同唱一曲《燕雙飛》

錢(qián)學(xué)森與蔣英自幼青梅竹馬，兩小無(wú)猜。兒時(shí)，他們同唱一曲《燕雙飛》，唱得那樣自然、和諧。兩個(gè)孩子沒(méi)有想到，兒時(shí)的一曲《燕雙飛》，竟然成為他們?nèi)蘸蠼Y(jié)為伉儷的預(yù)言。

錢(qián)均夫和摯友蔣百里，青年時(shí)代二人共同投師于杭州求是學(xué)院。同窗三載，且志趣相投，因此，互契文字，結(jié)為摯友。后來(lái)，他們又同赴日本留學(xué)。

蔣百里學(xué)習(xí)軍事，錢(qián)均夫?qū)W習(xí)教育，他們立志共同報(bào)效國(guó)家。蔣百里在日本留學(xué)期間，以全校第一的成績(jī)畢業(yè)于日本士官學(xué)校，日本天皇曾授予蔣百里一把指揮刀。歸國(guó)后，蔣百里出任保定陸軍軍官學(xué)校校長(zhǎng)。

蔣百里是民國(guó)時(shí)期的高級(jí)軍事將領(lǐng)。他一生勤奮好學(xué)，著述宏豐，通曉多種外語(yǔ)。除精于軍事理論外，他對(duì)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)以及佛學(xué)和書(shū)法均有研究。曾主編文學(xué)雜志，興辦文學(xué)社團(tuán)，他曾先后邀請(qǐng)國(guó)際著名學(xué)者杜威、羅素、泰戈?duì)杹?lái)華講學(xué)；并有《國(guó)防論》《歐洲文藝復(fù)興史》等著作問(wèn)世。他是一位精通古今中外，多才多藝的學(xué)者和軍事理論家。

說(shuō)來(lái)很有意思。在蔣百里擔(dān)任保定軍官學(xué)校校長(zhǎng)期間，由于他對(duì)北洋軍閥政府的腐敗和賣(mài)國(guó)政策強(qiáng)烈不滿，曾開(kāi)槍自戕，幸而沒(méi)有喪生。誰(shuí)知這一槍卻帶來(lái)一樁千里姻緣，帶來(lái)一位異國(guó)伴侶。他在住院醫(yī)傷期間，與一位日本護(hù)士小姐左梅一見(jiàn)鐘情，結(jié)為良緣?；楹?，生下五個(gè)女兒。

在蔣百里的五個(gè)女兒中，要屬三女兒蔣英最可愛(ài)。她聰明好學(xué)，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，背誦唐詩(shī)宋詞，喜歡讀歷史故事。她能歌善舞，又會(huì)彈鋼琴，是家中的小天使。

蔣百里為了培養(yǎng)女兒自強(qiáng)的性格，教蔣英學(xué)騎馬，練游泳。蔣英自幼便養(yǎng)成了勇于進(jìn)取、戰(zhàn)勝困難的良好品格。

蔣家這位多才多藝的三女蔣英，早被只有一個(gè)獨(dú)生子的錢(qián)均夫看在眼里。

他多想擁有一個(gè)聰明伶俐的女兒??！可是，章蘭娟自從生下錢(qián)學(xué)森之后，一直沒(méi)有再育。錢(qián)均夫倚仗同蔣百里的特殊友誼，竟然直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)，要把蔣英過(guò)繼到錢(qián)家做他們的閨女。

蔣家姑娘是多了些，可是，要把蔣英要走，等于摘下蔣家夫婦的掌上明珠。但是經(jīng)不起錢(qián)均夫的苦苦乞求，三磨兩磨，蔣百里只好答應(yīng)了，便讓奶媽陪著蔣英移居到了錢(qián)家。高尚的友情就是如此無(wú)私，蔣百里愿意讓摯友分享?yè)碛信畠旱奶靷愔畼?lè)。

蔣英來(lái)到錢(qián)家后，改名錢(qián)學(xué)英。從那個(gè)時(shí)候起，學(xué)森與學(xué)英就成了青梅竹馬、兩小無(wú)猜、終日相隨的小伙伴了。

兩個(gè)孩子都喜歡音樂(lè)。一天，他們倆當(dāng)著兩家的父母，唱了一曲《燕雙飛》，唱得那樣自然、和諧。兩家父母都高興地笑了。

蔣百里聽(tīng)了這曲《燕雙飛》，似乎明白了什么：噢，你錢(qián)均夫要我的女兒，恐怕不只是缺個(gè)閨女吧？但這在當(dāng)時(shí)似乎像是一層窗戶紙，誰(shuí)也未曾捅破。

其實(shí)，蔣百里也十分喜歡錢(qián)學(xué)森，他多次對(duì)錢(qián)均夫說(shuō)：“咱的學(xué)森，是個(gè)天才，好好培養(yǎng)，將來(lái)可以成為中國(guó)的愛(ài)迪生?！?/p>

兩個(gè)孩子當(dāng)然更沒(méi)有想到，兒時(shí)的一曲《燕雙飛》，竟然成為他們?nèi)蘸蠼Y(jié)為伉儷的預(yù)言，也成了他們偕行百年的象征和寫(xiě)照。

自從蔣英來(lái)到錢(qián)家，錢(qián)均夫更加注意對(duì)兩個(gè)孩子的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。學(xué)森和學(xué)英都很熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。冬天來(lái)了，他們特別喜歡大雪天。每當(dāng)彤云密布，北風(fēng)呼嘯，大雪飄飛的時(shí)候，他們總愛(ài)站在滴水成冰的四合院里，任憑寒風(fēng)刺面，依然望著天空那滾滾的烏云，急切地祈盼著大雪快快降落下來(lái)。因?yàn)榇笱┨煸杏麄冃置脗z的希望和憧憬——滾雪球，堆雪人，打雪仗。

他們忘不了，蔣英到錢(qián)家的第一年的冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，錢(qián)學(xué)森給新來(lái)的妹妹堆起了兩個(gè)栩栩如生的雪人，一個(gè)圓頭圓腦，瞪著一雙大眼睛，笑呵呵的，他說(shuō)這是哥哥；另一個(gè)則瘦小秀氣，頭上還戴著一頂絨線帽，他說(shuō)這是妹妹。這對(duì)小兄妹，看著這對(duì)雪人兄妹，會(huì)心地笑了。從此以后，他們對(duì)于雪天，有著一種特殊的情感。

春天到了，藍(lán)天和暖融融的春風(fēng)召喚著熱愛(ài)大自然的倆兄妹以及他們的父親：該到郊外放風(fēng)箏了。于是錢(qián)均夫買(mǎi)來(lái)紙和線，從舊簾子上抽出一把竹篾子，招呼著妻子和兩個(gè)孩子，一塊兒做風(fēng)箏。

夫婦倆商量了一下，對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“今年我們只做一只大蜈蚣怎么樣？”學(xué)森和學(xué)英拍手贊成?？墒牵鲲L(fēng)箏技術(shù)性很強(qiáng)，他倆只好給父母打下手。蔣英給媽媽遞剪刀、遞紙張；學(xué)森則幫著爸爸制作蜈蚣的骨架。不消一天的時(shí)間，一條由十幾節(jié)組成的蜈蚣做完了，只差給蜈蚣著色了。著色這件事自然交給兄妹倆。學(xué)森是學(xué)校繪畫(huà)的優(yōu)等生，他用墨筆勾畫(huà)輪廓，學(xué)英再往上面涂紅綠黃紫等各種顏色。他們做得很認(rèn)真，經(jīng)過(guò)兄妹倆的巧裝打扮，一條彩色的蜈蚣風(fēng)箏懸掛在四合院里。兩個(gè)孩子高興得顧不上吃飯，圍著這條蜈蚣轉(zhuǎn)圈圈，這里邊有他們小兄妹的勞動(dòng)啊！

清明時(shí)節(jié)，’仨來(lái)到天壇。這一天，天氣特別好，放風(fēng)箏的人也很多。

錢(qián)均夫和兩個(gè)孩子找到一塊空地，先把風(fēng)箏在地上展開(kāi)。’仨做了分工院錢(qián)均夫拉線，學(xué)森舉蜈蚣的頭，學(xué)英拉蜈蚣的尾。錢(qián)均夫說(shuō)：“聽(tīng)我的口令，我喊‘放手’！你們就立即將手松開(kāi)。”

只見(jiàn)錢(qián)均夫?qū)⒗€放開(kāi)了幾丈長(zhǎng)，兩個(gè)孩子將風(fēng)箏舉過(guò)了頭頂。這時(shí)正好有一陣風(fēng)刮來(lái)，只聽(tīng)錢(qián)均夫喊了聲“放手”！兩個(gè)孩子一起將手撒開(kāi)。錢(qián)均夫拖著這條蜈蚣邊跑邊松線，誰(shuí)知，沒(méi)有走多遠(yuǎn)，風(fēng)箏便跌落了下來(lái)。

兩個(gè)孩子跑到風(fēng)箏跟前，焦急地問(wèn)：“爸爸，風(fēng)箏有毛病嗎？”

錢(qián)均夫喘著氣走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是有毛病，拉線和蜈蚣頭迎風(fēng)的角度不合適，我們來(lái)調(diào)整一下?！彼麄冇謱L(fēng)箏拿回到原來(lái)的地方，平放在地面。錢(qián)均夫一邊細(xì)心地調(diào)整拉線與風(fēng)箏的角度，一邊耐心地告訴兩個(gè)孩子，風(fēng)箏升空的力學(xué)道理。調(diào)整好了，他們又照第一次放飛的程序，進(jìn)行了第二次試驗(yàn)。

這次成功了——只見(jiàn)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的花蜈蚣搖頭擺尾飛上高高的天空。兩個(gè)孩子也轉(zhuǎn)憂為喜，對(duì)著高空的風(fēng)箏，歡呼雀躍。

錢(qián)均夫把拉線交給兩個(gè)孩子，讓他們親自感受一下放飛的樂(lè)趣，掌握一下放飛的要領(lǐng)。這時(shí)，兩個(gè)孩子的心早已飛到了大蜈蚣那里，他們小聲說(shuō)：

“我們?nèi)裟茏津隍忌砩巷w向天空該有多好！”

“哈哈哈！”錢(qián)均夫笑了，“你們想飛到天上去，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在不久前被科學(xué)家變成了現(xiàn)實(shí)。科學(xué)家正是從風(fēng)箏升空的原理中，得到了啟示，制造出了可以載人的飛機(jī)?！?/p>

在天壇臺(tái)階上休憩時(shí)，錢(qián)均夫給兩個(gè)孩子講述了風(fēng)箏史話：“我國(guó)春秋時(shí)代就已經(jīng)有了風(fēng)箏，傳說(shuō)那時(shí)有一個(gè)叫公輸般的，做了一只木鳶，載人飛到空中去窺探宋城的情況。后來(lái)有了紙，就以紙代布，做成紙鳶。所以那時(shí)不叫風(fēng)箏，而叫紙鳶。改稱風(fēng)箏，是在公元九百多年的宮廷中，有人在紙鳶上裝了竹笛，風(fēng)吹笛響，很像彈撥古箏的聲音，于是人們稱它風(fēng)箏。

“紙鳶也是應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要而出現(xiàn)的。傳說(shuō)楚漢相爭(zhēng)時(shí)，漢王劉邦率軍追擊楚王項(xiàng)羽，在垓下將項(xiàng)羽重重圍住。為了盡快攻破垓下，擒拿項(xiàng)羽，淮陰侯做了一只奇大的紙鳶，獻(xiàn)給劉邦，提出讓會(huì)唱楚歌的張良乘坐上去，飛到垓下上空，高唱楚歌，與此同時(shí)，圍城的漢軍也高唱楚歌相應(yīng)，以動(dòng)搖楚軍的軍心。

“漢王以為可行，就讓張良騎坐在那只特大的紙鳶上，趁夜色放飛到垓下的上空。天上地下一起響起了楚歌。楚軍將士聽(tīng)到楚歌，頓生思鄉(xiāng)之情，軍心浮動(dòng)，不少人跑到漢軍中去。項(xiàng)羽聽(tīng)到四面楚歌，大驚失色，以為劉邦已經(jīng)得了楚地，知道自己大勢(shì)已去，于是，他辭別愛(ài)姬之后，便率領(lǐng)部下八百余人突圍南逃，及至烏江邊，僅剩下騎兵十多人。這個(gè)不可一世的楚霸王，自知沒(méi)有臉面再見(jiàn)江東父老，遂拔劍自刎于烏江。”

父親豐富的知識(shí)和生動(dòng)的傳說(shuō)故事，使兩個(gè)孩子聽(tīng)得如癡如醉，心中又升起了多少迷離的幻想和美好的憧憬??！

父母親的精心培育以及他們?cè)谌粘Ｉ钪懈呱械呐e止，都使錢(qián)學(xué)森和蔣英受到潛移默化的熏陶。悟性很高的錢(qián)學(xué)森，在父母的引導(dǎo)下，少年時(shí)代便顯露出與眾不同的品格。在他的身上，使人看到均夫的正直、敏感；同時(shí)，也看到了蘭娟的聰穎、善良。他的心地，像是一片沒(méi)有任何污染的凈土，一切都是那樣的自然、純樸、透明、鮮亮。然而，他對(duì)學(xué)業(yè)和友誼的追求又是那樣的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)充滿了渴望，并具有實(shí)現(xiàn)這種愿望的充沛精力。