2016年年初，我按計(jì)劃完成了一項(xiàng)重要的年度目標(biāo)——拿到CrossFit一級(jí)教練證。我做這件事情的目的很簡(jiǎn)單：健身是健康生活極其重要的一部分，有了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，我就不需要再依賴教練，而是可以通過自我訓(xùn)練，更好地掌控自己的健康。有人聽說我考教練證就只給自己當(dāng)教練，便疑惑地問道：“拿到教練證就只給自己做教練會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)？”

我們可以通過算一筆簡(jiǎn)單的賬來回答這個(gè)問題：假設(shè)教練費(fèi)是200元一次，我平均每周健身一次，一年按52周來算的話，那么我一年的教練費(fèi)就是10400元，而我考教練證的費(fèi)用才6000元，所以盡管看上去我花了不少錢來考教練證，但其實(shí)它將為我省下一大筆錢。假若我拿到教練證之后去做教練，那么每小時(shí)我能賺200元，但其實(shí)這些時(shí)間如果用在其他項(xiàng)目上，我的收益將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過每小時(shí)200元，所以說這200元的收益背后其實(shí)有著很高的機(jī)會(huì)成本。

如此來說，真實(shí)的情況與大多數(shù)人的理解恰恰相反：盡管考教練證需要花錢，但換個(gè)角度來說，它可以理解為一種投資，因?yàn)槟軌驕p少未來的支出，而去做教練反而是一種浪費(fèi)，因?yàn)橥瑯拥臅r(shí)間，我可以用來創(chuàng)造更多的價(jià)值。

面對(duì)每小時(shí)200元的教練費(fèi)，為什么會(huì)有兩種截然不同的反應(yīng)呢？這其實(shí)是源于兩種不同的思維方式：打工者思維和創(chuàng)業(yè)者思維。事實(shí)上，無(wú)論是誰(shuí)，我們每天被賦予的時(shí)間都是相同的。時(shí)間是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，如何利用它便決定了我們將過怎樣的生活。典型的打工者思維就是用時(shí)間去換錢，擁有這種思維的人嚴(yán)格遵守著人力市場(chǎng)的“游戲規(guī)則”，將自己的時(shí)間和技能以最合適的價(jià)格出售給雇主，然后通過不斷自我升值來增加自己的市場(chǎng)價(jià)格，以此來提高收入。

擁有創(chuàng)業(yè)者思維的人并不將自己看作人力市場(chǎng)的“商品”，而是把自己看作一家“企業(yè)”。商品是用來出售的，而企業(yè)的作用在于通過整合資源來創(chuàng)造價(jià)值，因此擁有創(chuàng)業(yè)者思維的人很少把精力花在提高自身價(jià)格和尋求合適的雇主上，而是把時(shí)間看成自己的“原始資本”，他們需要思考的是如何才能用最少的時(shí)間創(chuàng)造最大的價(jià)值和更多的收入。在這個(gè)價(jià)值最大化的過程中，他們有個(gè)至關(guān)重要的“法寶”，那便是杠桿。

關(guān)于杠桿原理，我們很容易就會(huì)想到阿基米德的那句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！边@可以說是杠桿威力最直觀的描述。杠桿英文的詞根是Lever，意思是“減輕”，也就是說，使用杠桿，重物可以變輕，我們只需要使用很小的力氣就能輕而易舉地移動(dòng)重物。當(dāng)我們將杠桿原理應(yīng)用于時(shí)間時(shí)，類似的事情也會(huì)發(fā)生：我們只需要很少的時(shí)間，就能得到幾倍甚至是幾十倍的結(jié)果。當(dāng)然這種事情不會(huì)像變魔術(shù)一樣自動(dòng)發(fā)生，而是需要杠桿工具。他人的能力就是一個(gè)典型的杠桿工具，我們可以通過支配他人在有限時(shí)間內(nèi)完成更多任務(wù)。技術(shù)則是另一個(gè)十分重要的杠桿工具，它能幫助我們極大地提高效率和節(jié)省時(shí)間。

擺脫“打工者思維”的關(guān)鍵在于拒絕將自己看成人力市場(chǎng)的“商品”，而是把自己想象成一家公司，時(shí)間是公司最重要的資本，杠桿則是能夠放大投資收入的工具。從這種思路出發(fā)，我們不僅會(huì)在工作時(shí)更有效地利用時(shí)間，還會(huì)想盡辦法創(chuàng)造杠桿時(shí)間，用盡可能少的時(shí)間來獲得更多產(chǎn)出。

個(gè)人“公司化”是一種適應(yīng)未來的思維方式，因?yàn)槲磥砉镜囊?guī)模會(huì)越來越小，存續(xù)時(shí)間越來越短，而一個(gè)人在公司的職業(yè)生涯也會(huì)越來越短，人與人直接組成的合作聯(lián)盟很可能會(huì)成為公司之外的另一種重要商業(yè)形式。因此，我們很有必要從現(xiàn)在開始就訓(xùn)練自己從“打工者思維”升級(jí)到“創(chuàng)業(yè)者思維”，并學(xué)會(huì)通過以下方式更好地用杠桿原理來利用自己的時(shí)間。