自古有國(guó)才有家

——高鎮(zhèn)同院士訪(fǎng)談錄

采訪(fǎng)時(shí)間:2007年2月27日晚

采訪(fǎng)地點(diǎn):北京航空航天大學(xué)院內(nèi)高鎮(zhèn)同先生家里

被采訪(fǎng)者:高鎮(zhèn)同(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高)

采訪(fǎng)者:胡懋仁(以下簡(jiǎn)稱(chēng)胡)

[訪(fǎng)談?wù)甙?/span>]高先生是我第一個(gè)采訪(fǎng)的北航教師。因?yàn)槭孪嚷?lián)系過(guò),高先生欣然接受了我的采訪(fǎng)。對(duì)北航的教師,無(wú)論是院士還是講師,我一般都稱(chēng)老師,但唯獨(dú)對(duì)高先生,我一定要稱(chēng)他為高先生。其實(shí),先生本來(lái)就有對(duì)老師稱(chēng)呼的意思。但對(duì)于我,這個(gè)先生的稱(chēng)呼似乎比一般老師的稱(chēng)呼要更有分量一些。

在我認(rèn)識(shí)高先生之前,已經(jīng)知道高先生的大名了,但對(duì)他具體的工作不是很清楚。這次采訪(fǎng),讓我進(jìn)一步了解了高先生工作的一些細(xì)節(jié),從而知道高先生的工作,不僅復(fù)雜,而且很多大量收集數(shù)據(jù)的工作也是很枯燥和單調(diào)的。另外,高先生捐款奉獻(xiàn)愛(ài)心的事我也聽(tīng)說(shuō)過(guò),但具體的情況也是在這次采訪(fǎng)之后才有了進(jìn)一步的了解。特別是他對(duì)那些對(duì)他做捐款奉獻(xiàn)背后的異議坦然處之,安之若素,以及他對(duì)這些問(wèn)題的思考,都讓我受益匪淺。

另外,我不太喜歡用慈善來(lái)形容高先生的捐款奉獻(xiàn)。一般所謂慈善,是指有錢(qián)人把他們賺到的利潤(rùn)拿出一小部分來(lái)資助貧困群體。這是我對(duì)所謂慈善的理解。而高先生絕對(duì)算不上有錢(qián)人,他捐出的錢(qián)也不是他投資所獲得的利潤(rùn),因?yàn)樗麎焊鶅壕蜎](méi)有過(guò)投資活動(dòng)。

他希望在發(fā)表這篇采訪(fǎng)記錄的前面,刊登他個(gè)人的簡(jiǎn)歷。現(xiàn)遵高先生之囑,將他的簡(jiǎn)歷發(fā)表如下:

高鎮(zhèn)同,1928年11月出生。我國(guó)航空領(lǐng)域結(jié)構(gòu)疲勞專(zhuān)家、教育家,北京航空航天大學(xué)教授,1991年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。國(guó)防科工委專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員,中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員,中國(guó)航空學(xué)會(huì)資深會(huì)員,北京市慈善協(xié)會(huì)理事。曾任首屆亞太地區(qū)材料和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度會(huì)議主席、第四屆亞太地區(qū)強(qiáng)度評(píng)價(jià)會(huì)議主席,第四屆國(guó)際疲勞會(huì)議技術(shù)委員,第二屆國(guó)際產(chǎn)品研發(fā)與可靠性會(huì)議名譽(yù)主席。

他從教60余年,為本科生、研究生、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修生、工農(nóng)兵學(xué)員,企業(yè)、科研院所的技術(shù)人員,中央電視大學(xué)等分別講授過(guò)《材料力學(xué)》《彈塑性力學(xué)》《疲勞統(tǒng)計(jì)學(xué)》《疲勞強(qiáng)度》《疲勞性能測(cè)試》等課程。培養(yǎng)了40余名研究生,其中多人已晉升為研究員、教授。3名學(xué)生當(dāng)選院士。1989年獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),并獲“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)。2002年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師”。他40多年來(lái)從事結(jié)構(gòu)疲勞與可靠性研究,在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文80余篇,主編6部專(zhuān)著。2000年,他主編的《攀登書(shū)山另有路》(是科普叢書(shū)“科學(xué)家爺爺談科學(xué)”之一部)獲第十二屆中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)。他在1985年至1989年度撰寫(xiě)的兩篇論文被中國(guó)金屬學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文,還有兩篇論文先后在1990年、1991年作為邀請(qǐng)報(bào)告在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。他主持研究的4項(xiàng)科研成果,分別獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),1項(xiàng)獲國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng),9項(xiàng)獲部級(jí)成果獎(jiǎng)。1990年被授予“全國(guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者”稱(chēng)號(hào)。1999年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。他樂(lè)善好施,扶貧濟(jì)困,2007年獲中華慈善事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),并被授予“中華慈善人物”稱(chēng)號(hào)。

他提出了中國(guó)專(zhuān)有的飛機(jī)結(jié)構(gòu)壽命預(yù)測(cè)理論,與廠(chǎng)、所合作建成結(jié)構(gòu)壽命可靠性評(píng)定的專(zhuān)家系統(tǒng),已成功地用于殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、轟炸機(jī)、客機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、直升機(jī)等20多種機(jī)型、數(shù)千架飛機(jī)的定壽和延壽。經(jīng)空軍主管部門(mén)確認(rèn),經(jīng)濟(jì)效益達(dá)數(shù)百億元,為保障部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和飛行安全做出重大貢獻(xiàn)。他創(chuàng)立了“疲勞統(tǒng)計(jì)學(xué)”分支學(xué)科,提出了一系列疲勞性能測(cè)試方法,優(yōu)于國(guó)際上通用方法,已列為航空工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(HB/Z112-86)?！?span >國(guó)際疲勞學(xué)報(bào)》主編James教授贊賞他對(duì)疲勞認(rèn)知進(jìn)步的貢獻(xiàn),特別是對(duì)可靠性問(wèn)題的貢獻(xiàn)令世人矚目。

一、科學(xué)家與人文精神

胡:我上次跟咱們理學(xué)院的幾位老師談過(guò),覺(jué)得收獲特別大,有好多東西,非常好的,非常寶貴的東西,我們平時(shí)不知道。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里做的事情,各自領(lǐng)域里的人都知道,但是別人不知道。我是搞哲學(xué)的,也愿意研究科技哲學(xué)這塊兒。前些日子,中國(guó)科協(xié)有一個(gè)課題,是關(guān)于青年科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境研究的。他們別人做這個(gè)研究,都是從理論到理論。我不知道青年科學(xué)家都在做什么,就想了解青年科學(xué)家,就得采訪(fǎng)。咱們學(xué)校理學(xué)院的書(shū)記挺幫忙的,我跟他也比較熟,他就介紹了幾個(gè)他們學(xué)院的青年博士,有數(shù)學(xué)的,有物理的,還有李未[1]他們實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)博士,就跟他們聊了聊。當(dāng)時(shí)聊的時(shí)間都不太長(zhǎng),了解的東西就比較有限。但是我覺(jué)得已經(jīng)有很多收獲了。在參加中國(guó)科協(xié)召開(kāi)的有關(guān)這個(gè)課題的討論會(huì)上,我把我的這個(gè)采訪(fǎng)寫(xiě)成一個(gè)調(diào)查報(bào)告,他們很感興趣,說(shuō)你干的這件事不錯(cuò),因?yàn)閯e的與會(huì)者都是純理論的東西,你這個(gè)有點(diǎn)實(shí)證的東西。這就給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。我就有一個(gè)更大的想法,把咱們北航的院士,這些方方面面的經(jīng)歷、思想、學(xué)術(shù)上問(wèn)題的各種考慮,包括對(duì)本學(xué)科的,也包括對(duì)科研的、對(duì)教學(xué)的這些思考,都是非常好的寶庫(kù)。我覺(jué)得這個(gè)寶庫(kù)絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)。不光我不能錯(cuò)過(guò),我也想把它推出來(lái),介紹出來(lái),讓更多的人了解。

高:我呢,我就介紹我的教學(xué)跟科研方面的,已經(jīng)寫(xiě)成文了。這是我自己寫(xiě)的,這是學(xué)生寫(xiě)的,這是組織部的。這是當(dāng)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀黨員時(shí)口述的。這是學(xué)生采訪(fǎng)我的。

胡:這是什么時(shí)候的事?

高:2005年。有一個(gè)特色,別的都是寫(xiě)我過(guò)去的事情。這個(gè)學(xué)生是寫(xiě)我的人文精神。因?yàn)槲译m然是搞科技的,但是我覺(jué)得人文方面很重要,就是中國(guó)的這個(gè)人文,中國(guó)的文明吧。這么說(shuō)吧,幾千年的歷史,蘊(yùn)含著極其深?yuàn)W的哲理。它把人類(lèi)的一些思維活動(dòng)和行為準(zhǔn)則,已經(jīng)把它寫(xiě)得十分的透徹,甚至現(xiàn)在的人還有所借鑒。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也好,包括國(guó)外,都很尊重中國(guó)的文明歷史。為什么在美國(guó)一個(gè)鬧市,都有一個(gè)孔子園地。在紐約,在中國(guó)城附近,有一個(gè)園地,一個(gè)孔子塑像,從地到房頂這么高吧,好像還不止。沒(méi)有幾個(gè)人在美國(guó)的大都市里能設(shè)立這么一個(gè)塑像。我有一個(gè)日本朋友,挺有意思,他甚至問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō)三人行,必有我?guī)熝?這句話(huà)怎么理解?三個(gè)人里頭,怎么就能有我的老師?他們是從一種機(jī)械的思想來(lái)考慮問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就是,他在研究中國(guó)的傳統(tǒng)文化。他才提出這種問(wèn)題來(lái)問(wèn)我。第二個(gè)呢,他的想法是:三個(gè)人里頭就有你一個(gè)老師,你這個(gè)老師也太多了。我說(shuō),他那個(gè)全文大概是這樣子:三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。我說(shuō),這三個(gè)人里頭,總有你的可學(xué)之處啊,是吧,他的長(zhǎng)處你能夠?qū)W到,他的短處對(duì)你也是個(gè)教訓(xùn)。你也從中覺(jué)得哪點(diǎn)不對(duì),你也有這種毛病,你也可以改掉。這不就可以作為老師嗎?我當(dāng)時(shí)是用英文給他做的介紹,我跟他們?nèi)毡救私涣鞫际怯糜⑽慕涣?看樣子他是聽(tīng)懂了,即使不完全懂,他也點(diǎn)頭稱(chēng)贊。他說(shuō)這個(gè)Confucius(孔夫子)說(shuō)的話(huà)是非常正確的。

我接到你給我送的材料,我看了看,我這個(gè)教學(xué)科研,和一般的老師們,或者再擴(kuò)大一點(diǎn),跟社會(huì)上的科學(xué)家們,很多方面都有共同之處,也沒(méi)有什么特殊的想法,或者在局部的地方,我側(cè)重某些方面。那么我感到能夠代表我現(xiàn)在思想的一種狀態(tài),比較特別的,我怎么用中國(guó)的古詩(shī)形式來(lái)表達(dá)現(xiàn)代科學(xué)的觀(guān)點(diǎn),或者對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。我比較推崇這個(gè)人文學(xué)院的學(xué)生楊立遠(yuǎn),他將我的思想活動(dòng)寫(xiě)成一篇文章《用詩(shī)歌詮釋人文精神》。我不知道他的這篇文章發(fā)表了沒(méi)有,現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生還在嗎?

胡:在。

高:楊立遠(yuǎn)把我的這種思想都給記錄下來(lái)了,這里還夾雜著個(gè)人的發(fā)揮,主要的還是我的一些個(gè)想法。他寫(xiě)得挺好。就是說(shuō),我用詩(shī)歌來(lái)詮釋人文精神。用詩(shī)來(lái)表達(dá)我的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

我覺(jué)得我在晚年以后,對(duì)人生的一些探討吧,我回憶我的一生過(guò)程中,如何把思想給整理整理。我如果簡(jiǎn)單地用文字來(lái)表達(dá),有的時(shí)候還不如用古體詩(shī)歌來(lái)表達(dá)更深刻。你看他這里寫(xiě)的,這黑體字都是我自個(gè)兒作的詩(shī)。現(xiàn)在我上午血壓忽高忽低不穩(wěn)定,要不我怎么請(qǐng)你晚上來(lái)呢,晚上這段血壓比較穩(wěn)定,頭腦比較清楚,比較清醒。我現(xiàn)在保持一個(gè)清醒的頭腦,有個(gè)原因,就是我過(guò)了70歲以后,我的血壓就開(kāi)始不穩(wěn)定,后來(lái)有人就說(shuō),人的左腦主導(dǎo)科學(xué)推理、邏輯思維,右腦主導(dǎo)形象思維、文藝創(chuàng)作。我就想,近年來(lái),我搞這個(gè)是不是造成我這個(gè)結(jié)果,也不得而知。我現(xiàn)在看一點(diǎn)書(shū),看一點(diǎn)科研的東西,只要差不多超過(guò)半個(gè)小時(shí),血壓馬上就高,即使到晚上也不行。所以,我在晚上這個(gè)時(shí)間,包括白天也用一點(diǎn)兒時(shí)間,我就寫(xiě)詩(shī),來(lái)做我的回憶錄吧。他陽(yáng)歷年訪(fǎng)問(wèn)我的時(shí)候,我正考慮這方面的問(wèn)題,這是我當(dāng)前的思維正在活動(dòng)的主要內(nèi)容。現(xiàn)在我這幾年除了參加一些技術(shù)咨詢(xún),社會(huì)活動(dòng)之外,我就搞這種寫(xiě)作。等于把這個(gè)文藝創(chuàng)作和過(guò)去的科學(xué)推理、科學(xué)研究的一些過(guò)程結(jié)合在一塊兒。這在過(guò)去好像認(rèn)為不應(yīng)該這么干。作詩(shī)的對(duì)象都是風(fēng)花雪月之類(lèi)的東西,但是我的詩(shī)里頭不少都是有點(diǎn)兒像是科研治學(xué),用古詩(shī)的那種韻律寫(xiě)法。但是我作詩(shī),就這兩三年才開(kāi)始的,沒(méi)有什么功底。我只本著這么一個(gè)精神,就是形式服從內(nèi)容吧。沒(méi)有嚴(yán)格遵守古詩(shī)的韻律,那東西規(guī)矩太多。因?yàn)槲乙徊?從李白那兒他就沒(méi)有嚴(yán)格遵守。真正嚴(yán)格遵守的那個(gè)不太多。他們那些大詩(shī)人都沒(méi)嚴(yán)格遵守。所以我也就基本上符合那個(gè)韻律,不那么嚴(yán)格。

胡:我有時(shí)也干點(diǎn)兒這事,我有時(shí)候也寫(xiě)。

高:你也寫(xiě)?

胡:古體詩(shī),現(xiàn)代的詩(shī)我都寫(xiě)。我在北航咱們那個(gè)網(wǎng)站上轉(zhuǎn)過(guò)幾首,轉(zhuǎn)上一般都給登出來(lái),在網(wǎng)站上登,沒(méi)有印出來(lái)。

高:那太好了。我這兒還有個(gè)學(xué)生,叫葛磊,知道嗎?

胡:噢,就是那個(gè)校報(bào)的。

高:對(duì),校報(bào)的。他還常常跟我和詩(shī),兩個(gè)人。登在校報(bào)上。你是不是也登在校報(bào)上?

胡:我的不是,就登在網(wǎng)站上。

高:貼在網(wǎng)站上。噢,這也不錯(cuò)。

胡:您說(shuō)這個(gè)事,讓我想起來(lái)了,就是李政道,講物理學(xué)的時(shí)候,就讓那個(gè)誰(shuí),有個(gè)畫(huà)家,叫吳冠中的,他就給畫(huà)了一個(gè),根據(jù)李政道說(shuō)的那么個(gè)東西,他畫(huà)了一幅畫(huà)兒,就是水墨畫(huà),就像那個(gè)陰陽(yáng)兩極,但又不是純粹的那種東西。趕明兒我上網(wǎng)上找找,找出來(lái)給您看看。他從畫(huà)家的角度,對(duì)物理學(xué)的這個(gè)理解,我覺(jué)得您這個(gè)做詩(shī)和科研的結(jié)合,倒不是說(shuō),跟過(guò)去有什么不符合。您這也算是一種創(chuàng)新。

高:對(duì),我想在古詩(shī)的神韻中融入新的科學(xué)內(nèi)涵。這是我的一個(gè)特色。在我自述的這個(gè)文章里頭,也是用我的這個(gè)特色來(lái)表達(dá)。你是什么專(zhuān)業(yè),是人文?

胡:哲學(xué)。

高:哲學(xué)。喲,哲學(xué)在你們眼中,科學(xué)技術(shù)實(shí)際上都屬于哲學(xué)。

胡:對(duì)。它反正原來(lái)是這樣。

高:人文科學(xué)、自然科學(xué),實(shí)際上都屬于哲學(xué)部分。

二、科研的艱難歷程

胡:現(xiàn)在是這樣,咱們國(guó)內(nèi)搞哲學(xué)的,它也分成不同的領(lǐng)域,大部分搞哲學(xué)原理的,或者搞西方哲學(xué)理論的,就比較側(cè)重于那種人文的思考,但是對(duì)科學(xué),相對(duì)思考得就少一些。另外還有一種領(lǐng)域,就是科學(xué)哲學(xué),現(xiàn)在也叫科技哲學(xué),也單分出來(lái)什么技術(shù)哲學(xué),這些分門(mén)別類(lèi)挺多的。我對(duì)科學(xué)哲學(xué)這塊兒比較感興趣,所以,我和理學(xué)院的老師一談,就覺(jué)得有收獲。我雖然不是專(zhuān)門(mén)研究他們專(zhuān)業(yè)的,但是我能明白他說(shuō)的話(huà)。所以我采訪(fǎng)咱們?cè)菏?也有這個(gè)想法,就是說(shuō),您涉及專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,沒(méi)關(guān)系,你就盡管說(shuō),不用怕我聽(tīng)不懂。我要真不明白,我就問(wèn)您?；镜臇|西,要是我能明白,就不用問(wèn)了。你說(shuō)到詩(shī)歌創(chuàng)作和科研的結(jié)合,我就特別想聽(tīng)到具體的,有沒(méi)有研究具體的想法的時(shí)候,或者做一個(gè)具體的課題的時(shí)候,您的詩(shī)歌和您的科研怎么結(jié)合起來(lái),我對(duì)這個(gè)很感興趣。

高:我這一時(shí)沒(méi)做準(zhǔn)備。

胡:沒(méi)關(guān)系。我看您這里有句“撥云見(jiàn)日”,有點(diǎn)關(guān)系。

高:對(duì)?！耙蓤F(tuán)困擾20年,數(shù)據(jù)采集億萬(wàn)千,一旦思維靈感至,撥云見(jiàn)日現(xiàn)藍(lán)天。”

胡:這都涉及什么具體問(wèn)題?

高:你看,這疑團(tuán)困擾了20年,這就說(shuō)你要認(rèn)識(shí)一個(gè)世界,不是說(shuō),一下子就能拿到手。我這歷程20年,說(shuō)明經(jīng)歷的時(shí)間很長(zhǎng),就為了一個(gè)問(wèn)題,所以,解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題,不是說(shuō)一天兩天的,甚至一年兩年才能把這問(wèn)題解決了。20年,數(shù)據(jù)采集億萬(wàn)千,這說(shuō)明什么呢?這數(shù)據(jù)采集是來(lái)自客觀(guān)實(shí)踐,是經(jīng)過(guò)20年的實(shí)踐。對(duì)吧?我有一段對(duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí),就是通過(guò)數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)代表了客觀(guān)實(shí)踐的一個(gè)定量性的反映,是吧?我采集了20多億的數(shù)據(jù),這是國(guó)內(nèi)外任何書(shū)本上都查不到的。

胡:20多億呀?

高:對(duì),20多億的數(shù)據(jù)。這不是用手工,是計(jì)算機(jī)做的。我專(zhuān)門(mén)有個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),采集什么樣的數(shù)據(jù)?就是載荷數(shù)據(jù)。飛機(jī)呀,飛行起來(lái)的時(shí)候,它隨時(shí)間變化所受的載荷呀,不是很規(guī)則的?？催@張圖的坐標(biāo),縱坐標(biāo)代表力,受的力,橫坐標(biāo)代表時(shí)間,就是它隨時(shí)間的變化。我研究的問(wèn)題就是這個(gè)。

胡:那它這個(gè)沒(méi)有規(guī)律,沒(méi)法弄出一個(gè)函數(shù)式啊。

高:沒(méi)法弄成函數(shù)式,沒(méi)法表達(dá)。為什么沒(méi)法表達(dá)?如果這是一種確定性的,也好辦。比如說(shuō),某一個(gè)飛機(jī),它受的力就是這樣,那也好辦,我呢,一點(diǎn)一點(diǎn)掃描,跟著你走,我用函數(shù)不行,我用各種級(jí)數(shù)啊,我總能夠給你采集下來(lái)。是吧?掃描下來(lái)。關(guān)鍵的問(wèn)題,麻煩在哪兒呢?它這一個(gè)飛機(jī)呀,比如說(shuō),第一次飛行的時(shí)候受的這樣形態(tài)變化的力,它第二次飛行啊,它換了,它又差不多是這樣,但又不完全一樣,這里有的一樣,又不完全一樣。它第三次又變了,我要研究這個(gè)飛機(jī)受力以后,它的損傷到什么程度,那我得知道你受的這個(gè)力,它是怎么變化的。現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)確定性的表達(dá)式,那我怎么下手研究它的損傷。所以我就得從這個(gè)數(shù)據(jù)采集下手。你不是沒(méi)規(guī)律嗎?我就想辦法從你的無(wú)序到有序,這也是一種哲學(xué)的思想,對(duì)吧。從一個(gè)小的范圍數(shù)據(jù),看起來(lái)好像不遵循任何規(guī)律,隨機(jī)地變化。但是,當(dāng)數(shù)據(jù)采集多了以后,重復(fù)次數(shù)多了以后,你會(huì)從它們中發(fā)現(xiàn),遵循一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。

所以為什么采集了這么多數(shù)據(jù)呢?就是通過(guò)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):從個(gè)別的時(shí)空來(lái)看,它是無(wú)序的,但是它遵循統(tǒng)計(jì)規(guī)律。從統(tǒng)計(jì)上,從概率上講,它是具有一定的規(guī)律。我就抓住這一點(diǎn),這就是我這第三句,一旦思維靈感至,是吧?你不是無(wú)序嗎?我使它在概率上有序。在某種變化形態(tài),它出現(xiàn)的概率特別大,有些形態(tài)方面它也出現(xiàn),可是它出現(xiàn)的概率特別小。我得抓主要矛盾,抓住它概率特別大的,代表我的典型的受力情況,對(duì)損傷占主導(dǎo)地位。這樣我就可以好分析了,是吧?最后就可以撥云見(jiàn)日現(xiàn)藍(lán)天了。

胡:您說(shuō)這個(gè)是不是,就是類(lèi)似的研究,都是只要我采集數(shù)據(jù)達(dá)到足夠的數(shù)量,就一定會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?就一定會(huì)得到這樣的結(jié)果呢?在這上面你覺(jué)得有沒(méi)有這種規(guī)律呢?

高:很多方面是有這種規(guī)律的,但不是絕對(duì)的。它首先是,當(dāng)你統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)到了一定的程度以后,你可以發(fā)現(xiàn)它的走向、趨勢(shì)。應(yīng)該說(shuō),普遍性寓于特殊性當(dāng)中,是吧?它的個(gè)體的行為,代表著普遍性的一角。當(dāng)你把它的個(gè)體行為大部抓住以后,它的普遍性也就有了。

胡:這個(gè)問(wèn)題,是不是就是說(shuō),在研究中,你得有很長(zhǎng)的時(shí)間,還得有足夠的樣本,但是現(xiàn)在呢,好多研究呢,沒(méi)有給你這樣多時(shí)間。

高:都急功近利,你要想解決一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題,前人沒(méi)有做過(guò)的問(wèn)題,它不允許你那么干。但是,你要想徹底解決這個(gè)問(wèn)題,不是一蹴而就的,就可以達(dá)到。因?yàn)槿藗兊恼J(rèn)識(shí),它是逐漸形成的,誰(shuí)也不可能說(shuō),看到了一點(diǎn),我就知道了它的全貌,那不可能的,是吧?所以有的時(shí)候,那叫什么,瞎子摸象吧。你看不見(jiàn)它的宏觀(guān)的整體,你要想了解它的宏觀(guān)的整體,整個(gè)的發(fā)展規(guī)律,它的走勢(shì),需要一個(gè)長(zhǎng)期的大量的數(shù)據(jù)累積過(guò)程。我這個(gè)里頭就說(shuō)明這個(gè)情況。

另外,還有一點(diǎn)很重要,思維、靈感,就是說(shuō)你不能夠光單獨(dú)地說(shuō),我數(shù)據(jù)收集完了,這問(wèn)題就解決了。你也得再思考,不是簡(jiǎn)單地重復(fù),而是螺旋式的一種上升。中國(guó)有一句老話(huà),叫熟能生巧,就是認(rèn)識(shí)上的飛躍。你認(rèn)識(shí)上怎么飛躍呢?就是你得經(jīng)常地思考。不過(guò),簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)啊,只能原地踏步。你得拿這些數(shù)據(jù)仔細(xì)分析、認(rèn)真地分析,才有量變到質(zhì)變的飛躍,是吧?怎么叫靈感呢,就像牛頓,他解決地心引力,看著蘋(píng)果落地,為什么別人也都看見(jiàn)這蘋(píng)果落地,怎么就想不到這是地心引力?怎么就單獨(dú)他能夠想到?因?yàn)樗显谒伎歼@個(gè)問(wèn)題,所以他看到這么一個(gè)外界的事物,觸動(dòng)了他。這個(gè)靈感不是說(shuō),從自己的內(nèi)心就自發(fā)出來(lái)的,它是外界的一種觸動(dòng),使得他的思維突然有一種反應(yīng),而這思維的反應(yīng),就是因?yàn)殚L(zhǎng)久的思維活動(dòng)。你要根本就不注意這個(gè)問(wèn)題,你認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果落地就是理所當(dāng)然的事。那就過(guò)去了。你的靈感,那叫什么之門(mén)哪,智慧之門(mén),也不會(huì)打開(kāi)。撥云見(jiàn)日現(xiàn)藍(lán)天,就是說(shuō),它得歷經(jīng)一段過(guò)程以后,你才會(huì)在一瞬間認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界。這就是說(shuō),我們要從事一項(xiàng)復(fù)雜技術(shù)的研究,時(shí)間是要很長(zhǎng)的,要有一種堅(jiān)持不懈的精神。要通過(guò)大量的實(shí)踐,這個(gè)科學(xué)實(shí)踐是十分重要的。同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中,還要不斷地思考。簡(jiǎn)單地重復(fù)勞動(dòng),只能原地不動(dòng)。要沿著沒(méi)有先驗(yàn)的思路探索,敢于想前人之所未想,勇于向傳統(tǒng)的觀(guān)念挑戰(zhàn),開(kāi)辟新領(lǐng)域。這樣的話(huà),你每走出一步,都是新的。我這段詩(shī),就是解釋發(fā)明創(chuàng)造的由來(lái)。

它蘊(yùn)含著是這么回事,當(dāng)然它這里頭沒(méi)有像我這么解釋,但是它把這實(shí)質(zhì),給說(shuō)出來(lái)了。還有一件事情,這是在2000年的時(shí)候,咱們國(guó)家的直11飛機(jī),就是這架直升機(jī),直升機(jī)的尾巴后頭,出現(xiàn)裂紋。

胡:是尾巴還是尾翼,還是支撐架?

高:尾巴。就是機(jī)身的后半段,不叫尾翼,叫尾段。我曾經(jīng)做過(guò)這么一首詩(shī):“直升飛機(jī)騰空難,尾段裂紋肇事端,追本溯源排故障,飛行駕駛保平安?！?/p>

當(dāng)時(shí)這架直升機(jī)出現(xiàn)的裂紋都是縱向的,這是整個(gè)直升機(jī)的機(jī)身哪,前半段坐人的,后半段是尾段,裂紋沿著尾巴這個(gè)細(xì)長(zhǎng)的這段。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)裂紋以后,不是一架,很多架。而且都是這樣的裂紋,不能再飛了,這是陸軍航空兵使用的飛機(jī)。當(dāng)時(shí)停飛以后,好幾十架哪,影響訓(xùn)練任務(wù)啊。那么就找到廠(chǎng)家,說(shuō)在設(shè)計(jì)上有問(wèn)題。設(shè)計(jì)方認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題,說(shuō)制造上有問(wèn)題。制造方認(rèn)為,我們沒(méi)問(wèn)題,就是按照你們給的那個(gè)圖紙?jiān)斐鰜?lái)的。兩家吵得不可開(kāi)交,這樣鬧到主管單位,主管單位連主持會(huì)議都主持不下去了。那時(shí)還是航空工業(yè)部,好像還沒(méi)分成集團(tuán)公司呢,2000年的時(shí)候,當(dāng)時(shí)就讓我到那兒去負(fù)責(zé)分析一下事故的原因。按照過(guò)去常規(guī)的理解,這個(gè)尾巴是細(xì)長(zhǎng)的,這么上下一振動(dòng),來(lái)回這么一彎,很自然就可以想到,彎的時(shí)間長(zhǎng)了以后,它就出現(xiàn)裂紋,這個(gè)裂紋應(yīng)該是橫向的裂。它用久了以后,你這么來(lái)回反復(fù)彎,反復(fù)彎,疲勞了,它那疲勞裂紋就應(yīng)該是橫向的。實(shí)際上它這裂紋是縱向的,所以它麻煩就麻煩在這兒。我是怎么考慮,怎么分析這種現(xiàn)象呢?我要研究它這個(gè)尾段哪,尾段裂紋產(chǎn)生的必要條件和根源,是什么樣的一種力,才能使得它產(chǎn)生這樣的裂紋。那就是我所謂的追本溯源。追這個(gè)根,你才能夠從結(jié)果上,從表面上,你去討論。如果說(shuō)你制造上有問(wèn)題,或者說(shuō)你設(shè)計(jì)上有問(wèn)題,這都沒(méi)有說(shuō)到根本上。要想解決這樣的問(wèn)題,你就得找出來(lái),在什么樣的條件才會(huì)產(chǎn)生這樣的裂紋,它的根子在哪兒,起源在哪兒,這是最重要的。我后來(lái)注意到,它在這個(gè)尾段上頭,還有這么一根和尾段平行的軸,這根軸有幾個(gè)支座,這尾巴上不是有尾翼嗎,是通過(guò)這根軸過(guò)去的。在這個(gè)傳動(dòng)軸支座上,安裝一個(gè)一個(gè)的軸承,它們不同心哪,這根軸就這樣左右振,來(lái)回這樣振。你這樣的裂紋,只有左右來(lái)回這么掰它,才能出現(xiàn)這樣的裂紋。所以,就啟發(fā)我想到,支座有問(wèn)題。它不是上下振,而是左右振,恰恰這裂紋,就在這支座的邊上。這就更印證了我的想法,是這個(gè)支座導(dǎo)致的。那么再追究一下,怎么會(huì)讓支座這么振呢?哦,那就是說(shuō),這些支座不在一條線(xiàn)上。支座上的軸承不同心,這根軸硬穿過(guò)去的,你這么慢慢轉(zhuǎn)哪,它不顯,一轉(zhuǎn)快了以后啊,它就逛蕩,它就左右掰,來(lái)回掰這支座,是吧?總之因?yàn)檫@軸是直的,軸承不是一個(gè)一個(gè)孔嗎?孔的中心不在一條線(xiàn)上,所以引起支座的振動(dòng),而支座的振動(dòng)就是橫向的振動(dòng),因此引起了縱向的裂紋,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)刨根。這就像搞偵探工作一樣,出現(xiàn)了一個(gè)案子,你怎么破這個(gè)案子。你就得像福爾摩斯,邏輯推理。邏輯推理的規(guī)律,實(shí)際上就是追本溯源,就是查它的根兒。你光表面就事論事,不行。所以我就靠著這個(gè),追本溯源,把這個(gè)問(wèn)題解決了,我就寫(xiě)的這首詩(shī):“直升飛機(jī)騰空難,尾段裂紋肇事端,追本溯源排故障,飛行駕駛保平安。”就是說(shuō)明了一個(gè)真理,你要想探討一個(gè)規(guī)律,不能夠停留在表面上,你要尋求它產(chǎn)生的必要條件和根源。

胡:那它到底是設(shè)計(jì)的問(wèn)題還是制造的問(wèn)題?

高:顯然是制造。后來(lái)開(kāi)會(huì),我把事件過(guò)程作為一堂課講給他們聽(tīng),有個(gè)北航的畢業(yè)生叫王貴寶[2]也在場(chǎng)。

胡:是那個(gè)捐款的學(xué)生嗎?

高:對(duì),是那個(gè)捐款的學(xué)生,他當(dāng)時(shí)是軍代表。我明確指出,一定是這個(gè)制作,它不同心。當(dāng)時(shí)你從表面上看,你哪兒看得出來(lái)?就拿尺量,你都量不出來(lái)。那么小,可能就差十分之一毫米吧,比如說(shuō)制作,它這個(gè)軸承在這兒,挨著它的這個(gè)軸承在這兒,你這兒錯(cuò)開(kāi)一點(diǎn),你這眼睛沒(méi)法看得出來(lái),絕對(duì)看不出來(lái)。他們拿那個(gè)光學(xué)儀器,一看,果不其然,不同心。

馬上,他們都同意這一結(jié)論。會(huì)沒(méi)開(kāi)完,他們就去干了,一查,果然是沒(méi)有裝配好。重新調(diào)整過(guò)來(lái)以后,也不振了。這事情也就沒(méi)了。振太厲害了,那裂紋就振出來(lái)了。還亂七八糟,亂振,你根本就不知道,你要不從裂紋產(chǎn)生的必要條件,不從根上去一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘,你就從表面,籠統(tǒng)地說(shuō)就是質(zhì)量問(wèn)題,那質(zhì)量問(wèn)題也太大了,設(shè)計(jì)也有質(zhì)量問(wèn)題,設(shè)計(jì)不好,是吧?制造也有質(zhì)量問(wèn)題,沒(méi)制造好,是吧?這都不解決問(wèn)題。最后找到根上,是裝配上的問(wèn)題。

胡:所以我就想到這個(gè),咱們國(guó)家從設(shè)計(jì)上講,或從基礎(chǔ)研究上講,可能都還好點(diǎn),就是這工藝的這樣一種粗糙啊,這樣對(duì)咱們技術(shù)的發(fā)展,對(duì)產(chǎn)品的制作,問(wèn)題還是很大的。

高:對(duì),這就是缺少中間這批人,高級(jí)技師,少。熟練的工人,少。

胡:我也去過(guò)企業(yè),搞過(guò)調(diào)研,我是2003年去的012基地[3],他們年年都有考試,有考技師的,有考高級(jí)技師的。我問(wèn)了一下,它還是偏重理論多,考試偏重理論。也有考加工的,據(jù)他們介紹,也有,但不是特別看重這個(gè),它也不能沒(méi)這環(huán)節(jié),但好像還是理論的考試多,還是這樣的問(wèn)題。

高:就拿你這個(gè)筆記本電腦來(lái)說(shuō),你這是Sony的吧,人家這個(gè)加工制造就挺好。恐怕這個(gè)東西啊,理論上咱們絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了,自己可以做了,但你要做得像它這么好,壽命這么長(zhǎng),你這不就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題嗎?一個(gè)材料,一個(gè)加工、裝配,就這三個(gè)工序啊。手表沒(méi)有什么更高深的理論啦,尤其那機(jī)械表,你打開(kāi)了,那些零件都是可以測(cè)繪的。咱們有個(gè)表廠(chǎng),我當(dāng)時(shí)也看過(guò),就在西安那邊,材料是從瑞士進(jìn)口的,機(jī)床是瑞士的,就是工人是自己的,你做出的手表就是不如人家。

胡:北京的雙菱廠(chǎng)就是這樣,我不知道您有沒(méi)有印象,20世紀(jì)70年代,北京有一個(gè)雙菱表,商標(biāo)是兩個(gè)菱形套一塊兒,它跟您說(shuō)這個(gè)情況一樣,機(jī)器是瑞士的,材料是瑞士的,咱們工人裝出來(lái)就是不行。請(qǐng)人家瑞士的工人來(lái),同樣用你這兒的機(jī)器,你這兒的材料,裝出來(lái)的就是羅馬表水平,就是英格表水平。就這么個(gè)狀況。

高:對(duì),就是缺少這個(gè),你說(shuō)這個(gè)例子最生動(dòng)不過(guò)了。一個(gè)就是,咱們操縱現(xiàn)代的機(jī)器呀,也都是自動(dòng)化的,電腦,是吧?電腦操縱的,或者是數(shù)控機(jī)床,過(guò)去咱們的老工人,過(guò)去的七級(jí)工,八級(jí)工,又不行,搞數(shù)控又不行,但是新的工人又沒(méi)上來(lái),材料這里頭掌握的那個(gè)淬火啊,這個(gè)冶煉過(guò)程啊,這也十分重要,這也是靠著計(jì)算機(jī)控制的。這得層層地把關(guān),剛才說(shuō)這手表,只說(shuō)它最后一道工序,如果材料也是自己的,機(jī)床也是自己的,哎呀,那就不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)不行了。就是任何一個(gè)環(huán)節(jié),質(zhì)量上沒(méi)有控制住,都達(dá)不到完美的地步。

所以說(shuō)系統(tǒng)工程,怎么叫系統(tǒng)工程呢?它就是一系列的這么樣的一個(gè)工程,不是說(shuō)某個(gè)單獨(dú)的一個(gè)環(huán)節(jié),它是一環(huán)扣一環(huán),是一個(gè)鏈條。有一個(gè)環(huán)節(jié)失效,你整個(gè)鏈子也達(dá)不到它的功能。我們就是,談到什么問(wèn)題,都常常提出來(lái)是個(gè)系統(tǒng)工程,但是就是做的時(shí)候,沒(méi)有按照系統(tǒng)工程的要求來(lái)執(zhí)行,所以,系統(tǒng)工程要把它看成是某一個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)重要部分,有一個(gè)環(huán)節(jié)失誤了,都會(huì)影響整體。

以下是高先生于2013年增補(bǔ)的意見(jiàn):

我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)把陳放在一起的國(guó)產(chǎn)飛機(jī)和先進(jìn)國(guó)家生產(chǎn)的飛機(jī)做了對(duì)比。國(guó)外飛機(jī)工藝質(zhì)量比我們的質(zhì)量好,所以國(guó)外飛機(jī)壽命比我們的飛機(jī)壽命長(zhǎng)得多。但是我們定壽定得準(zhǔn),維修到位,管理得當(dāng),飛機(jī)飛得最安全。2010年,我個(gè)人做了一次調(diào)查,全世界飛機(jī)發(fā)生的重大事故,造成機(jī)毀人亡的,共有121起。中國(guó)只有一起,2010年8月24日,河南航空公司一架巴西研制的客機(jī)ERJ190在伊春市墜毀。另外,國(guó)產(chǎn)運(yùn)七、運(yùn)八系列飛機(jī),在100余條航線(xiàn)上飛行了數(shù)百萬(wàn)小時(shí),30余年結(jié)構(gòu)從未出現(xiàn)疲勞破壞事故。我一個(gè)人的調(diào)查資料雖然不很準(zhǔn)確,但還可以作為事實(shí)的佐證。

三、捐款奉獻(xiàn)

高:我再談?wù)勎医陙?lái)捐了不少錢(qián),這你知道,是吧?(胡:知道您捐款的事,但具體數(shù)不太清楚。)我從20世紀(jì)80年代末,到現(xiàn)在,對(duì)貧困老人,貧困殘疾人、孤兒的捐助。

胡:50多萬(wàn)吧?

高:有80多萬(wàn)元。這20來(lái)年吧。這里頭呢,有些個(gè)精神的動(dòng)力呀,說(shuō)得理論一點(diǎn),就是克己奉公,多做貢獻(xiàn)。

這我不重復(fù)了,我談?wù)勎疫@個(gè)過(guò)程。個(gè)人的思想變化,它不是說(shuō),我一下就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我就那么愛(ài)捐錢(qián)?誰(shuí)都知道,這錢(qián)是不能缺少的。那俗話(huà)不是說(shuō),缺什么不能缺錢(qián),沒(méi)有什么不能沒(méi)錢(qián),是吧。

胡:我第一次聽(tīng)這種說(shuō)法是聽(tīng)天津方言說(shuō)的:嗎都有別有病,嗎都沒(méi)有別沒(méi)錢(qián)。天津話(huà)就這么說(shuō)。

高:誰(shuí)都知道這錢(qián)是很有用的,你知道,我又不是一個(gè)什么富商,你看我這家庭也不是怎么豪華,可是我怎么能拿得出去?它有一個(gè)過(guò)程。我分幾個(gè)階段,一共分成三個(gè)階段吧。第一個(gè)階段,從20世紀(jì)80年代末開(kāi)始,我以不同的形式周濟(jì)一些貧困學(xué)生?？纯次医o貧困學(xué)生的錢(qián),有這么一大摞,都是他們給我寫(xiě)的收據(jù)。這是1991年。還有早一點(diǎn)的,1987年的。那會(huì)兒是給學(xué)生,因?yàn)槲铱吹接械膶W(xué)生挺困難的。我有一個(gè)學(xué)生叫王洋,他在碩士生考試的時(shí)候呢,臉色蒼白,那會(huì)兒我就給了他兩袋奶粉。當(dāng)時(shí)在90年代初,那奶粉還是很珍貴的。他就記住了我,后來(lái)我也忘了,過(guò)了十幾年以后,他拿一塊表,說(shuō)送給我。我說(shuō),你為什么送我一塊表,他說(shuō),我報(bào)答你。這完全出乎我的意料,令我十分感動(dòng)。

到了20世紀(jì)90年代末的時(shí)候呢,我的思想境界有一些變化。我就有意識(shí)地捐獻(xiàn),擴(kuò)大到社會(huì)的貧困群體。在1998年,抗洪救災(zāi),洪水泛濫,當(dāng)時(shí),我就捐獻(xiàn)了3000塊錢(qián)。在那個(gè)時(shí)期呢,在思想認(rèn)識(shí)上有一種特別的感觸啊,就是做善事的確有一種樂(lè)趣,有利于他人,受益于自己,情趣自得,其樂(lè)無(wú)窮。概括這么幾句話(huà)。

我還作了一首詩(shī),這個(gè)詩(shī)呢,也表達(dá)了思想境界:

攀越青山戲海河,世間樂(lè)趣何其多,琴棋書(shū)畫(huà)皆稱(chēng)道,為善最樂(lè)且自得。

這思想境界的變化還有一點(diǎn),就是它可以起到什么作用啊,它可以起到凈化心靈的作用。我想,我那么多錢(qián)都捐了,我還有什么利害得失可言?所以,思想上有點(diǎn)提高,提高什么呢?無(wú)私無(wú)畏,心態(tài)平和。以科學(xué)精神辦事,能逐漸做到這一點(diǎn)了,我也不求什么了。

胡:這我能理解。

高:說(shuō)我淡泊名利,我也不敢那么說(shuō)。反正名利對(duì)我,看得不是那么重要了。你想那么多錢(qián)我都捐了,你能給我?guī)兹f(wàn)塊錢(qián)嗎?你想通過(guò)我做點(diǎn)什么事,給點(diǎn)勞務(wù)費(fèi),能給我那么多錢(qián)嗎?你能給我一套房子嗎?我那院士樓都不去住,是不是?

能按科學(xué)精神辦事,就不怕得罪人哪。所以,我在做那個(gè)結(jié)論的時(shí)候啊,說(shuō)裂紋是裝配不好引起的,很多人不高興啊。這一下,我給他們做那個(gè)結(jié)論,就是說(shuō),是他們裝配有問(wèn)題,開(kāi)始他們不服氣呀,后來(lái)畢竟是事實(shí),最后他們也服氣了。經(jīng)過(guò)修整后,過(guò)了一段時(shí)間,確實(shí)看到裂紋不再出現(xiàn)了,他們服氣了。開(kāi)始不服氣,他說(shuō)你就敢說(shuō)是這兒的毛病?那還可能有別的毛病,你干嗎把責(zé)任都推到我們身上?說(shuō)裝配得不好,反正負(fù)責(zé)裝配的人對(duì)我有意見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)做結(jié)論,這東西不是立竿見(jiàn)影的,它得過(guò)一段時(shí)間才能看出來(lái)我這個(gè)結(jié)論對(duì)不對(duì)。你就敢這么斬釘截鐵地說(shuō)?但是我當(dāng)時(shí)就敢,我就公開(kāi)說(shuō),就是這兒。我雖然沒(méi)說(shuō)追究責(zé)任,無(wú)形中,你們是負(fù)責(zé)裝配的人,就有責(zé)任了。當(dāng)時(shí)我并不害怕得罪人,因?yàn)槲覜](méi)有私心,是不是?我是按科學(xué)辦事,就有這個(gè)好處。無(wú)私無(wú)畏,是吧?要有私心,就明明知道,也不敢說(shuō)。

還有一點(diǎn),我認(rèn)識(shí)一個(gè)道理,勿以善小而不為,這是中國(guó)的一句古訓(xùn)哪。有人哪,還是在一次宴會(huì)上,談起我捐獻(xiàn)的事,他說(shuō)高先生,你這點(diǎn)錢(qián)根本解決不了什么問(wèn)題。中國(guó)的貧困人口那么多,你這幾十萬(wàn)能解決什么問(wèn)題?但是我思想是這么認(rèn)為的,人人都有一種潛在的感染力。我說(shuō)我一個(gè)人的力量,確實(shí)有限,眾人拾柴火焰高嘛,是吧?我這樣看問(wèn)題,就像王貴寶吧,他在北航設(shè)立了“貴寶獎(jiǎng)學(xué)金”。那次會(huì)你參加了沒(méi)有?

胡:沒(méi)有,我知道這事,我只是知道。

高:哦,1996年的時(shí)候,很早以前,我給他的題詞他還拿著呢。在一次大會(huì)上展示出來(lái),在場(chǎng)的人都十分驚訝,證明我對(duì)他有感染力。他捐獻(xiàn)了,其實(shí)不止他一個(gè)人,學(xué)生陳耀明,企業(yè)家,提供我10萬(wàn)元設(shè)立了“院士獎(jiǎng)學(xué)金”。摯友吳鶴華教授也加入到慈善事業(yè)行列中來(lái)。為此有所感悟,賦詩(shī)一首:“點(diǎn)滴甘泉形影單,積策成著巨石穿。涓涓溪流聲寂寂,潤(rùn)澤四方育良田。”后來(lái)我收入比較多了,逐漸有條件大筆捐款了。那么現(xiàn)在呢,最后一個(gè)階段,我覺(jué)得濟(jì)困扶危,抑惡揚(yáng)善,是構(gòu)建和諧社會(huì)的組成部分。要想構(gòu)建和諧社會(huì),不把這些貧困的群體安撫住,對(duì)社會(huì)就是一個(gè)不和諧的因素。

所以我就作這么兩首詩(shī)。

第一首:

和諧社會(huì)展宏猷,樂(lè)業(yè)安居且暢游。濟(jì)困扶危行善事,文明禮儀繼千秋。

第二首:

政通人和撫民心,自主創(chuàng)新基業(yè)深,抑惡揚(yáng)善拯疾苦,協(xié)調(diào)有序崇德馨。

從我這個(gè)過(guò)程里頭,我也有一些詩(shī)詞來(lái)表達(dá),也可以更深刻地表達(dá)我的一些思想活動(dòng),我現(xiàn)在科研,自然科學(xué)搞不了了,搞一點(diǎn)人文科學(xué),我這人文科學(xué)搞的就是把自然科學(xué)怎么和古典文學(xué)結(jié)合,我用古典文學(xué)美麗的詩(shī)歌韻律來(lái)表達(dá)自然科學(xué)的內(nèi)涵。

胡:我上課給學(xué)生講哲學(xué)時(shí),也經(jīng)常涉及愛(ài)國(guó)意識(shí)方面的問(wèn)題。

高:對(duì)。我也有關(guān)于這個(gè)愛(ài)國(guó)的問(wèn)題。寫(xiě)成詩(shī)句。你看,效果更好。我這個(gè)勿忘國(guó)恥里面,這樣寫(xiě)的:

法軍兵舉犯臺(tái)灣,敗走諒山鎮(zhèn)南關(guān),昏庸腐朽清朝政,中法新約茍求安。

中法戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)打勝了,結(jié)果還簽署那種屈辱條約。還有一個(gè),是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。他們跑中國(guó)這兒打來(lái),這是一種非常大的屈辱。我寫(xiě)的是:

俄日相爭(zhēng)殊死殺,硝煙迷漫我中華,直逢解放復(fù)興日,奇恥大辱方洗刷。

這讓年輕的學(xué)生不忘掉這些事情。我這兒還寫(xiě)了一首詩(shī):

負(fù)重提攜走天涯,流離失所臥黃沙,國(guó)之不盛家何在,自古有國(guó)才有家。

在電視上看到的阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)數(shù)平民老百姓,扶老攜幼,負(fù)重奔波,無(wú)家可歸,流離失所。同時(shí)回想起中華民族百來(lái)年蒙受喪權(quán)辱國(guó)之苦,我寫(xiě)了上面這首詩(shī),表明:要沒(méi)有國(guó),你的家,你的小家也存在不住。

[1].李未,北京航空航天大學(xué)教授,中國(guó)科學(xué)院院士,時(shí)任北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)。

[2].王貴寶,曾是北京航空航天大學(xué)學(xué)生,時(shí)任某廠(chǎng)軍代表,他多次捐助北航在校生完成學(xué)業(yè),曾獲“感動(dòng)北航”優(yōu)秀人物稱(chēng)號(hào)。

[3].012基地,即漢中航空工業(yè)集團(tuán)公司。