弗洛伊德結(jié)束軍旅生涯后，回到維也納大學(xué)，繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，一直讀到博士畢業(yè)。然后，他成了布呂克教授手下的示范實驗員。示范實驗員是教授助手中最低的一級，薪水很低，按當(dāng)時“熬資歷”的升遷路徑，再過若干年，他才能成為正式助手；再過若干年，才能成為助理教授；最后才能熬成教授。助手、助教都有固定名額，一個人離職或去世，才能由后面的人頂替，每一步升遷可能需要花上一二十年。按布呂克教授和其繼任者埃克斯內(nèi)助教的年齡和身體狀況，弗洛伊德可能要熬到白發(fā)蒼蒼才可能當(dāng)上教授。此時，弗洛伊德面臨一個人生選擇：要么有所改變；要么走一條穩(wěn)妥之路，一面耐心地等前面的人去世，一面抱怨懷才不遇的命運和限制人才成長的教育體制。

當(dāng)時，弗洛伊德的家庭景況很一般，父親是一位小商人，一大家人全靠父親一人養(yǎng)活，弗洛伊德多么希望迅速增加收入，替父親扛起經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，但現(xiàn)實的環(huán)境卻讓他有心無力。導(dǎo)師布呂克教授深知弟子的處境，有一天，專門找弗洛伊德談了一次話，非常誠懇地對他說：基于你的經(jīng)濟(jì)情況，你應(yīng)該放棄你的理論生涯。

弗洛伊德如夢初醒，立即決定：放棄示范實驗員的職位，去醫(yī)院當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生的收入比示范實驗員高得多，弗洛伊德的經(jīng)濟(jì)狀況得到了很大改善。后來，他開設(shè)了自己的私人診所，同時利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。行醫(yī)不僅給他帶來了可觀的收入，還使他積累了豐富的臨床經(jīng)驗，他在理論研究方面擁有了大量鮮活的素材，從而取得了比絕大多數(shù)大學(xué)教授更大的學(xué)術(shù)成就，“精神分析法”是他開創(chuàng)的一個全新的心理學(xué)領(lǐng)域，對人類思想影響深遠(yuǎn)，有人甚至將他和馬克思、愛因斯坦合稱為“改變現(xiàn)代思想的三個猶太人”。

假設(shè)弗洛伊德舍不得示范實驗員的職位，按正常的路徑行走，如果一切順利的話，到了老年，他可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)孬@得可觀的收入和令人尊敬的地位，不過，由于缺乏實踐經(jīng)驗的支撐，他不太可能成為一代宗師。

古人說，“退步原來是向前”，弗洛伊德放棄了學(xué)術(shù)殿堂的位置，選擇了一個更現(xiàn)實的生活目標(biāo)和更易取得成功的職業(yè)，似乎是心無大志、不思進(jìn)取，但他的這個現(xiàn)實選擇，恰好為攀登學(xué)術(shù)高峰奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，積累了向上的力量。

人生應(yīng)該走穩(wěn)進(jìn)之路，還是走激進(jìn)之路？這是一個讓無數(shù)人難以選擇的問題。但有一點可以肯定，先把吃飯問題解決好，別過得那么貧苦拮據(jù)，總歸是個不錯的選擇。

人生哲思

命運在于選擇。向往更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，有時不如在最易著手處努力。把容易辦的事辦好了，人生自然可以大踏步向前。