有顏回者好學(xué)：為什么孔子這么喜歡顏回

季康子問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不幸短命死矣，今也則亡?！?/p>

“亡”在這里讀wú?！暗茏邮霝楹脤W(xué)”，這個問題魯哀公也問過。我猜測有可能是編《論語》的人搞錯了，讓同樣的話出現(xiàn)在兩個人的口中。畢竟無論是季康子問孔子，還是魯哀公與孔子說話，編《論語》的人都不一定在現(xiàn)場，有可能是編寫的素材出現(xiàn)了謬誤。

孔子對這個問題的回答是“有顏回者好學(xué)，不幸短命死矣，今也則亡”。顏回四十一歲就去世了，他比孔子小三十歲，所以說這句話的時候，孔子已經(jīng)超過七十一歲了，很快就要去世了。

這段內(nèi)容的解讀也可以參考“魯哀公問”的內(nèi)容，在那部分內(nèi)容中，孔子說“顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過”?！安贿w怒，不貳過”基本上就是《論語》中對于好學(xué)的定義了。遷怒和好學(xué)之間有關(guān)聯(lián)嗎？你生活中遇到的每一次的挫折，都是最難得的學(xué)習(xí)機會，而當(dāng)你遷怒于人，認定不是自己的問題時，這個學(xué)習(xí)機會就喪失了。

我們在生活中遇到了挫折，會產(chǎn)生認知失調(diào)。比如，我這么優(yōu)秀的人怎么會做這么愚蠢的事？發(fā)生了這種認知失調(diào)之后，為了緩解心中的不舒服，就要對認知進行調(diào)整，最快的方法就是指責(zé)別人。比如在家庭教育中，很多父母動輒罵孩子，就是緣于認知失調(diào)，將自己的挫敗感、無力感遷怒于孩子身上。在職場中，老板罵下屬也是一樣的，越是感覺無助，越是喜歡罵人，因為只有對自己無能為力的事，我們才會產(chǎn)生憤怒。

不恐懼的人不會生氣，所有的憤怒都是來自對自己無能的恐懼。舉個例子，《西游記》中的如來從來不發(fā)脾氣，因為他知道，哪怕孫悟空鬧翻天，也翻不出自己的手掌心。

遷怒導(dǎo)致我們失去了一個反思自我的機會。而只有愿意反思，做到不遷怒，才能改進自身，才能“不貳過”。

對于顏回，孔子是真的太愛了。顏回的過早離世，對孔子是一個極大的打擊，接下來連續(xù)四節(jié)，都是講顏回去世之后孔子對他的不舍。