那個啊。哎呀，披頭士的……”

看著Y川欲言又止的樣子，我們一時間都說不出話來。在那幫壞學生當中，Y川可算得上尤其跟歐美音樂沾不上邊、典型“河內大叔”一樣沒品位的人。

見我們都不作聲，H本開口了：“就剩一張啦。你想要的話，就讓給你吧?！?/p>

“哦？真的？”Y川表情沒怎么變，但還是發(fā)出了喜出望外的聲音。

“嗯。沒事的。演唱會那天，你到會場來的時候我給你。”

“那就麻煩啦?！盰川比畫著手刀道謝。