自序 閱讀之美

“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！边@是朱熹在《熟讀精思》中開篇總起的句子。對于文人墨客來說，徜若博覽如同在黑夜里穿行尋覓，那么熟讀就是他們手中的一盞燭燈，用橘黃的光穿透迷蒙的霧靄。對于我們所有的閱讀者也是這樣，只有通過熟讀將文章爛熟于胸，才有之后博覽的心境澄明。

我喜歡閱讀大概是受家庭影響的緣故吧。爸爸喜歡讀書，也喜歡買書和藏書。家里幾乎到處是書：書房里的書柜、客廳里高大的落地書架和房間里的床頭柜上都放滿了書。記得小時候我想買點玩具的時候，爸爸總是嘮嘮叨叨地說少買一點，而每當我去了書城想買書的時候，只要是適合我讀的書，不管我挑多少，爸爸總是痛快地掏錢買單，有時還反復問我夠不夠，要不要再多買幾本。家里的電視機很少打開，一家人最溫馨的時刻莫過于茶余飯后每個人拿一本書靜靜地閱讀。父母總是喜歡把讀到的好書或好的章節(jié)內容與我分享。每當這時，爸爸總是口若懸河、旁征博引地給我講解，生怕我聽不明白，等到我有些不耐煩，直叫“好了好了”，爸爸才意猶未盡地停住，嘴里還念叨著：“這孩子，我還沒講完呢。”

小時候毛毛躁躁的我也曾經靜下心來，在午后的陽光中閱讀片刻。那時候家里放著一本封皮陳舊的《唐詩三百首》，我就捧著厚重的書籍，平鋪在膝蓋上，手指沿著行句一個字一個字地讀，不經意間就誦讀出聲。唐詩多順口，多美??！不知不覺間我就能背誦下大半本詩選。一個一個圓潤動聽的音節(jié)，一行一行生動傳神的文字就那樣隨著誦讀時抑揚頓挫的聲調在我心靈的土壤上安然播種，生根發(fā)芽。后來，隨著我年齡的增大，我閱讀的書的種類也漸漸擴展開來。每當我想將意象付諸文字，總能有源源不斷的辭藻不請自來。我這才明白閱讀是一個循序漸進的過程。

閱讀像一顆明珠，向四周散發(fā)橘黃色溫暖的光芒，那光芒是潛移默化的，是耳濡目染的。它一直默默照亮著我心中小小的角落，但終有一天，在我靈感乍現(xiàn)時它會照亮那萬里山河。閱讀就像獨自一人行走在萬籟俱寂的莽莽荒原，提著燭燈前行，撥開濃濃的霧靄，穿越時間的長河，洞察歷史的真相。

我仿佛聽見絕望的屈原在汨羅江邊最后的悲鳴像風回蕩在耳畔，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，我為之嘆息；“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，我為之抽噎。

我仿佛看見忍辱負重的司馬遷拖著殘缺的身軀走在崎嶇的鄉(xiāng)野小路上尋找歷史的真相，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我為之膜拜；“史家之絕唱，無韻之離騷”，我為之擊節(jié)。

我體會到在如豆的殘燈下疾書著“滿紙荒唐言”的潦倒的曹雪芹“都云作者癡，誰解其中味”的心酸和籬下獨酌、形影相吊的李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的寂寞。

我震撼于剛烈的辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪邁和憂憤的范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷……

蘇軾說過，“腹有詩書氣自華”“讀書萬卷始通神”。閱讀注定是我無法放棄的愛好。在書籍的世界里，山河愈發(fā)顯得小了，好像一只船安放在了我的心中。我手中的書像一顆明珠愈發(fā)明亮，清澈的光芒大放，照亮萬里河山。

讀有所得，閱有所悟。我小學階段的習作被爸爸整理后出版了一本叫《我要開花給你看》的書?，F(xiàn)在爸爸又要把我初中到高一期間的習作整理出版，對此我不置可否，因為我不知道這些幼稚粗淺的習作是否值得印成書。但爸爸說他想把這些文字的記錄當作我將來長大后送給我的禮物。大人的心思我不懂！既然這樣那就印吧，只是你讀過后可別笑話我的膚淺啊。

隋心逸

2018年10月1日于深圳外國語學校