在青年錢君匋的記憶里，印象之深刻，莫過于豐子愷先生的一封回信。恰恰是這封信，讓錢君匋發(fā)憤讀書，終為一代大師的養(yǎng)成鋪下了扎實(shí)的文化功底。

錢君匋刻

讓錢君匋發(fā)憤讀書的信的來龍去脈是這樣的。

1925年夏天，18歲的錢君匋畢業(yè)了，離開上海專科師范學(xué)校后，工作卻成了問題。他去找商務(wù)印書館的沈雁冰，此時(shí)的沈雁冰正帶頭在商務(wù)印書館鬧革命，開展罷工斗爭(zhēng)呢。因?yàn)椤拔遑Α边\(yùn)動(dòng)之后，商務(wù)印書館在中共的精心策劃和組織下，罷工斗爭(zhēng)正風(fēng)起云涌，而沈雁冰、陳云等正是商務(wù)印書館罷工斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，忙得白天晚上連軸轉(zhuǎn)呢。所以，此時(shí)剛從學(xué)校畢業(yè)的錢君匋冒冒失失地去商務(wù)印書館找沈雁冰，結(jié)果自然是沒有結(jié)果。況且此時(shí)的沈雁冰只是商務(wù)印書雇用的一個(gè)高級(jí)編輯而已，而且正在與老板鬧工潮，造老板的反。

錢君匋只好回到老家屠甸。

不過，找不到工作，回到屠甸后，又生了一場(chǎng)莫名其妙的病，病中的錢君匋心情有些頹唐，從小追求藝術(shù)，現(xiàn)在畢業(yè)了卻無處安身，憑他的藝術(shù)方面的功底，在藝術(shù)學(xué)校、中學(xué)里面教藝術(shù)方面的功課，自己感覺已經(jīng)是綽綽有余了。現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)業(yè)有成的小伙子卻因病困在故里，于心不甘，于愿不符！晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難眠的錢君匋想得很多，也想得很遠(yuǎn)，想到了提攜自己進(jìn)?？茙煼秾W(xué)校的老師豐子愷。兩年前是錢作民先生給豐子愷寫信，自己得以進(jìn)校讀書，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了豐先生并在他門下求學(xué)畢業(yè)了。雖然錢君匋進(jìn)校后豐子愷先生已在上虞白馬湖春暉中學(xué)教書了，但，畢竟這個(gè)學(xué)校是豐子愷先生等創(chuàng)辦起來的，現(xiàn)在，豐子愷先生回到上海了，不過主要是忙碌立達(dá)中學(xué)。想到豐子愷先生的藝品、人品，讓錢君匋膽大起來，他在病中給豐子愷寫了一封信，希望老師能給自己介紹一份工作。這封普通的懇求信，無非是介紹自己學(xué)業(yè)完成，現(xiàn)在屠甸家里，一時(shí)找不到工作，希望老師引薦介紹等等。

錢君匋善寫大字，莫干山的“翠”字是他一生中寫的最大的一個(gè)字

在愉快的旅途中合影

錢君匋將信寄出后，一邊養(yǎng)病一邊滿懷信心地等待豐子愷的回信。等待是心焦的，也充滿著想象和憧憬，錢君匋只好專心琢磨書法，想著那些字的結(jié)構(gòu)，各種字體的寫法，以此來打發(fā)心焦的等待。

不久，豐子愷回信來了，當(dāng)接到豐子愷信的一剎那，錢君匋的興奮和期待溢于言表，心想，老師畢竟是老師，這么快就回信了，自己的全部希望都在豐子愷的這封回信里了！但是，當(dāng)錢君匋打開這封豐子愷的回信時(shí)，一看傻了，豐子愷在信里毫不留情地批評(píng)錢君匋：一封要求別人幫忙的信里，竟然措詞不當(dāng)，錯(cuò)別字一堆，句子也不通順，這樣的文化水平，我能引薦介紹嗎？所以，豐子愷口氣嚴(yán)厲地告訴他：我不能給你介紹工作，你先把文化課好好補(bǔ)補(bǔ)吧！

錢君匋看完信，真有點(diǎn)無地自容，他沒有想到這位溫文爾雅的豐子愷竟這么不給自己面子，上了兩年的?？茙煼秾W(xué)校，怎么反而文字不通了呢？在桃園小學(xué)代課時(shí)，自己還真覺得有水平、有文化了呢。不過，錢君匋畢竟是錢君匋，他那種與生俱來的自強(qiáng)不息的性格，讓他很快冷靜了下來。他發(fā)現(xiàn)豐子愷“罵”得句句在理，并沒有半點(diǎn)冤枉自己，老師指出的全是事實(shí)。錢君匋回想自己此前的求學(xué)經(jīng)歷，確實(shí)光注意用功于自己喜歡的書法、繪畫、音樂等功課了，整天沉浸在線條、色彩、美妙動(dòng)聽的音樂里了，而對(duì)文化基礎(chǔ)的功課確實(shí)疏忽了。老師的一封信，猶如當(dāng)頭一句棒喝，讓錢君匋從沉湎在藝術(shù)的世界里驚醒過來，一個(gè)藝術(shù)家，沒有深厚的文化底蘊(yùn)，是成不了藝術(shù)大師的，況且現(xiàn)在如此的文化水平連找一份糊口的活兒都難！