1.青春的定力

青春是浪漫美好的，像雨后咔咔拔節(jié)的秧苗，充滿生機(jī)和活力。

然而，青春又難免要經(jīng)受迷茫和痛苦的磨礪，一個(gè)十五六歲、十七八歲的孩子，初次面對(duì)林林總總的大千世界，像一個(gè)“新兵”突然遭受到未知世界“槍林彈雨”的襲擊，感到亢奮、恐懼而又無(wú)所適從。

青春期又往往是荒唐的，因?yàn)閷?duì)社會(huì)的復(fù)雜、對(duì)生活的坎坷缺乏了解，而容易做出“不負(fù)責(zé)任”的選擇，就像一個(gè)莽撞的年輕人還不懂交通規(guī)則，不熟悉汽車性能，就貿(mào)然駕車闖進(jìn)了鬧市區(qū)……

因而，青春期也是人生充滿憧憬和風(fēng)險(xiǎn)的階段。

但是，青春期卻是人生最寶貴、最重要的時(shí)期。

俗話說(shuō)一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一生之計(jì)在于青少年時(shí)期能打下好的基礎(chǔ)?？墒牵嗌倌陼r(shí)期，又恰恰是人生最難于把握的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的年輕人往往品性不定，知識(shí)面狹窄，叛逆性強(qiáng)，而又無(wú)所畏懼。沒(méi)有吃過(guò)多少虧，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)比較單純、固執(zhí)，容易沖動(dòng)，最容易導(dǎo)致偏激，甚至一失足成千古恨。

青春期正是為理想播種的季節(jié)，是為一生奠定基礎(chǔ)的季節(jié)。青春期里，如果沒(méi)有美麗的夢(mèng)想，沒(méi)有健康的追求，沒(méi)有信念和激情，就會(huì)像迷途的羔羊，他的生活就會(huì)乏味，他的生命就會(huì)消極。然而，僅僅有激情和理想還不夠，還要訂出一套嚴(yán)密的計(jì)劃，并且要以踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打的態(tài)度，去充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)理想。可是，年輕人往往由于缺乏“定力”，而使理想付諸東流。

“定力”，原本是佛家語(yǔ)，指禪定。廣義地理解，是說(shuō)有定力的人，不隨物流，不為境轉(zhuǎn)，心地清凈，正念堅(jiān)固，不為名利所牽絆，不被假象所迷惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，做事情善始善終、有所成就。

爺爺這里借用“定力”這個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)年輕人應(yīng)具有“堅(jiān)定的自我控制能力”。

爺爺六十歲了，自己經(jīng)歷過(guò)青春期，也看過(guò)無(wú)數(shù)別人的青春期，由于曾當(dāng)過(guò)八年中學(xué)教師，與各種各樣處于青春期的孩子打過(guò)交道，深深感到，對(duì)青春期孩子的教育若不得法，容易讓孩子走上歧途，而孩子本身缺乏定力，也容易迷失人生方向。

依爺爺六十年人生的感悟，認(rèn)為青春期的孩子，至少應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)自己的“自我控制力”。

第一，要清醒地認(rèn)識(shí)到青春期的孩子“還無(wú)知”的弱點(diǎn)，能及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。從普遍規(guī)律上看，這個(gè)時(shí)期的孩子總會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)什么都懂，對(duì)大人們的勸誡、叮囑、教導(dǎo)，大都持逆反心理，不愛(ài)聽，不想接受，甚至?xí)种鴣?lái)，這往往令大人們又焦急又無(wú)奈。

爺爺也有過(guò)這樣的階段，年輕時(shí)也曾自以為自己比大人懂得還多，而把大人們的意見當(dāng)耳旁風(fēng)，不但不懂得尊重老人，反而認(rèn)為老人們太好嘮叨，凈瞎操心。直到三十多歲以后，才意識(shí)到自己十幾歲時(shí)是那么淺陋無(wú)知，那么荒唐可笑。如今六十歲了，多么希望再有哪怕一天的青春期呀！如果可以重來(lái)，一定要好好珍惜，絕不荒廢自己的美好年華。可惜，時(shí)光不能倒流，人生不能重來(lái)。那么，我的孫孫正是處在這樣的花樣年華，能不能汲取爺爺?shù)慕逃?xùn)、彌補(bǔ)爺爺?shù)娜焙赌兀?/p>

為什么青春期的孩子好自以為是呢？原因就是，他們年齡所限，經(jīng)歷的太少，知道的太少。一句話，是無(wú)知造成的。

說(shuō)青春期的孩子“還無(wú)知”，孫孫可能會(huì)不以為然：“我從小就能操作電腦、上互聯(lián)網(wǎng)了，知道的東西不比大人少，怎么還無(wú)知呢？”不錯(cuò)，隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)的普及，現(xiàn)在的孩子了解到的東西可能比大人多，但見到的聽到的多并不等于就是“有知識(shí)”了。爺爺這里說(shuō)的“知識(shí)”，不僅僅指書本知識(shí)，更包括一個(gè)人的智慧。知識(shí)來(lái)自別人的傳授，而智慧來(lái)自生活，是自己應(yīng)用知識(shí)后獲得的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)的積累需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。顯然，一個(gè)孩子，對(duì)如何處世、如何待人接物、如何深刻完整準(zhǔn)確地分析事情內(nèi)在本質(zhì)……這些東西不通過(guò)大人的言傳身教、不通過(guò)自己認(rèn)真思考和切身體驗(yàn)是學(xué)不到的。如果年輕輕就認(rèn)為自己什么都懂了，正是缺乏對(duì)自己清醒的認(rèn)識(shí)?。?/p>

學(xué)然后知不足。一個(gè)越自以為是的人（“自以為是”與“自信”是兩碼事），越是沒(méi)知識(shí)的人；一個(gè)越是缺少知識(shí)的人，越認(rèn)為讀書無(wú)用，越認(rèn)為自己無(wú)所不知。缺乏定力的青少年，往往不愛(ài)讀書，而越不讀書，越不明理；越不讀書，見識(shí)越少；越是見識(shí)少，越固執(zhí)己見?！队^物外篇》言：“人而無(wú)學(xué)，則不能燭理；不能燭理，則固執(zhí)而不通?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理呀！

不學(xué)則以為自己無(wú)所不知，這是規(guī)律。在這方面，爺爺舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。

爺爺上小學(xué)時(shí)，要跑到八里地以外的村子去上學(xué)，每天要過(guò)一條河，上學(xué)放學(xué)，都要卷起褲腿，手拎著鞋，小心蹚過(guò)去。當(dāng)時(shí)在我眼里這是一條非常大的河，感到很恐懼，認(rèn)為這是天底下最寬的河了。其實(shí)呢，是只有十幾米寬的河溝，可是在小孩子的眼里，卻大得很。后來(lái)跟大人們到二十里外的雅魯河邊去捕魚，哇！一見到大河，好寬好寬，一顆石子都扔不到對(duì)岸，心想這一定是天底下最大的河了。又后來(lái)跟大人們到富拉爾基你姑太奶家串門，大人們領(lǐng)我到嫩江邊玩，呀！浩浩蕩蕩，一眼看不到邊，感到江那么寬闊，才知道雅魯河并不是天底下最大的河。后來(lái)上高中時(shí)，在“文化大革命”（那場(chǎng)文化浩劫）之初，借紅衛(wèi)兵大串聯(lián)的機(jī)會(huì)，到過(guò)武漢，站在武漢長(zhǎng)江大橋上遠(yuǎn)眺，煙波浩渺，天水相連，感到長(zhǎng)江是那么浩大。等回到富拉爾基再見嫩江，感到嫩江竟是這么窄小了。再回農(nóng)村老家，見到當(dāng)年的小河溝，自己竟感到好笑，笑那根本都算不上河的一道溝渠，當(dāng)初怎么竟被自己認(rèn)為是天底下最寬的河了呢。后來(lái)工作后，一次我到海南省，從廣州坐輪船回大連，在公海上航行五天四夜，極目遠(yuǎn)眺，水天一色，浩瀚無(wú)邊，巨大的客輪就像一片小小樹葉兒在波峰浪谷中飄搖?？戳舜笱?，回頭再看渤海和長(zhǎng)江，又顯得狹小了。爺爺說(shuō)到這里，你別笑，那個(gè)時(shí)代，還沒(méi)有電視，不走出去，根本不知道外面的世界是什么樣子。現(xiàn)在，當(dāng)宇航員在太空回望地球時(shí)，與浩瀚無(wú)垠的太空比，地球又微不足道了。

爺爺啰唆這么多，就是想說(shuō)明，青春期的孩子，就像我當(dāng)年剛見到雅魯河一樣，自以為親眼見到的大河，一定是最大的河了。其實(shí)不然，還有大江、大海、宇宙，他還沒(méi)見到。他因?yàn)樽约阂姷蒙?，而敢于斷言自己見到的就是?duì)的。青春期的孩子，再聰明，也就像爺爺當(dāng)年剛見到雅魯河時(shí)的心態(tài)，所見有限，卻又自以為自己已經(jīng)看到了全部。

法國(guó)思想家盧梭說(shuō)：“人之所以犯錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗欢且驗(yàn)樗詾樽约菏裁炊级??！闭悄贻p人認(rèn)為自己已經(jīng)了解一切了，不肯承認(rèn)自己幼稚這個(gè)特點(diǎn)，導(dǎo)致年輕人的自以為是、率性而為，拒絕大人們的教導(dǎo)。

宋朝朱熹《近思錄》有句話：“人之未知學(xué)者，自視以為無(wú)缺；及既知學(xué)，反思前日所為，則駭且懼矣?！奔粗v沒(méi)學(xué)習(xí)之前，自我感覺(jué)沒(méi)什么不好；學(xué)后才知道自己沒(méi)學(xué)前的作為是多么粗疏無(wú)禮，多么輕率淺薄，令自己感到后怕呀！

《呂氏春秋》語(yǔ)：“不知而自以為知，百禍之宗也?！?/p>

如果想具有青春期的“定力”，必須明白這個(gè)道理，敢于承認(rèn)自己的幼稚，敢于承認(rèn)自己的見地有限，敢于糾正自身的不足，這樣才可能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上懂得“自控”的道理。

第二，要清醒地認(rèn)識(shí)到青春期的孩子“自私”的弱點(diǎn)，能學(xué)會(huì)自立、感恩。小孩子缺乏分辨能力，自我意識(shí)強(qiáng)，凡事只要自己喜歡、自己痛快就行，不知道考慮這件事在客觀上對(duì)別人有什么不好，不考慮父母親人的感受，不考慮對(duì)自己將來(lái)會(huì)有什么不利，只顧眼前高興就行。特別是現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女多，從小就嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至有的大學(xué)生都不會(huì)自己洗衣服、疊被子，要父母陪讀。一旦有什么事不遂心意，就要發(fā)脾氣，就翻臉，拿不是當(dāng)理說(shuō)，還滿身是理，甚至尋死覓活，這實(shí)在是父母的悲哀，是民族的悲哀。而這樣的孩子，自己不知道自己已經(jīng)自私到這種程度，還自我感覺(jué)良好。這樣的孩子，實(shí)質(zhì)上缺乏的是真正的教養(yǎng)，是品格方面的畸形，是放縱、嬌慣、遷就產(chǎn)生出來(lái)的怪胎。他離“己所不欲，勿施于人”的人生高境界相去甚遠(yuǎn)。對(duì)這樣的孩子，必須對(duì)其加強(qiáng)教育、引導(dǎo)，讓他能從換位的角度客觀地審視自己，能自己跳出自己的圈子，完成自我否定，實(shí)現(xiàn)自我升華，最終有所醒悟。

《史記》中周處除三害的故事，或許可以說(shuō)明這個(gè)道理。正值青春期的周處橫行鄉(xiāng)里，招惹是非，被村民視為村中一害，但他自己并沒(méi)意識(shí)到自己有什么不好。當(dāng)他到山上殺了吃人的猛虎、下水除了水中食人的蛟龍后，才偶然聽說(shuō)被村民喻為三害的另一害是自己，才知道自己的言行竟是那么讓村民們討厭，于是他幡然悔悟，決心改邪歸正，感恩社會(huì)，重新做人。于是向?qū)W者求教，開始潛心讀書，后來(lái)成為有名的清官，并著有《默語(yǔ)》三十篇等著作?，F(xiàn)今江蘇省宜興市還立有他的寺廟。周處痛改前非、發(fā)奮自強(qiáng)、報(bào)效國(guó)家的品德深受后代人稱贊，更為如今的年輕人在如何“自省”、“自控”，從而過(guò)好自己的青春期等諸多方面做出了榜樣。

孩子小的時(shí)候出于一定的本能，表現(xiàn)自我，有私心，并不奇怪。但是，孩子隨著自己慢慢長(zhǎng)大，必須明白：自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的生存，離不開社會(huì)，自己必須感恩社會(huì)，并要回報(bào)社會(huì)。必須用理性規(guī)范自己，能以利他之心融入社會(huì)。

闊闊，你青春期是一種什么心態(tài)，爺爺或許可以看到，或許看不到。但爺爺可以想見你充滿朝氣的背影，可以聽到你活力四射的腳步聲，這是爺爺莫大的欣慰和幸福。爺爺，包括所有的親人，都對(duì)你寄予莫大希望。然而，孫孫的內(nèi)心是否健康，是否有自省能力，是否認(rèn)識(shí)到青春期的弱點(diǎn)，是否有“定力”及時(shí)修正自己前行的腳步，是爺爺最牽掛的呀！

第三，要清醒地認(rèn)識(shí)到青春期孩子“沒(méi)定性”的弱點(diǎn)，能養(yǎng)成好性格。青春期的孩子，因?yàn)檎幱诹己眯愿竦酿B(yǎng)成階段，如果缺乏定力，極易養(yǎng)成暴戾、怪僻的習(xí)性?！霸晟俣?，困出妄念，非止阻害之蔓焉”（《止學(xué)》語(yǔ)）。許多孩子，由于從小被嬌寵，任性慣了，一旦個(gè)人的意愿得不到滿足，就發(fā)脾氣，就惱怒，就撒潑，若得不到外來(lái)力量強(qiáng)有力的限制和疏導(dǎo)，得不到主觀上的強(qiáng)有力控制，很容易形成影響一生的壞性格，甚至隨時(shí)會(huì)招惹是非。

而一個(gè)人沒(méi)有好脾氣，一輩子就很難會(huì)有一個(gè)好身體，很難會(huì)有一個(gè)好家庭，很難會(huì)有一個(gè)好的人脈圈子，也很難會(huì)有一個(gè)好事業(yè)。而孫孫從小的性格就急，甚至有點(diǎn)霸道，有自己認(rèn)準(zhǔn)的事就誰(shuí)也無(wú)法改變的拗勁。孫孫這種潛質(zhì)，若引導(dǎo)、控制好了，會(huì)有大出息，能干大事情；若缺乏自我控制力，不懂有意識(shí)地改正性格方面的缺點(diǎn)，也會(huì)影響個(gè)人的順利發(fā)展，甚至惹出大禍端。

脾氣問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是品格問(wèn)題。胸懷大度、善于理解人，有包容氣度，才是好性格的基礎(chǔ)?；蛘咚^好的性格，就是：謙而好學(xué)，實(shí)而無(wú)欺，豪而懷寬，信而在誠(chéng)。待人寬一分是福，處世讓一步為高。事緩則圓，遇事切忌急躁。遇事多看看，多想想，把原因、后果弄清楚再行動(dòng)，會(huì)避免很多失誤。

爺爺年輕時(shí)，性格也急。有一次看電影《林則徐》，林則徐在一次暴怒時(shí)舉起茶杯要摔，手剛剛舉起，一抬頭，見到寫著“制怒”二字的匾額，然后把舉杯的手輕輕放下。躁極則昏，靜極則明！這個(gè)鏡頭，爺爺永生難忘，我?guī)缀跻惠呑記](méi)有再暴怒過(guò)。從那一天我理解了：最能表現(xiàn)意志力的就是對(duì)自我行為的控制。德量自隱忍中大，名譽(yù)自屈辱中彰。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓為高；大道無(wú)形能進(jìn)退，上善若水任方圓，這就是定力！孫孫一定好好讀一讀元朝吳亮寫的《忍經(jīng)》和許名奎寫的《勸忍百箴》，其中有一些故事會(huì)對(duì)你良好性格的養(yǎng)成有借鑒意義。

第四，要清醒地認(rèn)識(shí)到青春期孩子缺乏主見喜歡“盲從”的弱點(diǎn)，能提高對(duì)事物的辨別力?，F(xiàn)代的孩子面臨的環(huán)境跟爺爺年輕時(shí)代所處的環(huán)境已發(fā)生巨大的變化。特別是進(jìn)入信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，各種各樣的媒體狂轟濫炸，孩子們整天被五花八門的信息包圍，良莠難辨，很容易分散孩子們的注意力，誘惑孩子們走上邪路。尤其是“網(wǎng)絡(luò)”的普及，各種黃色內(nèi)容、武打、賭博類的游戲，嚴(yán)重戕害孩子心靈，孩子一旦陷入其中，不能自拔，就等于自毀前程。大人想阻止，都很難阻止得了。只有孩子自己懂得分辨哪些好、哪些壞，有自己的主見，知道揚(yáng)棄，才不會(huì)盲從。而這個(gè)“辨別力”的養(yǎng)成，又絕對(duì)離不開大人們的指導(dǎo)?？墒牵F(xiàn)代的孩子浮躁，特別情緒化，大人嘮叨幾句就不耐煩。不耐煩、不愛(ài)思考幾乎已成為今日青年們的通病。想做到清醒自控，比過(guò)去要難很多倍。

因此，孫孫一定要保持一份清醒，凡事要三思而行，不能盲從。聞善言而著意，是長(zhǎng)養(yǎng)善心、精進(jìn)的力量。自己一時(shí)看不準(zhǔn)，要多跟有見解、有思想的人請(qǐng)教，以免自己誤入歧途。

第五，要清醒地認(rèn)識(shí)到青春期孩子沒(méi)有“恒定力”的弱點(diǎn)，能做到堅(jiān)持、執(zhí)著。許多年輕人都有一個(gè)通病，就是眼高手低，沒(méi)有恒定力，往往熱情有余而冷靜不足，容易沖動(dòng)而欠踏實(shí)，流于虛浮而不切實(shí)際，干什么都虎頭蛇尾，五分鐘熱血，不能堅(jiān)持，特別缺乏成功人士具有的那種百折不撓的毅力。由于缺乏堅(jiān)持精神，缺乏咬定青山不放松的意志，中途選擇了放棄，從而使原本可以成功的事業(yè)半途而廢。人，就是因?yàn)檫@樣才有了區(qū)別。

許多有功名的古人，都下過(guò)“鐵硯磨穿，寒氈坐透”的苦功夫：漢朝董仲舒，青年時(shí)代，立志向?qū)W，三年不窺園，終于成為一代名儒；晉朝王羲之，臨池磨硯，經(jīng)年累月，紙墨相發(fā)，終悟得技法之玄妙，成為曠古書法大家；李白不認(rèn)真讀書，是老婆婆“鐵杵磨針”的故事啟發(fā)了他，使他終于定下心來(lái)，潛心讀書，最終成為偉大浪漫詩(shī)人。闊闊切記，“有恒為成功之本”，“貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。只有有了恒定力，讀書才會(huì)讀得進(jìn)去，做人才會(huì)篤誠(chéng)硬朗，專修學(xué)業(yè)才會(huì)有所成就；如果不耐煩，沒(méi)有恒心，淺嘗輒止，即使一日三下決心，也于事無(wú)補(bǔ)。有一年高考作文的題目是“這里沒(méi)有水，換個(gè)地方挖”，是先看一幅漫畫再作文（漫畫作者是齊齊哈爾市富?？h的張新華，后來(lái)成為漫畫家）。畫的是一個(gè)人先后掘了幾口井，都是差一點(diǎn)就到出水層了，卻不再繼續(xù)，不再堅(jiān)持而“換個(gè)地方”，最后還是功虧一簣，仍然沒(méi)有水喝。這個(gè)故事很發(fā)人深省。有志的人立志長(zhǎng)，無(wú)志的人常立志。有些事情不是因?yàn)樽霾坏轿覀儾艣](méi)了自信，而是因?yàn)橄仁チ俗孕牛烹y以做到。孫孫要造就自己就必須有意堅(jiān)定自己的恒定力，克服浮躁，磨煉耐心，有不達(dá)目的絕不罷休的雄心和意志。

第六，要清醒地認(rèn)識(shí)到青春期孩子“早戀”的弱點(diǎn)，能理智戰(zhàn)勝感情。青春期孩子能不能過(guò)好早戀關(guān)，是關(guān)系一生幸福的大事，也是最考驗(yàn)一個(gè)人青春期定力的問(wèn)題。爺爺會(huì)就婚姻問(wèn)題另有專述，但這里還是要強(qiáng)調(diào)一下。

一上中學(xué)，男女孩之間暗戀，甚至公開處對(duì)象，是令老師、家長(zhǎng)最頭痛的事。因?yàn)樵鐟俦厝粫?huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。處于熱戀中的男女，最容易失去理智，心目中只有他（她）一個(gè)，其他一切都不重要了。這時(shí)朋友的規(guī)勸、老師的批評(píng)、父母的責(zé)備，全聽不進(jìn)去，甚至反感。于是拗著父母，死活要相處下去，生生死死不分開。于是家長(zhǎng)著急，責(zé)罵幾句，自尊心受挫干脆書也不給你念了，甚至逃課，離家出走。原本一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，沒(méi)有過(guò)好早戀關(guān)，而走了下坡路，一生前途很可能就毀在這個(gè)階段?，F(xiàn)實(shí)生活中，這種現(xiàn)象太多了。這是青春期孩子最不容易過(guò)好的一關(guān)。

正是基于前面提到的青春期孩子的“不成熟”，爺爺不主張?jiān)鐟?。這個(gè)時(shí)期的孩子，就像還很青澀的蘋果，很難預(yù)料在成熟前各自會(huì)有怎樣的變化。硬要將兩個(gè)不能預(yù)知的命運(yùn)過(guò)早地綁在一起，對(duì)雙方都不是好事。這個(gè)時(shí)期的海誓山盟，都是建立在幼稚和沖動(dòng)基礎(chǔ)上的，隨著雙方的成熟、成長(zhǎng)，很可能只是成了青春期彼此被傷害的經(jīng)歷。

爺爺不反對(duì)年輕人有異性朋友，初高中階段與同學(xué)建立深厚的友誼無(wú)可厚非（如果相互勉勵(lì)，純真友情也可以變成學(xué)習(xí)動(dòng)力）。但是，適合做好朋友的不一定適合做愛(ài)人?？梢浴瓣P(guān)系好”，但要把握界限，不能把友情混同為愛(ài)情。面對(duì)早戀問(wèn)題，是最需要青春定力的時(shí)候，用自我的理智去控制感情，是最難，也是最需要毅力、需要智慧的。綜觀古今中外許多偉大人物，沒(méi)有一個(gè)是被愛(ài)情搞得神魂顛倒，甚至瘋狂到毫無(wú)節(jié)制，他們表現(xiàn)出了偉大的自制力。在生理、心理和物質(zhì)條件尚不成熟時(shí)過(guò)早談情說(shuō)愛(ài)，往往是幼稚的行為。如果在戀愛(ài)的問(wèn)題上保持這份清醒，就會(huì)為你一生的成功和幸福留有充分成長(zhǎng)的空間。

當(dāng)然，青春期面臨的誘惑是多種多樣的，爺爺不能一一講到。我高中時(shí)，我的語(yǔ)文老師常講“靜心不懈求學(xué)問(wèn)，心猿意馬牢牢拴”，對(duì)我影響很大。班級(jí)里有的同學(xué)因處對(duì)象，影響了學(xué)業(yè)；我做到了心無(wú)旁騖，潛心學(xué)習(xí)，以致高中畢業(yè)十八年后，我還能考上大學(xué)，就是因?yàn)楫?dāng)初打下的基礎(chǔ)比較堅(jiān)實(shí)。當(dāng)初老師要求我們做到室外鼓樂(lè)喧天，熱鬧非常，而自己能聽而不聞，埋頭讀書；要求我們能做到面對(duì)劈頭蓋臉的批評(píng)，也能坦然、欣然地接受，以磨煉心性。如此等等，都是說(shuō)青春期的定力。

第七，要清醒地認(rèn)識(shí)到青少年“走錯(cuò)路”后，往往缺乏“及時(shí)改正”并調(diào)整自己的人生方向的勇氣。

年輕人容易走錯(cuò)路，而“走錯(cuò)路”往往正是積累人生經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。關(guān)鍵是不要“一直錯(cuò)下去”，要能“踩住剎車”，即古人講的“知止”。文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰年輕時(shí)曾一度是個(gè)浪蕩公子，但他在“幡然醒悟”之后，煥發(fā)出巨大的上進(jìn)熱情，開始刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于成為一個(gè)令人尊敬的人。

年輕人，總對(duì)生活充滿美好的憧憬，可是，現(xiàn)實(shí)卻常常讓他們失望，使他們常常有許多困惑、焦躁和委屈，心里時(shí)時(shí)進(jìn)行著痛苦的掙扎。任何一個(gè)人，都有從幼年、青年、中年到老年的生命過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程正是一個(gè)人從“幼稚”到“練達(dá)”的過(guò)程。所以，爺爺可以理解你年輕時(shí)一時(shí)間可能陷入迷茫的困境，更需要心理慰藉和人生的指點(diǎn)。但是，你必須知道，那是你人生必須闖過(guò)的“泥濘”階段，堅(jiān)持不斷改變和調(diào)整自己，奮力前行，就終會(huì)迎來(lái)生命的成熟。

一度迷茫不可怕，可怕的是不知醒悟，仍然在錯(cuò)誤的道路上“執(zhí)迷”下去！

闊闊長(zhǎng)大可以讀一讀隋朝王通寫的《止學(xué)》（據(jù)說(shuō)盛唐時(shí)期名臣魏征、房玄齡都是王通的學(xué)生），“知止之行，可知之不行”，“止”之奧妙，盡在其中。

懂得回頭的人生才有藥可救?！爸埂?，在一定意義上說(shuō)，就是在關(guān)鍵時(shí)刻審時(shí)度勢(shì)，能“改變自己”?！爸埂笔敲鬟_(dá)事理，是大智、大勇，更是一種“定力”的表現(xiàn)，它關(guān)乎每一個(gè)人的成敗榮辱，決定著一個(gè)人的平凡與偉大，決定著一次行動(dòng)的輸與贏。

爺爺擔(dān)心，你小時(shí)候大人們太溺愛(ài)你了，幾乎一切都順著你，這會(huì)不會(huì)養(yǎng)成你自私、任性的壞習(xí)性呢？你的童年太幸福了，反而容易使你成年后的生活陷入困頓。因?yàn)?，你成年后的生活必然要?jīng)歷各種痛苦和失意，這種反差，會(huì)令你沮喪、彷徨，你能很快調(diào)整、適應(yīng)這種變化嗎？

其實(shí)，被溺愛(ài)，也不可怕，可怕的是沒(méi)有反省、自律的能力。

爺爺小時(shí)候（三四歲吧），由于我的爸爸（你太爺）在我兩歲時(shí)進(jìn)了監(jiān)獄（因追隨國(guó)民黨被以“反革命罪”判刑五年），我的爺爺奶奶特別嬌慣、溺愛(ài)我，我每天拎著一個(gè)裝著麻花、燒餅的小扁形筐，蹣跚著到處走（這在當(dāng)時(shí)是一種極高的優(yōu)待，令許多同齡孩子羨慕不已）。我撒尿時(shí)奶奶用手接著，有時(shí)還用飯碗接。我的爺爺趕馬車去富拉爾基送公糧，寧肯自己挨餓，也要把懷里揣的燒餅帶回家給我吃。我媽媽（你太奶）結(jié)婚時(shí)的漆花板柜，讓我用菜刀砍得遍體鱗傷，奶奶任由我砍，看著樂(lè)。我的姑姑恨恨地指著我說(shuō)：“你將來(lái)要能出息，天上得掉下個(gè)龍來(lái)！”幸虧我長(zhǎng)到八九歲時(shí)，懂事了（可能與我小時(shí)候喜歡聽大鼓書有關(guān)，書里的英雄人物影響了我），很為自己小時(shí)候的行為感到羞愧，從此幾乎再?zèng)]讓大人操心過(guò)。爺爺現(xiàn)在想來(lái)，也許這就是“定力”。闊闊，你應(yīng)該比爺爺表現(xiàn)得更好??！

孩子自身的“肯于接受大人教導(dǎo)”的“定力”，更難能可貴、更重要。如果你對(duì)大人們的教導(dǎo)采取完全“逆反”的態(tài)度，暴露的正是你在成長(zhǎng)中缺乏理性、自律意識(shí)不足。

你必須明白，學(xué)習(xí)的好成績(jī)，主要是來(lái)自于你內(nèi)心煥發(fā)出來(lái)的動(dòng)力。當(dāng)年抗美援朝，許多志愿軍戰(zhàn)士剛剛穿上軍裝，就走向戰(zhàn)場(chǎng)，初始射擊的“分?jǐn)?shù)”肯定不高，但是，他們憑保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心和必勝信念，硬是戰(zhàn)勝了不可一世的侵略者。學(xué)生面前的“敵人”，就是一個(gè)個(gè)知識(shí)的高地，能否占領(lǐng)，關(guān)鍵在決心和信念。只有發(fā)自內(nèi)心的力量，才是巨大的。

但是，一個(gè)孩子青春期有著怎樣的“定力”，不是孩子“主觀上努力”就能完成的，還不能忽視“客觀因素”的影響。闊闊，爺爺提醒你，你能對(duì)客觀環(huán)境、條件有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，也是你能具有“定力”的前提之一。如果沒(méi)有人喚醒你，你則必須知道自省。如果“社會(huì)環(huán)境”不能給你正確的引導(dǎo)，你則必須努力排除干擾，實(shí)現(xiàn)“自我完善”。

總之，爺爺強(qiáng)調(diào)的“青春的定力”，不是告訴孫孫“循規(guī)蹈矩”就是好孩子，強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的道路上盡可能排除不良干擾，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不被那些無(wú)益的事情分散精力。

在走向成功的路上，鋪滿荊棘，也會(huì)有許多不可預(yù)知的苦難，誰(shuí)能有勇氣、有毅力堅(jiān)持下去，百折不撓，誰(shuí)就有希望成功。社會(huì)上的失敗者，恰恰由于沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，而嘗不到勝利的喜悅。闊闊記住，天下沒(méi)有唾手可得的成功，唯有堅(jiān)決、勇敢、忍耐、堅(jiān)持，才是成功的第一條件。

“認(rèn)識(shí)你自己”，被公認(rèn)是人類最高智慧的結(jié)晶?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，也是保持清醒自控的前提。一個(gè)人常常很注重去認(rèn)識(shí)別人，卻往往忽略對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。而一個(gè)能經(jīng)由認(rèn)識(shí)自己、批判自己從而不斷改變自己的人，智慧才有可能漸趨圓熟而邁向成功之道。

成長(zhǎng)是痛苦的，痛苦在于成長(zhǎng)過(guò)程中你要面對(duì)那么多刻骨銘心的改變；成長(zhǎng)是快樂(lè)的，快樂(lè)在你的每一次改變都是一次人生的升華。

爺爺“心在高山手在隰”，無(wú)力去改變什么。爺爺也不能預(yù)料孫孫長(zhǎng)大會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，只是看了社會(huì)上一些年輕人的行為，提醒自己的孫孫注意：不管客觀環(huán)境怎樣，自己要能保持一份清醒、自重、自控和創(chuàng)造的激情，不固執(zhí)，不盲從，行所當(dāng)行，止所當(dāng)止，絕不荒廢自己的青春。如果荒廢了青春，可能拋棄的正是你一生或許會(huì)有的成功之果。玩世不恭，往往會(huì)讓人吃盡苦頭。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們?yōu)槭裁床荒茏屗市┠兀?/p>

人生事業(yè)如百米短跑，起跑一瞬間的快慢，往往就決定了全程的勝負(fù)。青春期的階段，猶如人生起跑階段，如果有一個(gè)年輕人，從心底里懂得了爺爺前面談到的那些道理，在別人還在貪玩的時(shí)候，他能幡然醒悟，迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，奮力前行，他就一定會(huì)成為同齡人中的佼佼者。

爺爺希望孫孫明白：真正可怕的不是無(wú)知，而是對(duì)一切都無(wú)所謂的態(tài)度；學(xué)習(xí)是暫時(shí)的痛苦，無(wú)知是終生的痛苦。能具有青春的定力，能把握自己過(guò)好青春期這一關(guān)，將為一生奠定一個(gè)好基礎(chǔ)。